孩子愛(ài)運動(dòng)家長(cháng)可以給孩子選個(gè)籃球訓練營(yíng)，那么*體育籃球教學(xué)比賽教案，通過(guò)本文家長(cháng)也可以了解下*體育《運球轉身》教案，*體育教學(xué)案例，*體育教師招聘面試試講稿(教案)21套，求高中體育課說(shuō)課教案PPT，籃球交叉步持球突破上籃教學(xué)設計(教案)，籃球課優(yōu)秀教案，誰(shuí)能給我幾個(gè)*體育教案??

1.*體育《運球轉身》教案

一、教學(xué)目標【知識與技能】學(xué)生能夠理解運球轉身技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及運用時(shí)機，85%能夠做出該動(dòng)作?！具^(guò)程與方法】通過(guò)分組練習，學(xué)練結合，發(fā)展靈活性及應變能力，提高運球突破能力?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)】在練習過(guò)程中形成堅強意志品質(zhì)，提高合作學(xué)習的能力，感悟獲得成功的樂(lè )趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】轉身時(shí)身體重心平穩，拉球靠近身體?！倦y點(diǎn)】轉身后加速擺脫防守。三、教學(xué)過(guò)程(一)開(kāi)始部分1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。組織教學(xué)：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。2.導入比賽導入：組織三對三籃球教學(xué)比賽。提問(wèn)同學(xué)們，同學(xué)們，老師剛才和同學(xué)們比賽過(guò)程中快速的擺脫防守，大家說(shuō)一說(shuō)我運用到那些突破方式，對!有持球交叉步突破、運球假動(dòng)作突破、體前變向突破、運球轉身突破。大家要掌握多種突破方法才能在實(shí)戰中游刃有余，提高籃球技術(shù)，今天老師就交給大家一種突破方法—運球轉身突破。(二)準備部分1.游戲—聽(tīng)數接球方法：學(xué)生分成5個(gè)小組，8人一個(gè)小組圍成一個(gè)圓，選出一名同學(xué)站在中央喊數，喊道這個(gè)數的同學(xué)出來(lái)跑進(jìn)來(lái)接球。如沒(méi)有接住，角色互換。規則：按要求進(jìn)行，注意安全。2.專(zhuān)項練習(1)籃球操：頸部繞球、腰部繞球、膝部繞球，伸展運動(dòng)、繞環(huán)運動(dòng)、指撥球運動(dòng)(2)原地高低運球、換手運球、胯下運球組織教學(xué)：組織學(xué)生在規定場(chǎng)地練習，教師邊做示范，邊提示注意事項，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。要求：動(dòng)作到位，舒展大方。(三)基本部分1.示范提問(wèn)：剛剛老師做運球轉身時(shí)，拉球時(shí)球與身體的距離?轉身后是怎樣擺脫防守的?學(xué)生回答：球靠近身體;換手，加速突破。組織教學(xué)：分裂式2.講解*一次按拍球要加力，后轉身迅速，重心不要起伏，手型正確，屈肘拉球有力。3.練習(1)原地無(wú)球徒手模仿練習。(10次)同學(xué)們跟隨老師口令練習：老師數1時(shí)轉身，數2時(shí)加速突破。(2)有球的慢速運球轉身練習。(10次)糾錯：在剛剛的練習中老師發(fā)現很多同學(xué)在做動(dòng)作的時(shí)候轉身身體重心不穩，起伏過(guò)大;轉身不能控球。(3)運球繞標志物練習。(3組)糾錯：在做動(dòng)作時(shí)轉身時(shí)離球太遠，球不易控制，轉身后不換手等錯誤動(dòng)作。(4)消極防守情況下進(jìn)行運球轉身練習。(3組)(5)正常防守情況下進(jìn)行運球轉身練習。(糾錯：同學(xué)們在做動(dòng)作時(shí)要注意轉身?yè)Q手，推放球加速。)4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。5.游戲—實(shí)戰對抗方法：學(xué)生分成3人為一組，在場(chǎng)地上進(jìn)行實(shí)戰對抗，多運用今天的運球轉身加入比賽中。要求：注意安全，按要求完成。(四)結束部分1.放松活動(dòng)—配樂(lè )放松操組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。2.課堂小結：教師總結學(xué)練情況，表?yè)P先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。四、場(chǎng)地器材籃球10個(gè)、標志物20個(gè)、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場(chǎng)。五、預計負荷練習密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動(dòng)強度：中等偏上。六、課后反思

2.*體育教學(xué)案例

體育教案教案列表 [*體育教案 更新：2009-12-2] 1、體育投擲教學(xué)案例 一、案例背景 指導思想:以“健康為主,安全*”為宗旨;重視學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,促進(jìn)自主創(chuàng )新學(xué)習;關(guān)注差異, [*體育教案 更新：2009-12-2] 2、游泳課教案 1、熟悉水性,從思想上,克服怕水的心理。 2、掌握水中抱膝浮體、展體的動(dòng)作,學(xué)會(huì )抱膝、展體、水中站立動(dòng)作,并達到熟練的程度為進(jìn) [*體育教案 更新：2009-12-2] 3、體育課教學(xué)設計 教學(xué)內容 一.排球:墊球 二.身體素質(zhì) 重點(diǎn) & [*體育教案 更新：2009-12-2] 4、籃球教學(xué)設計 [教學(xué)內容] 1、籃球:行進(jìn)間急停急起運球,急停跳投,教學(xué)比賽 2、素質(zhì)練習:俯臥撐, [*體育教案 更新：2008-12-31] 5、籃球課教學(xué)設計 教學(xué)設計 一、指導思想 本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康*”為指導思想,突出 [*體育教案 更新：2008-12-31] 6、《體育》課堂教學(xué)設計 學(xué)習 目標 1.初步掌握快速跑技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,同時(shí)提高健美操基本技能。&nb [*體育教案 更新：2008-12-31] 7、《舞龍》教學(xué)設計 一、指導依據 在新課標的思想指導下,我校*年級把開(kāi)展民俗傳統項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習的注意力 [*體育教案 更新：2008-12-31] 8、跳繩的應用 跳繩是一項非常好的健身運動(dòng),能有效訓練人的反應能力、耐力和協(xié)調性,有助于保持個(gè)人良好的身體形態(tài),從而達到健身的目的。跳繩運動(dòng)配備十分簡(jiǎn)單,只需一根繩即可。跳繩所需 [*體育教案 更新：2008-12-31] 9、立定跳遠測驗 教 案(達標測驗1) 第 周 總第 15 課 [*體育教案 更新：2008-12-31] 10、**體育課時(shí)教案 一、主要教材 (一)跳躍:跨越式跳高(新授)。 (二)雙杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進(jìn) [*體育教案 更新：2008-12-31] 11、武術(shù)教案 教學(xué)

3.*體育教師招聘面試試講稿(教案)21套

*體育教師招聘面試試講稿(教案)21套目錄：1、*體育教師招聘面試《乒乓球正手發(fā)球技術(shù)》教學(xué)設計.2、*體育教師招聘面試《體操技巧—滾翻組合動(dòng)作》教案.3、*體育教師招聘面試《原地多種姿勢拍球》教案.4、*體育教師招聘面試《原地運球》教案.5、*體育教師招聘面試《雙手前擲實(shí)心球》教案.6、*體育教師招聘面試《基本體操—模仿操》教案.7、*體育教師招聘面試《小籃球、跳躍》教學(xué)設計.8、*體育教師招聘面試《小足球與游戲》教學(xué)設計.9、*體育教師招聘面試《急行跳遠》教案.10、*體育教師招聘面試《投擲與游戲》教案.11、*體育教師招聘面試《排球正面下手墊球》教案.12、*體育教師招聘面試《攀登、平衡、爬越與游戲》教學(xué)設計.13、*體育教師招聘面試《攀登與爬越》教學(xué)設計.14、*體育教師招聘面試《支撐跳躍》教案.15、*體育教師招聘面試《滾動(dòng)與滾翻-前滾翻分腿起》教案.16、*體育教師招聘面試《耐久跑、小籃球》教學(xué)設計.17、*體育教師招聘面試《跑與游戲》教學(xué)設計.18、*體育教師招聘面試《跳躍與游戲》教案.19、*體育教師招聘面試《踢毽子》教案.20、*體育教師招聘面試《運動(dòng)中角色的扮演》教案.21、*體育教師招聘面試《運動(dòng)損傷、常見(jiàn)意外傷害的預防與簡(jiǎn)易處理方法》教案.部分內容節選：*體育教師招聘面試《跳躍與游戲》教案一、教學(xué)目標【知識與技能】能夠說(shuō)出動(dòng)作要點(diǎn)，80%的學(xué)生能完成跳遠的動(dòng)作?！具^(guò)程與方法】通過(guò)跳躍的游戲練習，發(fā)展速度、協(xié)調、下肢力量等身體素質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)】培養勇敢、不怕困難，勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】掌握跳躍游戲方法，提高學(xué)生的跳躍能力?！倦y點(diǎn)】助跑與起跳技術(shù)的結合。三、教學(xué)過(guò)程(一)開(kāi)始部分(3分鐘)1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。組織教學(xué)：四列橫隊。要求：快、靜、齊。(二)準備部分(7分鐘)1.玩賽龍舟游戲游戲規則：將學(xué)生分成4隊，每隊學(xué)生豎排一行，頭扎紅色布條，面向前蹲下，兩手分別扶住前面一個(gè)學(xué)生的腰，比賽開(kāi)始，學(xué)生同心協(xié)力蹲著(zhù)前進(jìn)，游戲當中，不能松手，隊伍自始至終沒(méi)有斷隊的現象，最快到達終點(diǎn)的一隊為勝利。輸的隊伍蹲起五個(gè)。2.配樂(lè )韻律操：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。要求：拍節準確，動(dòng)作到位，節奏感強。(三)基本部分(30分鐘)1.導入老師：同學(xué)們!青蛙王國一年一度的運動(dòng)會(huì )要開(kāi)始了!大家想不想當蛙王啊?由此導入本節課內容：跳躍與游戲。2.示范教師進(jìn)行側面示范。組織教學(xué)：四列橫隊，前兩排蹲下。3.講解動(dòng)作要點(diǎn)：預擺：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳騰空：兩腳快速用力蹬地，同時(shí)兩臂稍屈由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空。在蹬離地面的瞬間，髖部首先前送，髖膝踝充分伸展，完成空中展體。落地：收腹舉腿，小腿前伸，同時(shí)雙臂用力后擺，并屈膝落地緩沖。4.練習(1)原地預擺練習動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳左右開(kāi)立，與肩同寬，兩臂前后擺動(dòng)，前擺時(shí)，兩腿伸直，后擺時(shí)，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。(2)蛙跳輔助練習。練習設置：兩腳快速用蹬地，同時(shí)兩臂稍屈由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空。(3)整體動(dòng)作練習。練習設置：讓學(xué)生把預擺跟起跳騰空動(dòng)作進(jìn)行一個(gè)結合。在落地的時(shí)候強調要收腹舉腿，小腿前伸，同時(shí)雙臂用力后擺，并屈膝落地緩沖。(4)糾錯：大家在練習的時(shí)候會(huì )出現抬腿過(guò)高導致腳步過(guò)緩，上下肢不協(xié)調的問(wèn)題。在接下來(lái)的練習中教師以示范和口頭提醒的形式幫助學(xué)生改進(jìn)。4.檢驗—游戲展示(1)游戲：袋鼠跳。游戲方法:讓每組同學(xué)接力袋鼠跳，看哪組*跳的最遠。(2)評價(jià)：表?yè)P獲勝小組，鼓勵其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經(jīng)驗，互相學(xué)習。(四)結束部分(5分鐘)1.放松活動(dòng)—配樂(lè )放松操組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形。要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。2.課堂小結：教師總結學(xué)練情況，表?yè)P先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。四、場(chǎng)地器材………更多內容請下載附件：*體育教師招聘面試試講稿

4.求高中體育課說(shuō)課教案PPT

一、課的內容：  省編教材高中*籃球中的反彈傳接球、跑中的耐久跑。本課確定，反彈傳接球為主教材，耐久跑為輔教材。二、教材分析：  籃球反彈傳接球技術(shù)是籃球運動(dòng)中運用較為廣泛的一種傳接技術(shù)，目的是讓學(xué)生明確傳、接球時(shí)影響個(gè)體間聯(lián)系的整體配合的重要紐帶，在以往教學(xué)基礎上，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性、主動(dòng)性，培養學(xué)生選擇運球、傳接球的能力及連接各種技術(shù)動(dòng)作和實(shí)際對抗能力，重點(diǎn)是手控制球的能力，時(shí)間、空間的判斷能力。難點(diǎn)是傳接球的準確性、成功率。  耐久跑共4個(gè)課次，本課為第3課次，重點(diǎn)是耐久跑的呼吸，通過(guò)不同形式的跑，掌握正確的呼吸方法發(fā)展學(xué)生的有氧耐力，為第4課次的起草野跑作好準備。三、學(xué)情分析：  本課教學(xué)對象為高*40名男生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動(dòng)能力?；@球是他們所喜愛(ài)的一項運動(dòng)，有一定基礎，但對單個(gè)技術(shù)的學(xué)習并不滿(mǎn)足，而對學(xué)習對抗性練習特別感興趣。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結合起來(lái)，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng )造性應用所學(xué)動(dòng)作的機會(huì )，從而增強教學(xué)效果。  通過(guò)多年的學(xué)習，學(xué)生已認識到耐久跑為鍛煉身體的重要手段之一，但對枯燥乏味、周期性強的耐久跑卻存在畏懼，在跑過(guò)程中極易出現呼吸與跑的節奏不相一致的狀態(tài)，從而影響耐久跑的成績(jì)。四、教學(xué)目標：  1、認知目標：學(xué)習與了解籃球反彈傳接球的技術(shù)原理及其在籃球運動(dòng)中的作用、耐久跑中的一些基本知識。  2、技能目標：通過(guò)本次課的學(xué)習，使80%以上的學(xué)生能掌握反彈傳接球中反彈點(diǎn)的位置；70%以上學(xué)生能結合運球、移動(dòng)、跑動(dòng)和反彈傳接球等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習；90%以上的學(xué)生掌握正確的耐久跑呼吸方法。提高動(dòng)作配合、技術(shù)應用能力，發(fā)展創(chuàng )造性思維和自我評價(jià)能力。  3、情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性，增強學(xué)生團結協(xié)作和安全保健的意識，培養學(xué)生奮發(fā)向上的品質(zhì)。五、教法設想： 1、反彈傳接球采用嘗試、比較教學(xué)法，使學(xué)生在嘗試中、在與雙手胸前傳接球比較的過(guò)程中得出反彈傳接球的要點(diǎn)，再結合以往所學(xué)技術(shù)，自創(chuàng )方法，進(jìn)行練習，由淺入深，由易到難，逐步提高。培養學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。  2、耐久跑采用圖形跑的方法，使內容豐富，增加趣味性。  3、采用練習法，使學(xué)生在多次練習中掌握技術(shù)；用演示法，使學(xué)生的創(chuàng )造成果得到表現和肯定。  4、整堂課采用收、放、松、緊相結合的組織方法。六、學(xué)法指導：  本課采用“嘗試---比較---討論----創(chuàng )造----練習----評價(jià)---鞏固”的學(xué)練流程，同時(shí)滲透德育和保健內容，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì )主動(dòng)學(xué)習和創(chuàng )造性學(xué)習的方法。在體驗、想象、演示、分析比較和多向交往中形成正確的動(dòng)作表象，掌握一定的技術(shù)技能和保健能力。七、教學(xué)流程：熱身→運球進(jìn)場(chǎng)、球操（音樂(lè )伴奏）              ∣              ↓              →教：提問(wèn)、要求、巡視主教材         ∣（反彈傳接球）→ ∣            ∣ ∣              →學(xué)：聽(tīng)、練、論、創(chuàng )、演。 ↓輔教材           →教：傳授知識、線(xiàn)路指令、講評練習。（耐久跑）  → ∣               ∣ ∣               →學(xué)：圖形跑練、定時(shí)跑練、反饋評價(jià)。 ↓整理  ———→  放松（音樂(lè )）、小結、作業(yè)。 ↓下課  ———→ 回收器材。八、學(xué)生身心狀態(tài)預計：  整堂課練習密度約為：28--31%，練習強度中等偏上，

5.籃球交叉步持球突破上籃教學(xué)設計(教案)

（歡迎您將自己好的上課經(jīng)驗、教案、上課視頻等與體育課或體育訓練有關(guān)教學(xué)資源與大家共享，請發(fā)送到郵箱：tiyuls@yeah.net，發(fā)送時(shí)注明學(xué)校姓名。若通過(guò)審核發(fā)布時(shí)會(huì )注明您的信息，謝謝。）（歡迎您在文章末尾留下您的留言，一起參與到討論中來(lái)）一、指導思想本課以“健康*”為指導思想與“以學(xué)生的發(fā)展”為本的課程理念。以探究持球突破交叉步在實(shí)戰中的運用時(shí)機為主線(xiàn)。通過(guò)講解、示范、圖示、分組、分層次等多種教與學(xué)的方法，促使大部分學(xué)生掌握交叉步持球突破技術(shù)。幫助學(xué)生有效的獲得籃球技能，注重培養學(xué)生果斷、頑強的意志品質(zhì)，引導學(xué)生體會(huì )和認識到團隊精神的重要性，并提高學(xué)生的自信心和進(jìn)取精神。二、學(xué)情分析 高*的學(xué)生對事物的觀(guān)察、理解能力較強，籃球學(xué)習興趣及基礎比較好，這些特點(diǎn)為本課的開(kāi)展創(chuàng )設了良好的條件。根據高二學(xué)生生性好動(dòng)、勇于面對挑戰但同時(shí)缺乏毅力等身心特征，運用自主、合作、探究的學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，使學(xué)生能有表現自我的空間，迎合學(xué)生的心理需求，從而為本課的學(xué)習營(yíng)造良好的氛圍。三、教學(xué)內容與教材分析 1、教學(xué)內容:：籃球交叉步持球突破上籃及體能練習。 2、教材分析：交叉步持球突破技術(shù)是在進(jìn)攻時(shí)離防守人較近時(shí)常用的一種方法。由于防守人接觸較近，能更好的利用跨步搶位、保護球，具有較強的攻擊性，所以運用比較廣泛。本節課是新授課，對于選修籃球的高*男生來(lái)是新授課，為了避免中樞腳的不正確，造成走步違例等，先從原地交叉步持球突破模仿開(kāi)始，接著(zhù)利用跳步急停接球繼續該突破技術(shù)的練習，使學(xué)生養成利用跳步急停接球兩腳都能做中樞腳的習慣，從而能及時(shí)快速地向不同的方向突破。 3、教學(xué)重點(diǎn)：蹬跨、轉體探肩。 4、教學(xué)難點(diǎn)：蹬跨、轉體探肩、放球和加速技術(shù)環(huán)節的連貫性。四、教學(xué)方法: 教法：主要采用圖解、講解示范、巡視指導、糾錯 學(xué)法：分組學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習、互助學(xué)習。五、教學(xué)目標 1、參與目標：讓每一位學(xué)生都能積極主動(dòng)地參與學(xué)習和活動(dòng)。 2、技能目標：通過(guò)持球交叉步突破學(xué)習，使90%的學(xué)生能基本掌握技術(shù)，75%的同學(xué)較好掌握與運用，同時(shí)在練習中，提高運動(dòng)素質(zhì)。 3、情感目標：通過(guò)教與學(xué)的結合主題，采用分組教學(xué)的形式培養學(xué)生團隊協(xié)同練習的能力，增強集體榮譽(yù)感。 4、社會(huì )適應：在小組合作學(xué)習中表現和諧的人際關(guān)系和團隊合作精神，并充分展示自己的運動(dòng)能力。六、教學(xué)流程 一、課堂常規：體育委員集合整隊、報告人數、教師宣布課的內容、目標、明確本次課的學(xué)習任務(wù)。 二、課的熱身階段：由老師帶領(lǐng)全體學(xué)生繞籃球場(chǎng)運球慢跑，在運球慢跑的途中做各種行進(jìn)間的球性練習，在活動(dòng)各關(guān)節時(shí)做專(zhuān)項輔助球操練習。保證學(xué)生有充分的準備活動(dòng)，同時(shí)進(jìn)一步提高控球能力，發(fā)展靈活性和熟悉了球性，為主教材的學(xué)習打下基礎。 三、主教材學(xué)習部分： 1．對動(dòng)作進(jìn)行深層次的分析，并提出相關(guān)的問(wèn)題讓學(xué)生思考，探討在什么情況下使用此技術(shù)，突破了后做什么？在探究分析后，教師明確動(dòng)作要領(lǐng)，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。 2．原地持球交叉步突破分解練習。在這個(gè)練習部分，我們采用了多種多樣的練習手段。在練習中使學(xué)生感知蹬地、跨步、轉體探肩的技術(shù)動(dòng)作，明確動(dòng)作技術(shù)，解決本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。同時(shí)結合跳步急停的練習，使學(xué)生了解在什么情況下會(huì )有做這個(gè)技術(shù)的可能。 3．二人一組綜合練習。在這個(gè)練習中我們在原來(lái)的基礎上結合放球，使學(xué)生感受突破時(shí)的低重心，加速與球結合等。同時(shí)在練習中體驗不走步，練習中相互指導評價(jià)，提高完善動(dòng)作。在練習中教師還讓學(xué)生思考：怎么樣做到快而不走步？ 4．10人一組移動(dòng)接傳球后持球交叉步突破上籃的綜合練習。在這個(gè)練習中讓學(xué)生結合防守，同時(shí)體現分層理念，讓掌握的好的同學(xué)結合假動(dòng)作，同時(shí)突破消極防守的同學(xué)銜接行進(jìn)間上籃技術(shù)。通過(guò)練習使教學(xué)內容層層遞進(jìn)·有易到難，讓學(xué)生體驗兩個(gè)中樞腳突破練習；并在理解放球的基礎上，掌握有效突破上籃技術(shù)。 四、體能綜合素質(zhì)練習：邊線(xiàn)往返運球5次——左右跳線(xiàn)30次——俯臥撐10次【一手撐球，一手撐地】 五、整理恢復部分：教師領(lǐng)舞新疆維族舞——放松上下肢。 六、講評:教師小結點(diǎn)評，學(xué)生進(jìn)行自評、互評，收放器材。七、教學(xué)效果預計： 1、預計學(xué)生通過(guò)學(xué)習使90%的學(xué)生能基本掌握技術(shù)，75%的同學(xué)較好掌握與運用，同時(shí)在練習中，提高運動(dòng)素質(zhì)。 2、預計本課學(xué)生的運動(dòng)強度為中等，練習密度35%——40% 預計心率:準備部分110次/分——130次/分 基本部分到體能練習110次/分——160次/分 整理恢復部分90次/分——80次/分八、場(chǎng)地器材 ：籃球場(chǎng)籃球人手一個(gè) 圖解每小組一個(gè) 標志8個(gè)新疆昌吉州吉木薩爾縣一中 阿力木江 搜索微信號添加關(guān)注:tiyuls888

6.籃球課優(yōu)秀教案

（教案可點(diǎn)擊放大觀(guān)看）教案來(lái)自于：東北師范*體育教育專(zhuān)業(yè)呂云龍搜索微信號添加關(guān)注：tiyuls888

7.誰(shuí)能給我幾個(gè)*體育教案

體育教案教案列表 [*體育教案 更新：2009-12-2]  1、體育投擲教學(xué)案例         一、案例背景     指導思想:以“健康為主,安全*”為宗旨;重視學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)興趣,促進(jìn)自主創(chuàng )新學(xué)習;關(guān)注差異, [*體育教案 更新：2009-12-2]  2、游泳課教案         1、熟悉水性,從思想上,克服怕水的心理。    2、掌握水中抱膝浮體、展體的動(dòng)作,學(xué)會(huì )抱膝、展體、水中站立動(dòng)作,并達到熟練的程度為進(jìn) [*體育教案 更新：2009-12-2]  3、體育課教學(xué)設計         教學(xué)內容     一.排球:墊球     二.身體素質(zhì)     重點(diǎn) & [*體育教案 更新：2009-12-2]  4、籃球教學(xué)設計         [教學(xué)內容]     1、籃球:行進(jìn)間急停急起運球,急停跳投,教學(xué)比賽     2、素質(zhì)練習:俯臥撐, [*體育教案 更新：2008-12-31]  5、籃球課教學(xué)設計         教學(xué)設計    一、指導思想    本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教學(xué)改革、“健康*”為指導思想,突出 [*體育教案 更新：2008-12-31]  6、《體育》課堂教學(xué)設計         學(xué)習    目標    1.初步掌握快速跑技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力,同時(shí)提高健美操基本技能。&nb [*體育教案 更新：2008-12-31]  7、《舞龍》教學(xué)設計         一、指導依據    在新課標的思想指導下,我校*年級把開(kāi)展民俗傳統項目──“舞龍”引入到課堂教學(xué)中,激發(fā)了學(xué)生參與課堂學(xué)習的注意力 [*體育教案 更新：2008-12-31]  8、跳繩的應用         跳繩是一項非常好的健身運動(dòng),能有效訓練人的反應能力、耐力和協(xié)調性,有助于保持個(gè)人良好的身體形態(tài),從而達到健身的目的。跳繩運動(dòng)配備十分簡(jiǎn)單,只需一根繩即可。跳繩所需 [*體育教案 更新：2008-12-31]  9、立定跳遠測驗         教 案(達標測驗1)    第  周 總第 15  課      [*體育教案 更新：2008-12-31]  10、**體育課時(shí)教案         一、主要教材    (一)跳躍:跨越式跳高(新授)。    (二)雙杠:杠端跳起成分腿坐――分腿坐前進(jìn) [*體育教案 更新：2008-12-31]  11、武術(shù)教案         教學(xué)內容    次數    教師指導    學(xué)生活動(dòng) &nbs [*體育教案 更新：2008-12-31]  12、倡導自主追求創(chuàng )新         追求創(chuàng )新    ——課的設計    根據二期課改精神,結合新課標的要求,轉變教育觀(guān)念,堅持健康*、圍 [*體育教案 更新：2008-12-31]  13、課凳的魅力         教學(xué)內容    1、搬運接力   2、過(guò)障礙   3、建筑師  &nbs [*體育教案 更新：2008-12-31]  14、游戲         教研課題:從分層次教學(xué)入手,提高體育較好生的專(zhuān)項能力。    寓德于教內容要點(diǎn):培養學(xué)生勇敢、頑強、互助友愛(ài)的精神。 &n [*體育教案 更新：2008-12-31]  15、理論課教案         第二 周    第1次課          [*體育教案 更新：2008-12-31]  16、巧改[小漁網(wǎng)]游戲         巧改“小漁網(wǎng)”游戲     課的設計:    在體育教學(xué)游戲中“小漁網(wǎng)”的方法是:在場(chǎng)地上畫(huà)一定范圍做 [*體育教案 更新：2008-12-31]  17、少年拳         第    課    時(shí)    教    案 [*體育教案 更新：2008-7-14]  18、體育理論教案         體育與健康課程目標、注意事項及要求     *階段是人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉折時(shí)期,也是初步形成健康生活方式的重要階段。在這一 [*體育教案 更新：2006-4-29]  19、雙手胸前傳接球     執教者：趙鵬 執教年級：*（4）班    班級人數：男生：20人   女生：11人  教材籃球：雙手胸前傳接球教學(xué)目標 [*體育教案 更新：2006-4-29]  20、男1000米和女800米     教學(xué)內容：考核男：1000米；女：800

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