哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：內向的孩子如何引導事例。今天就把內向的孩子如何引導事例相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：內向的孩子怎樣引導，如何引導內向的孩子，如何引導性格內向的孩子，性格內向的孩子應該怎樣引導 造成孩子內向性格的原因??

1.內向的孩子怎樣引導

這個(gè)問(wèn)題在zwhmjh貼子〈給一個(gè)貼專(zhuān)門(mén)來(lái)討論怎么快樂(lè )學(xué)習〉里提到過(guò)。記得他是用講故事的方法解決的，爸爸先給兒子講一個(gè)，然后鼓勵兒子給爸爸講一個(gè)，時(shí)間長(cháng)了讓孩子把自己的故事講給班里的同學(xué)，慢慢會(huì )好起來(lái)。zwhmjh的貼子很棒，可以去里邊看看，還有好多學(xué)習方法，值得學(xué)習。

2.如何引導內向的孩子

如何引導內向的孩子1、性格內向的兒童愛(ài)自己玩耍，不太合群。 2、性格內向的兒童做事很認真，很細致。3、性格內向的兒童沉默寡言，不喜歡與人交談。 4、性格內向的兒童在大庭廣眾面前容易發(fā)窘。5、性格內向的兒童很容易害羞，經(jīng)常躲在人群后。6、性格內向的兒童做事畏縮，常常擔心這擔心那。7、性格內向的兒童不太愿意接受別人的命令，獨來(lái)獨往。8、性格內向的兒童愛(ài)聽(tīng)到贊揚的聲音，需要得到他們的認可。主動(dòng)與孩子交流，性格內向的孩子一般都是少發(fā)言，這時(shí)候就需要家長(cháng)多與孩子交流，了解孩子內心的真實(shí)想法和需要，正確引導孩子談?wù)勛约簩κ挛锏目捶?，鼓勵孩子通過(guò)語(yǔ)言來(lái)與小伙伴進(jìn)行溝通交流。 內向的孩子處于一個(gè)新的環(huán)境，由于對外界的不了解，處于內心上的自我防護，喜歡封閉著(zhù)自己，對周遭的事物不聞不問(wèn)，當一雙大手想要把孩子拉進(jìn)這個(gè)環(huán)境，孩子就會(huì )感到膽怯和抵觸感，那么對于這種內向的孩子，應該怎么辦呢?那么孩子為什么會(huì )性格內向呢 孩子被保護的太好。?????祖父母/外祖父母參與孩子的撫養，寵愛(ài)，無(wú)條件滿(mǎn)足，經(jīng)常順著(zhù)孩子的意思來(lái)，有的父母也會(huì )過(guò)于溺愛(ài)孩子 預約試聽(tīng) 孩子缺乏人際交往孩子會(huì )感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？ 預約試聽(tīng) 兒童社交與自信課程適合對象：1、孩子禮貌欠缺：孩子需求得不到滿(mǎn)足時(shí)，大喊大叫，父母注意到孩子的舉動(dòng)后，讓孩子克制，可孩子更加變本加厲的大喊大叫，非常不尊重人。 2、孩子不會(huì )交朋友媽媽總催著(zhù)我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩，但是他們總是不理我，不跟我玩。我站在旁邊，他們好像沒(méi)看到我一樣。 3、孩子膽小內向孩子膽子很小，不敢與其他小朋友打招呼，怕生。立即預約試聽(tīng)課綜合整理于：

3.如何引導性格內向的孩子

父母一定要多與孩子交談，在孩子還處于很年幼的時(shí)候，父母就是他們*的交流對象。而家庭則是他們的交流環(huán)境。這個(gè)時(shí)候的孩子一定對這個(gè)世界充滿(mǎn)了未知，父母在這個(gè)時(shí)期要給予他們正確的引導。比如當孩子說(shuō)話(huà)含糊不清時(shí)，可千萬(wàn)別覺(jué)得很可愛(ài)，父母要及時(shí)做出糾正，并使其養成習慣。 多閱讀多朗讀，父母可以選擇色彩豐富的圖畫(huà)書(shū)，一邊吸引孩子的目光一邊使孩子能夠被書(shū)中的故事吸引。父母可通過(guò)講故事的方式，同時(shí)適當聲情并茂，并讓孩子自己試著(zhù)讀出來(lái)這樣可以培養孩子的演講能力。 在孩子的閱讀過(guò)程中多問(wèn)孩子為什么，加強孩子的想象力，盡情散發(fā)自己的思維。將其所想組織成語(yǔ)句說(shuō)出來(lái)。 積極回應孩子，孩子在學(xué)齡之前，能夠獲取到信息的途徑只有與父母交談。所以當孩子有問(wèn)題時(shí)，父母要積極回應孩子的問(wèn)題。有些時(shí)候孩子也喜歡不停的說(shuō)，父母千萬(wàn)不要說(shuō)因為覺(jué)得很煩就阻止孩子。要多與孩子交流才能營(yíng)造一個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境。孩子“能說(shuō)”是以后“會(huì )說(shuō)”的基礎。 多讓孩子和同齡的小朋友一起玩從小培養社交能力?？梢龑Ш⒆有愿竦陌l(fā)展。 看我簡(jiǎn)介了解更多。

4.性格內向的孩子應該怎樣引導 造成孩子內向性格的原因

造成孩子性格內向的原因是多方面的，在很大程度上取決于父母的教養方式。而且許多研究表明，許多成年人的拘謹可以追溯到他的兒童時(shí)代。如果父母過(guò)度限制孩子的活動(dòng)，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過(guò)分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機會(huì )；或者父母過(guò)分嚴厲，那么孩子整日就會(huì )戰戰兢兢。那么對性格內向的孩子應該如何幫助教育呢？ 有一位心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：人類(lèi)本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。賞識，是指充分認識到人的積極因素，并加以肯定與贊賞。賞識對于成長(cháng)中的孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，賞識可以發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，激發(fā)孩子的內在動(dòng)力。對孩子進(jìn)行賞識教育，尊重孩子、相信孩子、鼓勵孩子，可以幫助孩子揚長(cháng)避短，克服自卑、懦弱心理，樹(shù)立自信心。 1.要改善孩子的內向性格，關(guān)鍵還在于父母的教養方式要適合孩子身心的健康發(fā)展，再也不能給孩子造成心理上的壓力了。另一方面， 則積極為孩子的性格開(kāi)朗起來(lái)創(chuàng )造條件。 2.耐心對待孩子，降低要求標準。如要求孩子有禮貌、大方，但某一次孩子沒(méi)有做到，家長(cháng)不能強迫他做甚 至責罵他，而是希望他下一次做到。對于孩子的畏縮行為，如不敢滑滑梯、跳蹦床、說(shuō)話(huà)聲音太小等，家長(cháng)要盡量 克制自己的感情，不做太強烈的反應，同時(shí)，要及時(shí)稱(chēng)贊孩子微小的進(jìn)步。 3.給予孩子積極的心理暗示，不使用如小朋友欺負你沒(méi)有、老師今天批評你了嗎等語(yǔ)言，避免孩子在心理上總處于弱者或被動(dòng)地位。平時(shí)，家長(cháng)要常給孩子列舉手一些他的勇敢行為，如打針沒(méi)有哭或僅哭了一小會(huì )兒，能從高臺階上跳下來(lái)，能大聲說(shuō)話(huà)、承認錯誤等等。 4.創(chuàng )造條件，鼓勵孩子多參加一些活動(dòng)，使他開(kāi)闊眼界、增強自信。還要教給孩子適當的技能，如唱歌、繪畫(huà)、手工等，使孩子堅信自己并不笨，這會(huì )給孩子自豪感，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動(dòng)。 5.鼓勵孩子與人接觸交往?？梢远鄮Ш⒆拥礁鞣N集體場(chǎng)合，別人表示的對孩子的友好尊重，能使他感到快樂(lè )，孩子也會(huì )注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來(lái)，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結交新的小朋友。

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