哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：鍛煉兒童口才的書(shū)籍有哪些。今天就把鍛煉兒童口才的書(shū)籍有哪些相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：孩子練口才的書(shū)籍有什么，少兒口才基本功訓練材料-收藏，有效提高口才水平的書(shū)。求推薦！?，求推薦口才訓練方面的書(shū)籍？，誰(shuí)給推薦幾本鍛煉口才的書(shū)的書(shū)籍？，鍛煉口才*的幾本書(shū)？，鍛煉口才的書(shū)籍有哪些??

1.孩子練口才的書(shū)籍有什么

首推《演講與口才》。另外有《一句話(huà)說(shuō)動(dòng)人》、《口才天下》、《口才訓練一百天》、《卡耐基口才全集》、《魅力口才》、《口才是練出來(lái)的》、《口才全書(shū)》等等很多的，這些是比較有代表性的。希望可以幫助到你的，或者您帶孩子或者您去書(shū)店看看，店員賣(mài)書(shū)時(shí)間長(cháng)了，可以給您推薦的 ！

2.少兒口才基本功訓練材料-收藏

1.唇齒力度肺活量訓練要求《一口氣說(shuō)完》一二三 三二一一二三四五六七七六五四三二一六五四三二一五四三二一四三二一三二一 二一一一個(gè)人 從頭到尾一口氣2.繞口令《打棗》語(yǔ)速記憶訓練：出東門(mén)，過(guò)大橋，大橋前面一樹(shù)棗，拿著(zhù)竿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗。3.口齒正音訓練《八百標兵》八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑，炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。4.小腦反應訓練《三山撐四水 》三山撐四水，四水繞三山；三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。5.語(yǔ)言瞬間記憶的訓練：《數動(dòng)物》山上一只虎林中一只鹿路邊一頭豬草里一只兔還有一只鼠數一數 多少數一二三四五虎 鹿 豬 兔 鼠6.普通話(huà)韻母U發(fā)音練習 （每個(gè)末尾都是韻母U）肩背一匹布手拎一瓶醋走了一里路看見(jiàn)一只兔卸下布 放下醋去抓兔 跑了兔丟了布 撒了醋7.普通話(huà)口齒訓練（重點(diǎn)：后鼻韻母eng ong ing）《風(fēng)松鐘弓》走如風(fēng) 站如松坐如鐘 睡如弓風(fēng) 松 鐘 弓弓 鐘 松 風(fēng)連念七遍口齒清8.普通話(huà)習慣糾正（重點(diǎn)：后鼻韻母 ong 和ing）《青蟲(chóng)和青草》草叢青 青草叢青草叢里草青蟲(chóng)青蟲(chóng)鉆進(jìn)青草叢青蟲(chóng)青草分不清9.語(yǔ)言含糊簡(jiǎn)單糾正練習：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。10. 腦力訓練：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)能說(shuō)準四十、十四、四十四，誰(shuí)來(lái)試一試，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細席，就打誰(shuí)四十。

3.有效提高口才水平的書(shū)。求推薦！?

書(shū)看再多不如練?？突摹堆葜v的藝術(shù)》，還有一本《掌控談話(huà)》，再來(lái)一本《鬼谷子》，但終歸回到*句話(huà)。

4.求推薦口才訓練方面的書(shū)籍？

最基礎有效的書(shū)籍《說(shuō)話(huà)的藝術(shù)-把話(huà)說(shuō)到人心里》作者柏君。完整系統的演說(shuō)口才訓練書(shū)籍有《魏斯曼演講圣經(jīng)》一共三部，非常好。如果愿意，可以多看演說(shuō)的視頻，節目，到演說(shuō)的環(huán)境里鍛煉，效果更佳。

5.誰(shuí)給推薦幾本鍛煉口才的書(shū)的書(shū)籍？

《會(huì )說(shuō)話(huà)，得天下》這本書(shū)集中、系統地反映了我們“口才樹(shù)”理論的核心，是練習口才的基礎讀本。書(shū)中介紹的是訓練口才的一般方法和技巧，雖然對諸如演講、辯論以及行業(yè)口才等方面的內容沒(méi)有過(guò)多涉及，但是熟練掌握了“口才樹(shù)”理論體系，可以使我們觸類(lèi)旁通、靈活運用。為了使大家對這本書(shū)有一個(gè)總體的把握，下面我們簡(jiǎn)略介紹一下本書(shū)的篇章結構： *章——緒論。在這一章里，我們主要介紹口才訓練的理論體系，包括口語(yǔ)交際的含義、作用、特征，口才的概念、好口才的內涵和標準等，并明確提出好口才是練出來(lái)的；同時(shí)介紹了“口才樹(shù)”理論體系，旨在使大家對口才訓練有一個(gè)較清晰的認識，為接下來(lái)的訓練作好鋪墊。 第二章——好口才從“心”開(kāi)始。在這一章里，我們從心理的層面分析了造成當眾講話(huà)緊張、恐懼的原因，然后給出了進(jìn)行心理調節，消除緊張、恐懼心理的四種方法，*送出了激發(fā)人們口語(yǔ)交際熱情的“三個(gè)錦囊”。這一章我們簡(jiǎn)稱(chēng)為“五四三工程”，即揭示“恐懼”的秘密、刺向“恐懼”的四把利劍和超越自我的三個(gè)錦囊。經(jīng)過(guò)這個(gè)階段的訓練，學(xué)員將逐漸打開(kāi)心結，克服心理障礙，完成由不敢說(shuō)、羞于啟齒，到渴望說(shuō)、不吐不快的心路歷程。 第三章——好口才重在基礎。在這部分里，介紹了口才訓練最基礎的部分，即聲音的訓練、態(tài)勢語(yǔ)的訓練、聽(tīng)話(huà)訓練、禮儀訓練。這些知識是口語(yǔ)表達的基礎，對于提高口語(yǔ)表達能力具有重要意義。 等 綜上所述，從宏觀(guān)的層面上講，“口才樹(shù)”是一個(gè)理論體系，是口才訓練的指南。從微觀(guān)的層面上講，我們認為，只要勤加練習，方法得當，每個(gè)人都能夠培育出屬于自己的口才之樹(shù)。我們堅信，打開(kāi)這本書(shū)，你已經(jīng)種下了一株青青幼苗，這本書(shū)將伴你辛勤耕耘，用心灌溉，相信在這一過(guò)程中你的口才之樹(shù)將會(huì )越來(lái)越郁郁蔥蔥、生機勃勃！

6.鍛煉口才*的幾本書(shū)？

展開(kāi)全部 只有一本，《羊皮卷》，當然了，光看，任何圣書(shū)秘籍都不可能讓你有好口才，關(guān)鍵還是在于行動(dòng)，在于多說(shuō)

7.鍛煉口才的書(shū)籍有哪些

推薦《口才與人格魅力》《卡耐基口才學(xué)》<方與圓>丁遠峙寫(xiě) 《把話(huà)說(shuō)的滴水不漏》 《演講與口才》鍛煉口才*的方式是讀書(shū)，和與人交流。一聽(tīng)二說(shuō)三交流。書(shū)籍這些我感覺(jué)沒(méi)什么多大用處！看書(shū)，沒(méi)什么用的，注在自己生活得點(diǎn)滴。

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