對于供應鏈管理專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的，可以看下關(guān)于供應鏈管理專(zhuān)業(yè)，兄弟，供應鏈管理這碗飯不是您隨便吃的，告訴你真正的供應鏈管理是什么，本科學(xué)物流管理，想考物流與供應鏈管理的研究生，算不算跨專(zhuān)業(yè)？，請問(wèn)供應鏈與物流管理專(zhuān)業(yè)要學(xué)哪些課啊，請問(wèn)女生到美國讀研學(xué)供應鏈管理，就業(yè)怎么樣，國內和美國?，運營(yíng)與供應鏈管理專(zhuān)業(yè)學(xué)些什么？??

1.供應鏈管理專(zhuān)業(yè)

供應鏈管理專(zhuān)業(yè)：1、供應鏈管理屬于物流管理專(zhuān)業(yè)。典型的供應鏈就是從供應商、制造商、零售商到客戶(hù)整個(gè)鏈條的資金、信息和物資等流動(dòng)。也即是由物料獲取、物料加工并將成品送到用戶(hù)手中這一過(guò)程所涉及的企業(yè)和企業(yè)*組成的一個(gè)網(wǎng)絡(luò )。因為供應鏈管理為現代社會(huì )承擔著(zhù)物資和財富流動(dòng)的任務(wù)，因此關(guān)注供應鏈管理就是關(guān)注供應鏈帶給企業(yè)的競爭優(yōu)勢，也就是關(guān)注企業(yè)的生命力和核心價(jià)值。2、一些*把物流和供應鏈管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)設在工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)里，該專(zhuān)業(yè)適合理工科背景的學(xué)生，對文科生不適合。3、供應鏈管理指使供應鏈運作達到*化，以最少的成本令供應鏈從采購開(kāi)始到滿(mǎn)足最終客戶(hù)的所有過(guò)程，MBA、EMBA等管理教育均將企業(yè)供應鏈管理包含在內。供應鏈管理就是協(xié)調企業(yè)內外資源來(lái)共同滿(mǎn)足消費者需求，把供應鏈上各環(huán)節的企業(yè)看作為一個(gè)虛擬企業(yè)同盟而把任一個(gè)企業(yè)看作為這個(gè)虛擬企業(yè)同盟中的一個(gè)*時(shí)，同盟的內部管理就是供應鏈管理。只不過(guò)同盟的組成是動(dòng)態(tài)的，根據市場(chǎng)需要隨時(shí)在發(fā)生變化。4、現代物流管理是*開(kāi)設的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。 物流管理專(zhuān)業(yè)為適應市場(chǎng)經(jīng)濟需要，培養學(xué)生具有扎實(shí)的管理學(xué)基礎、經(jīng)濟學(xué)和信息技術(shù)基礎知識，較高的英語(yǔ)水平和計算機基礎技能，具有在掌握工科基礎知識的前提下，熟悉法規，掌握現代物流管理理論、信息系統的手段、方法，具備物流管理、規劃、設計等較強實(shí)務(wù)運作能力，成為高級現代物流管理人才。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習經(jīng)濟、會(huì )計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專(zhuān)門(mén)知識，培養具有一定的物流規劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力，能在經(jīng)濟管理*、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定，物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。

2.兄弟，供應鏈管理這碗飯不是您隨便吃的

程曉華2015-05-01經(jīng)常有人問(wèn)我，程老師，我是學(xué)XX專(zhuān)業(yè)的，我想從事供應鏈管理工作，您覺(jué)得合適嗎？這些往往都是些在校學(xué)生；有的則是有多年工作經(jīng)歷的人，譬如今天就有個(gè)兄弟說(shuō)，程老師，我畢業(yè)后一種從事品質(zhì)管理工作，到后來(lái)搞過(guò)幾年的精益生產(chǎn)與六西格瑪，我覺(jué)得我轉行從事供應鏈管理應該很合適，您覺(jué)得呢？坦白地講，每次接到這種問(wèn)題，我都覺(jué)得不知道該怎么回答是好。*：你想從事供應鏈管理工作，別人（企業(yè)）是否就一定能給你這個(gè)工作機會(huì )？第二：即使你有幸、還是不幸( ? or ?)，得到一份供應鏈管理領(lǐng)域的工作，你是否就會(huì )找到干這份工作的感覺(jué)？我在FLX手機事業(yè)部做供應鏈總監的時(shí)候，公司在每年都會(huì )到一些211高校招聘學(xué)生，然后分配到各個(gè)*，我親自接收過(guò)兩批，每一批大概十幾個(gè)學(xué)生，但都是不到半年基本就走光了，其中有兩個(gè)案例，至今記憶猶新。*個(gè)是個(gè)女孩，記得應該是西北某*學(xué)國際貿易的，當時(shí)分配在執行采購部做助理采購員，不到兩個(gè)月就跟她老板一起到我辦公室說(shuō)，自己想調到另外一個(gè)事業(yè)部去做項目管理。我問(wèn)她為什么，她說(shuō)這個(gè)采購員的工作太簡(jiǎn)單了，就是下個(gè)PO，追個(gè)料啥的，跟她想象的差太遠了。那我說(shuō)，你去做項目管理，你是怎么“想象”這份工作的？她說(shuō)那邊的老板說(shuō)了，她過(guò)去后可以參與“國際談判”，那才是學(xué)有所用，人盡其才。我說(shuō)，好吧，那您就去吧！結果后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，她去了不長(cháng)時(shí)間就辭職走了，幾年過(guò)去了，也不知道她現在有沒(méi)有被“人盡其才”。第二個(gè)則是個(gè)男孩子，原先是在我手下的成本*工作，后來(lái)他離開(kāi)珠海，到深圳一家FLX的供應商那里應聘銷(xiāo)售工程師，其實(shí)主要是負責給VMI客戶(hù)補貨的工作，但人家本來(lái)沒(méi)有要他，結果他說(shuō)他老板是程曉華，別人就把他留下了。后來(lái)那供應商在請我吃飯的時(shí)候說(shuō)，您那個(gè)手下誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在我那里干的還行，就是有點(diǎn)不踏實(shí)，總是覺(jué)得給客戶(hù)補貨這份工作太簡(jiǎn)單，他一直想“做個(gè)真正的銷(xiāo)售”。我是說(shuō)不好意思，我不認識這個(gè)人啊。供應商感到很吃驚，說(shuō)他說(shuō)您是他老板我才留下他的啊，您怎么可能不認識他呢？我說(shuō)您先別急，我給你問(wèn)問(wèn)，因為那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)離開(kāi)FLX在A(yíng)CN就職了。我給原先手下幾個(gè)*經(jīng)理打電話(huà)，打到*，那個(gè)負責成本的經(jīng)理才告訴我說(shuō)，老板，那孩子好像是我的手下，當年的FGDP（Fresh Graduate Program，FLX當年搞的“新畢業(yè)生培養項目”），在我這里干了沒(méi)幾天就辭職了，我只是有點(diǎn)印象，應該就是他。 后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，FLX把那個(gè)FGDP項目也給取消了，當然這絕對不僅僅是因為那些孩子到了供應鏈管理*留不住，到其他*留下來(lái)的也很少。供應鏈管理，牽扯到方方面面的繁瑣細碎的工作，它就像一臺高速運轉的精密機器，需要各個(gè)*、各個(gè)崗位的人，既要精細分工，又要密切合作，大家做的都是平凡而又簡(jiǎn)單的事情，很難做到“人盡其才”，除非您一畢業(yè)就給你做個(gè)供應鏈總監？除非您是個(gè)富二代，您老子是公司的CEO，否則，這永遠沒(méi)有可能。至于那些有幾年工作經(jīng)驗的，譬如上面提到的那個(gè)搞過(guò)品質(zhì)的人，估計也是這山看著(zhù)那山高。這些人比那些剛畢業(yè)的學(xué)生要好一些，沒(méi)做過(guò)供應鏈管理工作，但至少看過(guò)別人在做，所謂見(jiàn)過(guò)豬跑，沒(méi)有吃過(guò)豬肉。但我想，這些人即使有機會(huì )吃上豬肉（得到一份供應鏈管理工作），也要看這豬肉是在哪里（什么行業(yè)、什么企業(yè)的供應鏈管理）吃的，是哪個(gè)廚師（你的老板，供應鏈總監是誰(shuí)）烹飪的，你吃到的豬肉味道（工作體驗）可能跟你“想象”的差別很大。我啰里啰嗦的說(shuō)了這么多，無(wú)法是想說(shuō)，供應鏈管理這碗飯不是隨便吃的，您首先要能夠耐得住寂寞，否則，您干脆就去玩“互聯(lián)網(wǎng)+”吧！寫(xiě)完這篇文章，從此不再回答類(lèi)似問(wèn)題。 作者程曉華先生，《制造業(yè)庫存控制技巧》、《CMO-首席物料官》著(zhù)作者；《制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略》課程創(chuàng )始人、講師 ；“TIM-全面庫存管理”首席咨詢(xún)師

3.告訴你真正的供應鏈管理是什么

企業(yè)本著(zhù)運營(yíng)效率*化、資金投入最小化原則，紛紛在供應鏈管理方面做大文章，可是您知道供應鏈都包含什么工作嗎，今天就給大家科普一下，也許是給各位大咖面前班門(mén)弄斧，說(shuō)的不到地方還請各位看官們海涵。首先進(jìn)行學(xué)術(shù)上的定義：一、供應鏈管理定義：就是對從供應商到客戶(hù)的產(chǎn)品流、信息流和資金流的集成管理，以達到供應鏈價(jià)值的*化。供應鏈是企業(yè)的三大核心職能（研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)和供應鏈）：研發(fā)是負責從0到1，設計好產(chǎn)品或提供好服務(wù)，營(yíng)銷(xiāo)是負責從1到N,把好產(chǎn)品或好服務(wù)一個(gè)一個(gè)賣(mài)出去，供應鏈是負責以合適的成本、合適的速度提供產(chǎn)品和服務(wù)。供應鏈包含采購管理、運營(yíng)管理和物流管理，改善供應鏈績(jì)效要從計劃和采購做起，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是采購把東西買(mǎi)回來(lái)，運營(yíng)進(jìn)行加工增值，物流送給客戶(hù)。采購遵從計劃指令，買(mǎi)什么、買(mǎi)多少、什么時(shí)間買(mǎi)，運營(yíng)負責生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、什么時(shí)間生產(chǎn)，供應鏈以計劃為引擎，以采購、生產(chǎn)和物流為執行職能；供應鏈是產(chǎn)品流、資金流和信息流的集成。 二、供應鏈管理包含內容：它是一個(gè)綜合管理思想，在實(shí)踐操作中由三大領(lǐng)域構成：采購與供應管理、生產(chǎn)運營(yíng)管理和物流管理，這三大領(lǐng)域跨越企業(yè)管理中的供、產(chǎn)、銷(xiāo)三大塊。采購與供應管理側重于供應商管理，使供應商成為公司的有機延伸；生產(chǎn)運營(yíng)管理力求以最有效的方式完成產(chǎn)品、服務(wù)的增值；物流管理則力求以最經(jīng)濟、迅捷的方式把貨物從A地流動(dòng)到B地。產(chǎn)品流：從供應商向客戶(hù)流動(dòng)，是供應鏈的實(shí)物流；資金流：從客戶(hù)流向供應商是供應鏈的血液；信息流：雙向流通，構成供應鏈的神經(jīng)系統。2.1 采購與供應管理：在豎向集成的傳統產(chǎn)業(yè)，因為企業(yè)以自制生產(chǎn)為主，采購的任務(wù)就是下達訂單、確認價(jià)格、按時(shí)到貨，采購戰略地位較低。隨著(zhù)現代企業(yè)發(fā)展，更多的利用社會(huì )資源進(jìn)行產(chǎn)品外包服務(wù)，采購額占成本比例不斷攀升，企業(yè)對供應商的依賴(lài)度越來(lái)越高，采購的重心也從訂單處理轉換為對供應商的戰略管理，這就是供應管理。很多小規模企業(yè)，采購地位不高，對企業(yè)貢獻價(jià)值不大，主要工作職責就是負責下達采購訂單、跟蹤訂單，以執行性工作為主。隨著(zhù)企業(yè)規模增大，采購從原來(lái)的執行變?yōu)閰⑴c研發(fā)、需求管理、供應商戰略管理，直接影響到企業(yè)盈利能力。采購管理與供應管理差異：供應管理更側重于供應商的戰略管理，通過(guò)采購支出分析、需求分析、供應商的選擇與評估來(lái)實(shí)現供應商的管理，以確保在合適的時(shí)間、合適的價(jià)格、保質(zhì)保量獲取產(chǎn)品。并且供應管理向前延伸到新產(chǎn)品設計研發(fā)階段，向后延伸至產(chǎn)品生命周期管理，參與公司資金流、盈利管理，為企業(yè)的利潤率貢獻增值服務(wù)，成為公司不可或缺的一個(gè)*。要想成為公司的核心*，要對公司有貢獻，并且在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，認真做事，不斷完善采購與供應管理流程，優(yōu)化采購管理系統，為公司創(chuàng )造更多的價(jià)值，才能獲得更高的認可。2.2 物流管理物理管理定義：物流管理是供應鏈管理的一部分，為滿(mǎn)足客戶(hù)需求，通過(guò)計劃、實(shí)施和控制，促成產(chǎn)品、服務(wù)和信息從發(fā)源地到消費點(diǎn)的有效流動(dòng)及儲藏，在美國物流占國內生產(chǎn) 總值的10%。物流管理對象：包含運輸、車(chē)隊、倉儲、物料處理、訂單履行、物流網(wǎng)設計、庫存管理、第三方物流商的管理。2.3 運營(yíng)管理運營(yíng)管理定義：運營(yíng)管理是對主要商業(yè)活動(dòng)的管理，即組織和控制最基本的商業(yè)活動(dòng)，為客戶(hù)提供產(chǎn)品和服務(wù)，是對公司的相關(guān)體系的設計、運作和改進(jìn)，以制造產(chǎn)品和提供服務(wù)。它是把原材料、人力、技術(shù)、資金、設備等轉化為產(chǎn)品、服務(wù)的增值過(guò)程。 運營(yíng)管理是對設計、工業(yè)工程、管理信息系統、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、庫存管理、會(huì )計等職能的集成，以有效地規劃、利用和控制生產(chǎn)或服務(wù)機構。運營(yíng)管理的日常工作： 運營(yíng)管理都是些瑣碎繁雜的事情，運營(yíng)管理的柴米油鹽關(guān)系到公司的基本運作，例如質(zhì)量、交付、服務(wù)等，任何一件小事都可能讓公司的生產(chǎn)線(xiàn)停頓下來(lái)。海爾集團首席執行官張瑞敏先生說(shuō)過(guò)：“不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事情做千遍萬(wàn)遍都做好”。要做好就是需要背后成套的系統、流程、培訓、監控來(lái)支撐，運營(yíng)管理就是將日?，嵥榉爆嵉倪\營(yíng)事務(wù)上升到流程并固化，才保證日常運營(yíng)工作的通暢、健康。三、 供應鏈管理與三流集成供應鏈管理是從供應商到客戶(hù)之間的商業(yè)流程的集成管理，給客戶(hù)更具有價(jià)值的產(chǎn)品、服務(wù)和信息。產(chǎn)品是從供應商流向最終客戶(hù)，資金按照相反的方向流動(dòng)，信息則是雙向流動(dòng)，供應鏈管理實(shí)際上是對產(chǎn)品流、資金流、信息流的綜合管理。產(chǎn)品流和信息流密不可分，互相滲透。產(chǎn)品流動(dòng)的信息，靠信息流反饋，業(yè)務(wù)流程是否順暢，主線(xiàn)是否清晰、商業(yè)關(guān)系是否理清，都決定信息流是否暢通，并不是單單依靠信息技術(shù)來(lái)解決。資金流與庫存息息相關(guān)，“牛鞭效應”中需求需求預測信息失真不同步，造成庫存上升，庫存積待占比增加，從而導致資金占壓嚴重，這就要求做到信息共享及時(shí)，減小牛鞭效應，降低庫存資金占壓，盤(pán)后企業(yè)現金流。要想把供應鏈做好，必須做到產(chǎn)品流、信息流和現金流的有效結合統一管理。

4.本科學(xué)物流管理，想考物流與供應鏈管理的研究生，算不算跨專(zhuān)業(yè)？

不算，研究生階段的學(xué)習本身就是要比本科階段要更加精細，甚至到博士階段你會(huì )研究的更細致，挖掘的更深。整體來(lái)說(shuō)物流在西安還是有比較大的發(fā)展的，因為西安的地理位置在*處于中間，連接東西南北，另外*西部大開(kāi)發(fā)，西安是一個(gè)橋頭堡，是進(jìn)一步向西部挺近的中轉站。待遇這個(gè)問(wèn)題，看你將來(lái)具體從事物流的那一塊了，海運、供應鏈、快遞、倉儲各方面的待遇都是不一樣的。我覺(jué)得西安應該中轉庫比較多一些，然后就是配送等等，海運在這并不是很占優(yōu)勢，關(guān)鍵還得看你進(jìn)入到哪一塊。

5.請問(wèn)供應鏈與物流管理專(zhuān)業(yè)要學(xué)哪些課啊

物流學(xué)概論 物流經(jīng)濟地理 物流技術(shù)與裝備 供應鏈管理 現代運輸管理 倉儲與配送管理 物流信息管理 物理系統設計與規劃 物流成本管理 第三方物流 企業(yè)物流管理 生產(chǎn)與運作管理 國際貨物運輸與保險 客戶(hù)關(guān)系管理 國際貨運代理實(shí)務(wù) 場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研 零售學(xué) 經(jīng)濟法概論 運籌學(xué) 統計學(xué) 會(huì )計學(xué) 管理學(xué) 財務(wù)管理學(xué) 西方經(jīng)濟學(xué) 除此之外可能還要學(xué)關(guān)于英語(yǔ) 數學(xué) 金融 財務(wù) 會(huì )計 銷(xiāo)售 管理之類(lèi)的書(shū)等等 作為一般*的基礎課程等等

6.請問(wèn)女生到美國讀研學(xué)供應鏈管理，就業(yè)怎么樣，國內和美國?

如果你的專(zhuān)業(yè)是supply chain，那你的就業(yè)是很不錯的，可是如果你是 of supply chain...兩個(gè)就業(yè)情況就有本質(zhì)的區別了...物流管理到供應鏈管理不屬于跨專(zhuān)業(yè)，屬于商要考GMAT。爭取去十的商MBA,后五十的你這個(gè)專(zhuān)業(yè)就沒(méi)有去的必要了，畢業(yè)了也很難找到工作。很多中介都不知道供應鏈和供應鏈管理的區別，兩個(gè)是完全分開(kāi)相對獨立的專(zhuān)業(yè)。

7.運營(yíng)與供應鏈管理專(zhuān)業(yè)學(xué)些什么？

運營(yíng)與供應鏈管理一直是在職研究生的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，運營(yíng)與供應鏈管理與企業(yè)密切相關(guān)。近年來(lái)，隨著(zhù)我國供應鏈的快速發(fā)展，供應鏈越來(lái)越重要，在企業(yè)的正規運營(yíng)中占據者核心地位，傳統供應鏈也在向智慧供應鏈、綠色供應鏈的方向發(fā)展。很多企業(yè)的供應鏈在職人員都在學(xué)習供應鏈，攻讀供應鏈碩士，下面就為大家介紹波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運營(yíng)與供應鏈管理理學(xué)碩士相關(guān)信息。波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運營(yíng)與供應鏈管理專(zhuān)業(yè)介紹波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運營(yíng)與供應鏈管理專(zhuān)業(yè)課程是為那些希望在供應鏈管理領(lǐng)域從事管理和咨詢(xún)的供應鏈在職人員設計的。他們將學(xué)習如何管理和升級企業(yè)供應鏈的運作和發(fā)展，以及該領(lǐng)域在國際組織中的重要性。課程反映了運營(yíng)和供應鏈管理時(shí)代的主題和發(fā)展，它將分析全球商業(yè)貿易的有效性及其面臨的挑戰，如產(chǎn)品/服務(wù)開(kāi)發(fā)的數字化和創(chuàng )新、對國際環(huán)境可持續發(fā)展的嚴格規定、企業(yè)社會(huì )責任和道德規范。引導學(xué)生探索企業(yè)供應鏈管理的*理念，為學(xué)生提供足夠的知識和技能，培養學(xué)生解決問(wèn)題和創(chuàng )新挑戰的信心。運營(yíng)與供應鏈管理課程與相關(guān)行業(yè)、*機構、社會(huì )企業(yè)和志愿*密切相關(guān)，為學(xué)生提供與供應鏈行業(yè)專(zhuān)家互動(dòng)的機會(huì )。將有機會(huì )邀請行業(yè)專(zhuān)家參加客座講座，學(xué)生也將有機會(huì )參與客戶(hù)企業(yè)的咨詢(xún)項目。通過(guò)運營(yíng)與供應鏈管理課程，學(xué)生將參與21世紀高科技數字化和全球可持續發(fā)展的挑戰，運用他們的知識解決實(shí)際的商業(yè)問(wèn)題，提高他們的決策能力和實(shí)踐能力，在職業(yè)發(fā)展中積累競爭優(yōu)勢。波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運營(yíng)與供應鏈管理專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理*運營(yíng)與供應鏈管理專(zhuān)業(yè)課程為學(xué)生提供了廣泛的國際運營(yíng)和供應鏈管理領(lǐng)域的就業(yè)機會(huì )，如制造業(yè)、零售業(yè)、電子商務(wù)、國際運輸和第三方物流公司。畢業(yè)生還可以選擇相關(guān)領(lǐng)域的咨詢(xún)公司和軟件開(kāi)發(fā)公司從事分銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )規劃和運輸采購工作。

本文對供應鏈管理專(zhuān)業(yè)是學(xué)什么的講解的內容希望能幫到您。