孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)孩子寫(xiě)作業(yè)好動(dòng)怎么辦 ，不妨跟著(zhù)小編來(lái)看看這其中孩子*不愛(ài)閱讀寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦，孩子做作業(yè)不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦，孩子做作業(yè)時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，粗心，怎么辦？，孩子做作業(yè)的時(shí)候小動(dòng)作特別多，怎么辦？，孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、丟三落四怎么辦，孩子在做作業(yè)的時(shí)候不專(zhuān)心，容易分散精神，怎么辦？ 三招教你提高孩子做作業(yè)的專(zhuān)注力，孩子特別好動(dòng)該怎么辦？，怎么讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)?? 的奧秘。

1.孩子*不愛(ài)閱讀寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦

我丫頭也這樣 做作業(yè)做好幾個(gè)小時(shí) 拖拖拉拉 你可以先找他的興趣點(diǎn). 6點(diǎn)前做完作業(yè) 吃過(guò)飯 帶你出去輪滑 或者去找小朋友多的地方玩耍 來(lái)提示他 .....如果你晚了2小時(shí) 你就少玩2小時(shí) 如果你晚了3小時(shí) 你就哪也別去了 興趣點(diǎn)很重要 一定要~是他喜歡的 你只要把要求提出來(lái)了 沒(méi)完成 就沒(méi)得余地 他會(huì )明白的 記得要他自己檢查作業(yè)哦 改完錯誤 才算完成

2.孩子做作業(yè)不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦

這就要強制一下，下次他再不會(huì )做的話(huà)，不給他講這道題，讓他自己看看老師講的例題，教育孩子有時(shí)候還要心硬一點(diǎn)，他嚷嚷他的不理會(huì )。

3.孩子做作業(yè)時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，粗心，怎么辦？

慣得 嚴格教育

4.孩子做作業(yè)的時(shí)候小動(dòng)作特別多，怎么辦？

孩子專(zhuān)注力不夠，做作業(yè)小動(dòng)作特別多，從家庭教育這方面入手，該怎么辦？ 建議幾個(gè)方面來(lái)解決： *，家長(cháng)用正向語(yǔ)言和孩子溝通，把孩子從開(kāi)小差的狀態(tài)換回來(lái)，讓孩子感到振奮的，沒(méi)有壓力感但又能集中注意力。比如說(shuō)，家長(cháng)不要說(shuō)：別望窗外，別搞小動(dòng)作，別玩鉛筆！而是說(shuō)：快！過(guò)來(lái)寫(xiě)完這兩道題，或者說(shuō)，來(lái)，繼續寫(xiě)啊，媽媽看著(zhù)你寫(xiě)！等等。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣要堅定溫和。 第二，排除環(huán)境干擾，讓孩子減少做作業(yè)時(shí)候的小動(dòng)作，比如，把桌面收拾干凈，把孩子惦記著(zhù)的手機拿走，放遠一點(diǎn)，家里面不要開(kāi)著(zhù)電視等等。 第三，讓孩子暫停一會(huì )兒去做別的事情，然后再繼續回來(lái)，要求他集中注意力。比如，可以說(shuō)：我們可以先吃個(gè)水果，或者放松一下，做一下眼操。然后再回來(lái)繼續學(xué)習。孩子轉移注意力以后再回來(lái)到學(xué)習的狀態(tài)，他的注意力就會(huì )集中得多。 第四，孩子做完作業(yè)以后和他溝通一下，問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì )開(kāi)小差，讓他自己做一個(gè)分析，然后家長(cháng)做一下引導。那么孩子有意識到自己是想把學(xué)習搞好的，并且意識到自己的問(wèn)題所在，他可能會(huì )有意識的去改變。我逐漸的培養孩子自覺(jué)自律的習慣。 值得注意的是：不要用嚴厲的語(yǔ)氣去批評孩子，他正在開(kāi)小差的時(shí)候，其實(shí)就是一種好的學(xué)習習慣沒(méi)有養成。如果家長(cháng)干預的不好，他也許會(huì )因為害怕而表現出集中注意力，但是這種集中注意力效果并不好，所以家長(cháng)要抓住時(shí)機真正地跟孩子做一個(gè)溝通，幫孩子養成自主自覺(jué)的學(xué)習習慣。

5.孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、丟三落四怎么辦

這樣的小孩好動(dòng)，管的嚴厲了對小孩成長(cháng)不好，寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心家長(cháng)可以陪著(zhù)，還可以和孩子一起做作業(yè)，比比誰(shuí)做的快又對的多（適合*生），丟三落四這個(gè)就地家長(cháng)在日常生活中提醒孩子，適當得懲罰孩子。讓孩子知道怎么做是對，做錯了會(huì )受到懲罰，做對了會(huì )得到獎勵。經(jīng)常和孩子交流是*的老師。

6.孩子在做作業(yè)的時(shí)候不專(zhuān)心，容易分散精神，怎么辦？ 三招教你提高孩子做作業(yè)的專(zhuān)注力

大頭書(shū)童，陪伴女兒一起終身學(xué)習，順便分享于你。你家寶寶4歲上中班，回家寫(xiě)作業(yè)，總是東看一下西看一下，小屁屁這里扭，那里扭，嘴里不停地發(fā)出聲音，沒(méi)一次是安安靜靜把作業(yè)寫(xiě)完的。這該怎么辦？直接訓斥孩子嗎？要知道，孩子對事物的喜惡，情緒往往是打包的。比如孩子做錯了題目，你罵他怎么這么粗心，在你眼中，是因為做錯題目而訓斥他的。 但是在孩子眼中，是因為做作業(yè)而被罵的，久而久之，就會(huì )對做作業(yè)抗拒，覺(jué)得一做作業(yè)就會(huì )被罵。那不能打罵，如何讓孩子做作業(yè)的時(shí)候專(zhuān)心不走神呢？其實(shí)啊，孩子好動(dòng)一些是非常正常的，安靜寫(xiě)作業(yè)，需要一個(gè)適應的過(guò)程，不能操之過(guò)急。下面給大家分享三個(gè)實(shí)用小技巧：*，減少周?chē)h(huán)境的干擾。關(guān)掉電視、收起玩具，大人切記在他旁邊聊天、刷手機。你可以在他旁邊看看書(shū)，需要時(shí)給他幫助。第二，借助計時(shí)工具提醒。孩子沒(méi)有時(shí)間概念，安靜寫(xiě)作業(yè)他會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)，坐不住。不如把時(shí)間分塊，每次寫(xiě)10-15分鐘，專(zhuān)心寫(xiě)。借助鬧鐘或沙漏來(lái)提醒，休息幾分鐘，然后再寫(xiě)。相對于一口氣寫(xiě)半個(gè)小時(shí)，分開(kāi)做孩子更容易做到。第三，當孩子有所進(jìn)步時(shí)，切記及時(shí)給予他肯定。記住孩子的情緒是打包的，你贊揚他，他會(huì )覺(jué)得因為做作業(yè)，所以能得到表?yè)P， 以后做作業(yè)的積極性就自然高了?？偨Y以下今天的內容，孩子好動(dòng)是正常的，要她們安靜寫(xiě)作業(yè)，需要一個(gè)適應的過(guò)程。我們還介紹了三個(gè)小技巧：*，減少周?chē)h(huán)境干擾。第二，借助幾時(shí)工具提醒。第三，當孩子有所進(jìn)步時(shí)，切記及時(shí)給與肯定。我是大頭書(shū)童，今天是陪伴女兒學(xué)習的第5天，心得與你們分享。你知道有什么讓孩子更專(zhuān)心做作業(yè)的方法嗎？歡迎留言，與我交流

7.孩子特別好動(dòng)該怎么辦？

前幾天，檸檬提到了一個(gè)好動(dòng)的孩子，雖然這孩子特別好動(dòng)，也不太能遵守紀律，但也是可以靜下心來(lái)做作業(yè)的，這就說(shuō)明了孩子并不是多動(dòng)癥，只不過(guò)是因為家長(cháng)不太了解，給孩子貼上了“好動(dòng)”、“注意力集中不了”的標簽。經(jīng)過(guò)深度的交流，檸檬發(fā)現孩子好動(dòng)主要是因為家庭教養中存在一些不合理的地方，比如：讓孩子看太長(cháng)時(shí)間的電視；沒(méi)有控制孩子玩手機的時(shí)間；不能很好地理解孩子表達出來(lái)的需求等。因為這些家庭教養中的誤區，最終導致了孩子的好動(dòng)行為。今天，檸檬就來(lái)談?wù)?，如何應對好?dòng)的孩子。其實(shí)，面對好動(dòng)的孩子，都可以采用以下的三條建議來(lái)進(jìn)行嘗試： 首先，可以以游戲的方式，訓練注意力、培養聽(tīng)覺(jué)學(xué)習風(fēng)格。*個(gè)游戲，家長(cháng)可以和孩子一起聽(tīng)故事，聽(tīng)完了和孩子一起復述?；蛘呗?tīng)完了，全家一起表演故事情節。 第二個(gè)是，和孩子玩猜?lián)淇伺频挠螒?。任意抽三張牌，看幾秒，然后倒扣?zhù)，大家一起猜花色。 此外，還可以用舒爾特方格直接訓練注意力。所謂的舒爾特方格其實(shí)就是：畫(huà)一個(gè)5*5的表格，任意填上從“1”到“25”共25個(gè)數字，然后讓孩子按從大到小或者從小到大的順序，一一把數字點(diǎn)讀出來(lái)。每天可以訓練十次，當這張表，孩子的點(diǎn)讀速度小于30秒時(shí)，就可以重新?lián)Q一張了。 這三種方法都很方便，又可以當成親子游戲，增加親子交流的趣味性。其次，調節情緒，正面關(guān)注，強化積極行為。 我們的父母那輩，奉行“謙虛使人進(jìn)步”，習慣“找不足”。雖然我們從小對此深?lèi)和唇^，但等到我們自己當父母，又不自覺(jué)地開(kāi)始盯著(zhù)孩子的毛病。越盯越煩躁，越盯孩子毛病越多。想讓孩子進(jìn)步，就要關(guān)注孩子積極的一面，那怕再小，也要注意發(fā)現。有時(shí)候，孩子是在進(jìn)步的，但是因為我們習慣了“謙虛”、習慣了“偉*就”，往往對孩子的小進(jìn)步視而不見(jiàn)，非要等到孩子有了非常明顯的變化才覺(jué)得滿(mǎn)意。進(jìn)步是點(diǎn)滴積累的，沒(méi)有小的進(jìn)步，哪來(lái)“偉*就”。越小的孩子，對父母的反應越敏感，父母一點(diǎn)點(diǎn)肯定，就會(huì )讓孩子有巨大的變化。面對孩子的行為問(wèn)題時(shí)，不妨做個(gè)深呼吸，告訴自己“孩子就這樣”，然后仔細觀(guān)察一下，孩子真的那么差嗎，孩子真的一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有嗎？也許孩子仍然不能做任何事都非常專(zhuān)注，但是他維持注意的時(shí)間在增加；也許孩子仍然上課違反紀律，但是他學(xué)會(huì )和同位打招呼啦……這時(shí)候，我們需要的是鼓勵孩子的進(jìn)步，教會(huì )孩子怎么處理問(wèn)題。當我們沉下心來(lái)，我們就能發(fā)現孩子的“好”，當我們發(fā)現孩子的“好”時(shí)，孩子就會(huì )越來(lái)越好了。孩子就是孩子，孩子不是標簽。撕掉標簽，才能看見(jiàn)真實(shí)的孩子。如果你覺(jué)得這篇內容對你挺有啟發(fā)，歡迎關(guān)注訂閱~您的點(diǎn)贊是對我*的贊賞（收藏不點(diǎn)贊，都是耍流氓-_- ）

8.怎么讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)

怎么讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)？*，信任！信任！信任！第二，直接后果！直接后果！直接后果！例如：在我們家，我絕對不會(huì )說(shuō)：你必須上午把作業(yè)做完，才準干嘛干嘛……我完全不管他怎么寫(xiě)作業(yè)！那是他的事！我對作業(yè)沒(méi)有任何要求！但，我堅守的原則是：*，不要做傷害自己的身體和心靈的事！第二，不要侵犯到我的邊界！同時(shí)，我也尊重你的邊界！又例如：*，如果他早上起來(lái)沒(méi)有安排好作業(yè)計劃，晚上寫(xiě)得太晚熬夜了。這個(gè)關(guān)乎健康，我會(huì )跟他說(shuō)，我不贊同這么晚睡，你覺(jué)得呢？（聽(tīng)他說(shuō)，由他自己處理）第二，如果晚上作業(yè)沒(méi)完成，導致老師投訴給我，這件事侵犯了我的邊界。我會(huì )告訴他這件事侵犯了我的邊界，我很不高興，因為這是你的作業(yè)，而你是我的小孩，老師就肯定會(huì )找我，但，事實(shí)上這件事跟我無(wú)關(guān)，你覺(jué)得呢？他回復：嗯！我接著(zhù)說(shuō)：所以，你看怎么辦比較好？把問(wèn)題還給他自己處理?。ㄎ野阎攸c(diǎn)放在我不喜歡被老師投訴，而不是作業(yè)，作業(yè)跟家長(cháng)無(wú)關(guān)。）第三，看動(dòng)畫(huà)片玩游戲超過(guò)對他健康的約定時(shí)間，直接取消。我告訴他的是：作為媽媽?zhuān)也豢赡芸粗?zhù)對我孩子不健康事不管，除非我不愛(ài)你！你什么時(shí)候覺(jué)得你能保護好自己了，你就可以開(kāi)電腦了！這件事由你自己決定！如果你需要我提醒，那證明這件事不符合你這個(gè)年齡段的孩子，那就不要做了！任何一件事，你認為是對的，并且你覺(jué)得你能保護好自己的，就是屬于你這個(gè)年齡的孩子可以做的！你做不到的就是不適合你的。如果你需要的話(huà)，我可以花一點(diǎn)陪你一起想辦法，但我沒(méi)時(shí)間天天管你，我自己也得學(xué)習和工作！可以嗎？小孩每次都是點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，第二天自己就調整了。（耐心等待，讓他在犯錯中學(xué)會(huì )不斷調整，并自己成長(cháng)。）所以，我的教育都是等直接后果出現了，讓他直接看到，才一起商量怎么辦，就非常有效了！目前，我們家小屁孩一般睡到自然醒，有時(shí)候他會(huì )提醒我八點(diǎn)叫他，反正他讓我叫我就叫，沒(méi)讓我叫我不叫，而且是只叫一次。然后，起床后，他一條龍的刷牙洗臉喝水吃早餐上網(wǎng)課寫(xiě)作業(yè)……我完全不管他的時(shí)間安排！因為他起床時(shí)，我已經(jīng)早就閑著(zhù)了，我就在我房間看書(shū)聽(tīng)課了！他在客廳做什么，我根本不知道！我只看老師找不找我，而不看他的作業(yè)，我一直守住邊界，作業(yè)是他自己的事！配合老師，家校共育才是家長(cháng)需要關(guān)注的事！而老師就算發(fā)信息給我，我也只是回復老師：好的，我待會(huì )轉告他！謝謝老師！然后，我真的只是轉告。由他自己決定怎么處理他的事情！前段時(shí)間，他經(jīng)常到下午才開(kāi)始做作業(yè)，而這段時(shí)間，由于約了小伙伴下午一起玩，就改成上午做完了。因為他曾經(jīng)有一次先約了小伙伴，結果晚上趕作業(yè)趕到十一點(diǎn)！他就知道這次的作業(yè)計劃對他自己不好了！所以，我很認可《愛(ài)，金錢(qián)，與孩子》那本書(shū)說(shuō)的，父母教的是價(jià)值觀(guān)！當他認為健康很重要的時(shí)候，他就會(huì )盡量不做對他身體不好的事！例如玩手機看動(dòng)畫(huà)很少超過(guò)時(shí)間。當他認可重要的事情先做這個(gè)信念的時(shí)候，他就會(huì )在交了作業(yè)后，再看動(dòng)畫(huà)片和玩游戲或約小伙伴。（偶爾也變換，我也不說(shuō)，都隨他自己決定）當他認可誠信很重要的時(shí)候，他就知道得交了作業(yè)再約小伙伴，因為他怕約了時(shí)間沒(méi)法準時(shí)見(jiàn)面。*，想說(shuō)：教育的理念真的比教育技巧重要?。ㄒ簿褪窍敕ㄕ娴谋确椒ê妥龇ǜ匾┧?，趕緊把時(shí)間花在升級思維吧！別折騰孩子了……共勉！

不完美的天使存在著(zhù)這些缺陷，孩子寫(xiě)作業(yè)好動(dòng)怎么辦，孩子*不愛(ài)閱讀寫(xiě)作業(yè)拖拉怎么辦，孩子做作業(yè)不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦，孩子做作業(yè)時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋，粗心，怎么辦？，孩子做作業(yè)的時(shí)候小動(dòng)作特別多，怎么辦？，孩子寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心、丟三落四怎么辦，孩子在做作業(yè)的時(shí)候不專(zhuān)心，容易分散精神，怎么辦？ 三招教你提高孩子做作業(yè)的專(zhuān)注力，孩子特別好動(dòng)該怎么辦？，怎么讓孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛(ài)，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長(cháng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！