孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)感統訓練每天多少時(shí)間一次 ，不妨跟著(zhù)小編來(lái)看看這其中上感統課有用嗎,一位媽媽歷時(shí)3年花費2萬(wàn)8的經(jīng)歷~，兒童感統訓練需要每天都做嗎？多長(cháng)時(shí)間做一次合理？，感統訓練，感統訓練需要每天做嗎？多久做一次好？，感統訓練需要每天做嗎？多久做一次比較好？，感覺(jué)統合訓練需要訓練多長(cháng)時(shí)間?? 的奧秘。

1.上感統課有用嗎,一位媽媽歷時(shí)3年花費2萬(wàn)8的經(jīng)歷~

孩子從幼兒園中班就開(kāi)始上感統課，很想通過(guò)自己的經(jīng)歷，給曾經(jīng)像我一樣迷茫的媽媽分享一下自己的經(jīng)歷~ 幫助本來(lái)就不容易的媽媽們~ 知道“感統”這個(gè)詞，源于孩子幼兒園的老師，她說(shuō)你家孩子好像應該上一下感統課，但又好像又沒(méi)到那程度~ 孩子在幼兒園經(jīng)常不睡午覺(jué)，也不聽(tīng)老師的指令，園長(cháng)的一句話(huà)“你們家孩子在我們這兒都是有名的”，幸虧他在中班遇到一個(gè)很有愛(ài)心的副班老師，每天中午都陪在齊齊的身邊，哄拍著(zhù)睡著(zhù)~ 一句話(huà)：就是跟別的孩子不一樣，很難按老師的指令做事，坐不住。 自那后，我給孩子報了美術(shù)課，但現在想想，一周一次的美術(shù)課能有啥用??！ 后來(lái)在幼兒園老師多次反饋孩子中午不睡覺(jué)，比較折騰等讓老師頭疼的問(wèn)題之后，我去體驗了下“感統課”，體驗之后，感統老師會(huì )給出一系列的測評，接下來(lái)就是報班上課，感統老師說(shuō)得上一周上三節，感統+思維課一起上，我覺(jué)得機構估計想賺錢(qián)，基本上是一周兩節。隔斷時(shí)間我會(huì )問(wèn)老師，齊齊怎么樣，有進(jìn)步?jīng)]？感統老師會(huì )說(shuō)，有進(jìn)步啊，你看不出來(lái)嗎？我也不好意思說(shuō)啥，可能得專(zhuān)業(yè)老師才能看出來(lái)嗎？ 現在想想，確實(shí)沒(méi)看到啥進(jìn)步。 他爸和別的一起上感統課的孩子家長(cháng)也是同樣感覺(jué)，不知道是年齡大了的進(jìn)步，還是訓練的進(jìn)步~ 長(cháng)年累月的堅持，一定是因為被老師找的深受其苦，給的痛苦的動(dòng)力。有時(shí)候也會(huì )停一段時(shí)間，但學(xué)校老師經(jīng)常找，也就堅持下來(lái)了，但還是覺(jué)得好像沒(méi)啥用~ 轉眼到了*，果不其然，剛開(kāi)學(xué)兩天，班主任就跟爸爸說(shuō)，你家孩子好像是班上最調皮的，上課離開(kāi)座位，中午不睡覺(jué)，課間到處跑。。。 幼兒園，孩子還是被呵護的小寶貝，幼兒園更像是一個(gè)看護的場(chǎng)所。 到了*，那就完全是個(gè)小社會(huì )了，你調皮，會(huì )被直接老師狠狠的批評，會(huì )被老師罰站，同學(xué)會(huì )孤立你，就跟你所在的公司一樣，你必須按領(lǐng)導的指示做事，否則就會(huì )被罵，你必學(xué)學(xué)會(huì )如何跟同事相處，否則就過(guò)的很難受，*就是這樣的一個(gè)環(huán)境。 我們趕緊又開(kāi)始了感統的訓練，一周三節，放了學(xué)就送孩子去上課，堅持了八個(gè)月，按照北京兒童醫院醫生的建議，but基本沒(méi)啥用~老師還是一樣的反饋。 還好，孩子測智商屬于相對高的，對知識的渴望算是可以的，一直認為學(xué)習還是比較重要的，他上課會(huì )聽(tīng)課，老師反饋的基本都是課間亂跑，收拾書(shū)包亂七八糟，不太會(huì )和小朋友打交道的問(wèn)題~ 學(xué)習暫時(shí)感覺(jué)還過(guò)的去，基本上考試都是90多分~大部分是漏題，看錯題~ 孩子剛8歲，我養孩子的修行還在路上，我會(huì )更側重孩子習慣的培養。 但感統訓練，我只能說(shuō)：我花了錢(qián)，但確實(shí)感覺(jué)沒(méi)啥用~

2.兒童感統訓練需要每天都做嗎？多長(cháng)時(shí)間做一次合理？

很多家長(cháng)過(guò)來(lái)接觸體驗兒童感統訓練后，看到感統訓練老師用各種感統器具和感統游戲與孩子進(jìn)行互動(dòng)，孩子們一副新奇喜歡還能配合得不錯的樣子。家長(cháng)們不禁地想了解感統訓練是每天都需要做嗎，那如果做的話(huà)，多長(cháng)時(shí)間做一次合理呢？“感覺(jué)統合”這一概念最早是由美國愛(ài)爾絲博士提出，感覺(jué)統合是一種大腦和身體相互協(xié)調的學(xué)習過(guò)程，現在多數家長(cháng)對于“感統失調”已不再陌生，都知道通過(guò)感統訓練可以有效地改善感統失調情況。于是乎，想盡可能多地去讓孩子去做訓練，讓孩子叫苦不迭。其實(shí)，感統訓練大多情況下是不需要每天都做的，需要根據孩子的感統失調的具體情況而定，并不是每個(gè)人都是固定的。一般來(lái)說(shuō)一周進(jìn)行2~3次合理地感統訓練，是比較合理的。如無(wú)法科學(xué)判斷孩子的情況，可以帶孩子去感統訓練機構做下全面的感統測評，根據孩子的具體情況來(lái)制定合理的感統訓練課程更科學(xué)合理。如，孩子的情況只是輕微感統失調，則一周進(jìn)行2~3次訓練，長(cháng)期堅持，這樣會(huì )有較好的效果； 如是中度感統失調的孩子，除了選擇專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構進(jìn)行訓練，在家中視孩子的具體情況合理安排時(shí)間及頻率訓練即可；如孩子感統失調情況較嚴重，那么家長(cháng)可以咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構，機構的老師根據孩子的情況制定有針對性的方案，可有針對性按方法每天做感統訓練，以*程序發(fā)揮感統訓練的作用。建議在給孩子進(jìn)行感統訓練之前，帶孩子去專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構做下全面的測評，再有針對性的進(jìn)行訓練。否則，盲目地進(jìn)行感統訓練，無(wú)法得到改善，還可能對孩子造成嚴重影響。

3.感統訓練

感統訓練一般沒(méi)有時(shí)間的規定，一定要堅持去做~~!

4.感統訓練需要每天做嗎？多久做一次好？

“感統失調”對于現在很多家長(cháng)來(lái)說(shuō)，已然不再陌生，而改善感統失調*的途徑是通過(guò)有針對性地感統訓練。大多家長(cháng)發(fā)現孩子有感統失調的表現后，就想著(zhù)去感統訓練機構或者在家里給孩子做家庭感統訓練，那感統訓練需要每天做嗎？多久做一次好呢？其實(shí)，感統失調的表現有輕重，如感統失調的情況比較嚴重，那么，可以每天進(jìn)行訓練，找專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構為孩子制定有針對性的計劃進(jìn)行，除了在機構里的訓練，在家里家長(cháng)也需要帶孩子進(jìn)行輔助性感統訓練，以*程度的發(fā)揮感統訓練的作用，需要注意的是有針對性地進(jìn)行，避免浪費時(shí)間精力，耽誤孩子。如感統失調的情況比較輕微，則沒(méi)有必要每天進(jìn)行感統訓練，根據孩子的情況一周合理安排，2~3次即可，由家長(cháng)進(jìn)行了解學(xué)習后，可帶孩子在家進(jìn)行訓練；也可讓孩子去感統訓練機構。需要注意的是，孩子如感統失調表現明顯，那一定要在專(zhuān)業(yè)的感統老師的指導下對孩子進(jìn)行感統訓練；如孩子感統失調表現不明顯或想預防孩子感統失調的家長(cháng)，可以了解學(xué)習帶孩子在家進(jìn)行訓練。感統訓練需要每天做嗎？多久做一次好？這是不一定的。具體需要根據孩子的情況來(lái)定，一般，一星期2~3次為宜，每次訓練一小時(shí)，長(cháng)期堅持，效果更佳！

5.感統訓練需要每天做嗎？多久做一次比較好？

隨著(zhù)感統失調的概念在國內的普及，家長(cháng)對于感統失調的表現已經(jīng)不再陌生，很多家長(cháng)都會(huì )根據孩子日常的行為表現，來(lái)判斷孩子是否存在感統失調，然后就迫不及待的通過(guò)感統訓練想改善孩子感統失調的問(wèn)題。但是由于缺乏專(zhuān)業(yè)人士的指導，家長(cháng)自己在家訓練時(shí)往往無(wú)法很好的把握感統訓練的一個(gè)強度，不知道控制在多少合適。下面感統100小編，就感統訓練需要每天做嗎？多久做一次比較好？這個(gè)問(wèn)題為大家提供解答。 感統訓練需要每天做嗎？ 感覺(jué)統合失調是兒童大腦在發(fā)展過(guò)程中出現的一種輕微障礙，導致大腦和身體各部分的協(xié)調性出現問(wèn)題，孩子很多優(yōu)秀的方面表現不出來(lái)，只能通過(guò)有效的感統訓練去進(jìn)行改善。但是感統訓練雖然能改善感統失調，但這并不意味著(zhù)就需要每天都進(jìn)行感統訓練，根據孩子不同的感統失調的情況，需要進(jìn)行訓練的強度也不是固定的。 感統訓練多久做一次好？ 一般來(lái)說(shuō)輕度感統失調，每周進(jìn)行2-3次感統訓練是比較合理的，想要達到比較好的效果，每次可以訓練可以一個(gè)小時(shí)左右。而中度或者重度的感統失調，一定要先咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的感統訓練機構，讓專(zhuān)業(yè)的感統訓練老師為孩子制定系統的訓練計劃，不然盲目的對孩子進(jìn)行感統訓練，不僅無(wú)法改善孩子感統失調的情況，反而還可能適得其反。

6.感覺(jué)統合訓練需要訓練多長(cháng)時(shí)間

感覺(jué)統合訓理論上是孩子年齡越小越好一般感覺(jué)統合訓練之前都會(huì )有孩子發(fā)展的測評，教師根據孩子的情況制定孩子的訓練方案，理論上建議一周是2~3次課，但是還是要根據孩子的實(shí)際情況和測評師的建議，一般訓練三個(gè)月就會(huì )有明顯的效果。

不完美的天使存在著(zhù)這些缺陷，感統訓練每天多少時(shí)間一次，上感統課有用嗎,一位媽媽歷時(shí)3年花費2萬(wàn)8的經(jīng)歷~，兒童感統訓練需要每天都做嗎？多長(cháng)時(shí)間做一次合理？，感統訓練，感統訓練需要每天做嗎？多久做一次好？，感統訓練需要每天做嗎？多久做一次比較好？，感覺(jué)統合訓練需要訓練多長(cháng)時(shí)間??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛(ài)，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長(cháng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！