孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)兒童做康復訓練有用嗎 ，不妨跟著(zhù)小編來(lái)看看這其中聽(tīng)力康復訓練對聽(tīng)損兒童有用嗎？，小兒腦癱康復訓練效果怎么樣，急求兒童腦癱康復訓練學(xué)校？哪有專(zhuān)業(yè)的腦癱孩子學(xué)?；蛘哂變簣@??？?? 的奧秘。

1.聽(tīng)力康復訓練對聽(tīng)損兒童有用嗎？

實(shí)踐證明，聾幼兒大部分都保留有一定程度的殘余聽(tīng)力，一般情況下，這部分聽(tīng)力不起作用，處于潛伏的狀態(tài)，聾兒是生活在一個(gè)寂靜的無(wú)聲世界里，對豐富多彩的聲音環(huán)境不感興趣，聽(tīng)力訓練就是通過(guò)配帶適宜的助聽(tīng)放大設備，補償聽(tīng)力缺陷，把殘余聽(tīng)力從潛伏狀態(tài)中喚醒，并充分發(fā)揮和利用它們的作用，經(jīng)過(guò)系統的，科學(xué)的訓練，讓聾兒認識聲音，理解聲音的含義，提高對聲音的興趣。

2.小兒腦癱康復訓練效果怎么樣

系統的康復訓練是最有效的治療腦癱的方法。越早康復，效果越好。訓練效果跟孩子的年齡、功能障礙程度、孩子的配合程度、智力狀況等都有關(guān)系。越早康復效果越明顯。家庭康復也很重要。

3.急求兒童腦癱康復訓練學(xué)校？哪有專(zhuān)業(yè)的腦癱孩子學(xué)?；蛘哂變簣@??？

我一個(gè)朋友的孩子就是這種情況，他們在鄭州的一個(gè)康復中心學(xué)校里，現在都好多了，我在網(wǎng)上搜到他們的介紹，你看一下啊，他們的聯(lián)系方式你在網(wǎng)上搜一下：河南康復中心網(wǎng)或鄭州新宇兒童中心，就有了。 鄭州新宇兒童發(fā)展中心簡(jiǎn)介 一、中心基本情況: 該中心是2007年經(jīng)惠濟區民政*批準成立，殘聯(lián)主管的民辦非企業(yè)康復訓練機構，中心負責人劉幸玉。是一所專(zhuān)業(yè)從事腦癱、孤獨癥、語(yǔ)言障礙、學(xué)習障礙以及在精神、運動(dòng)、認知等方面發(fā)育遲緩兒童的綜合性康復教育訓練機構。內設語(yǔ)言基礎部、學(xué)能部、康教部、感統部、家長(cháng)陪訓部等五個(gè)*，中心擁有大型感覺(jué)統合訓練室、聽(tīng)覺(jué)統合訓練室、個(gè)訓室、情景教學(xué)室等12個(gè)性化教室以及數碼聽(tīng)覺(jué)統合訓練儀、蹦床、ST型臺等大量康復訓練器械，能滿(mǎn)足多種類(lèi)型殘疾兒童的康復訓練需要，教學(xué)總面積約1000平方米。擁有高級培訓師、心理咨詢(xún)師、督導訓練師、專(zhuān)業(yè)按摩師、音樂(lè )教師、家庭教學(xué)指導老師數十名，常訓兒童近50名。中心自創(chuàng )辦以來(lái)為數百名殘疾兒童提供了康復教育訓練，得到了家長(cháng)的好評。 二、業(yè)務(wù)開(kāi)展情況: （一）服務(wù)對象 1、孤獨癥及其相關(guān)發(fā)育障礙兒童； 2、語(yǔ)言障礙、多動(dòng)癥、注意力缺陷、情緒障礙、學(xué)習障礙、行為問(wèn)題、智障等兒童； 3、感覺(jué)統合失調兒童； 4、特殊兒童家長(cháng)：即語(yǔ)言障礙、智力障礙、腦癱、心理行為障礙、孤獨癥等兒童的早期干預工作。 （二）服務(wù)項目 1、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、口吃、發(fā)音不清兒童語(yǔ)言訓練 ； 2、自閉癥（孤獨癥發(fā)育遲緩 ； 7、問(wèn)題行為（多動(dòng)、不聽(tīng)話(huà)、發(fā)脾氣、攻擊、自卑、進(jìn)食問(wèn)題）的心理咨詢(xún)和行為矯正； 8、兒童注意力、感知覺(jué)、記憶力、思維力、想象力等測試和訓練； 9、學(xué)術(shù)交流與研究； 10、學(xué)困生的潛能開(kāi)發(fā)、家長(cháng)、師資培訓。 11、入托形式 對學(xué)生實(shí)行寄宿制，有日托、周托、月托、全托以及點(diǎn)訓等各種方式。 三、訓練特色 1、語(yǔ)言基礎訓練 針對2歲以上無(wú)發(fā)音基礎，聽(tīng)不懂指令，只會(huì )無(wú)意識發(fā)單音或疊音的孩子，通過(guò)訓練提高孩子的語(yǔ)言表達能力，矯正孩子語(yǔ)言的節奏感、清晰度。 2、語(yǔ)言交往訓練 針對有一定的語(yǔ)言發(fā)音基礎及理解能力差的孩子，通過(guò)訓練使孩子理解日常生活中的常用語(yǔ)言，學(xué)會(huì )與人相處，主動(dòng)表達自己的需求。 3、學(xué)習能力訓練 針對學(xué)習困難的孩子，通過(guò)訓練打通兒童的腦印象，增加記憶力。提高孩子的領(lǐng)悟、思維、推理能力。 4、感統訓練 通過(guò)大運動(dòng)、精細運動(dòng)、按摩及關(guān)節功能位訓練，提高孩子的視、聽(tīng)、動(dòng)協(xié)調能力、配合能力、自控能力，培養孩子的興趣，打開(kāi)學(xué)習交流的通道。 四、服務(wù)宗旨及目標 用我們的愛(ài)心和智慧，為各類(lèi)特殊兒童及他們的父母帶來(lái)希望！愛(ài)心呵護幼苗、關(guān)心點(diǎn)燃希望，打開(kāi)特殊兒童心靈的窗扉，幫助他們早日融入社會(huì )，我們將竭誠為您服務(wù)，奉獻我們的力量。 腦癱治療,孤獨癥治療,多動(dòng)癥治療,自閉癥治療,語(yǔ)言障礙口吃治療,河南康復治療學(xué)校,河南自閉癥治療學(xué)校,鄭州孤獨癥治療,多動(dòng)癥治療,學(xué)習困難治療,鄭州腦癱康復治療,特殊兒童訓練,河南康復中心網(wǎng),鄭州語(yǔ)言訓練學(xué)校,河南康復中心網(wǎng) 聯(lián)系人：劉老師 聯(lián)系電話(huà)：請上網(wǎng)搜索，河南康復中心網(wǎng)或鄭州新宇兒童中心。 學(xué)校地址：鄭州市惠濟區天河路下坡楊別墅區5排3號。

不完美的天使存在著(zhù)這些缺陷，兒童做康復訓練有用嗎，聽(tīng)力康復訓練對聽(tīng)損兒童有用嗎？，小兒腦癱康復訓練效果怎么樣，急求兒童腦癱康復訓練學(xué)校？哪有專(zhuān)業(yè)的腦癱孩子學(xué)?；蛘哂變簣@??？??是需要我們去了解熟知的，我們需要用愛(ài)，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長(cháng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！