【勸學(xué)自勉】北京哪些中*輔導機構好/語(yǔ)文補習去哪？很多同學(xué)都有這樣的感慨：感覺(jué)時(shí)間跟坐著(zhù)火箭一樣嗖嗖的往前趕，好多東西還沒(méi)來(lái)得及看，一天就過(guò)去了，真是恨不得一天能有48個(gè)小時(shí)。從物理學(xué)的角度來(lái)看，這顯然是不可能的，不過(guò)如果能夠增加每一分鐘的利用價(jià)值，那么從某種意義上來(lái)說(shuō)，也可以等于是增加了時(shí)間。
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【推薦學(xué)習方法】
北京哪些中*輔導機構好/語(yǔ)文補習去哪？究其原因，沒(méi)有足夠的閱讀量是根本性的制約因素，因為閱讀量不夠，至少會(huì )造成如下幾方面的弊端，從而造成“原地踏步”的境況：
缺乏語(yǔ)感
語(yǔ)感就是對語(yǔ)言的一種直覺(jué)。一個(gè)人講話(huà)像不像英語(yǔ)或一篇文章寫(xiě)得像不像英文，我們能直接覺(jué)察到，這就是語(yǔ)感。語(yǔ)感不是天生的，是在學(xué)習中逐步培養并加強的，閱讀材料上如果沒(méi)有一定量的積累，就難以建立起語(yǔ)感，而沒(méi)有語(yǔ)感，讀起文章來(lái)就很費勁，盡管每個(gè)語(yǔ)法都明白，每個(gè)單詞都認識，但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。
缺乏文化背景
語(yǔ)言是文化的一部分，具有極深的文化底蘊。沒(méi)有語(yǔ)言文化背景，英語(yǔ)學(xué)習者就不能真正完全讀懂外國文獻(尤其是社會(huì )科學(xué)類(lèi))、順暢地與外國朋友交流，就是因為不了解英語(yǔ)的習俗文化、思維文化及歷史文化，存在著(zhù)詞匯、修飾、習用語(yǔ)等方面的阻礙。而文化背景的獲取，最理想、最地道的方法還是通過(guò)大量閱讀各種文章 (著(zhù)作)，通過(guò)天長(cháng)日久的積累，從而消除文化上的隔膜。
不適應語(yǔ)言風(fēng)格
每一種語(yǔ)言都有其獨特的風(fēng)格，例如英語(yǔ)中大量地運用被動(dòng)句，而漢語(yǔ)則習慣用主動(dòng)形式來(lái)表達，如果一個(gè)學(xué)習者只從理論層面上認識到這一點(diǎn)而沒(méi)有大量的閱讀實(shí)踐，那么他在閱讀過(guò)程中就不適應于這種風(fēng)格，總試圖首先用母語(yǔ)思維方式對內容進(jìn)行“轉換”，這樣的讀書(shū)效率顯然是不高的，講出來(lái)的英語(yǔ)也是母語(yǔ)式的。
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