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1.語(yǔ)言發(fā)育遲緩上感統課有用嗎
語(yǔ)言發(fā)育遲緩上感統課有用嗎?上感覺(jué)統合課當然有用。 讓孩子訓練發(fā)音技巧,伸舌頭,圈圈舔上下唇,模仿動(dòng)物的叫聲,多注意集中訓練,不要吃太精致的食物,孩子問(wèn)的時(shí)候看 做聽(tīng)覺(jué)訓練 他的反應是做視覺(jué)訓練,反復指出身體部位,訓練孩子的表達能力,模仿動(dòng)物的聲音,和孩子互動(dòng)。
2.如何衡量感統訓練的效果?
如何衡量感統訓練的效果?從特殊教育者、自閉癥兒童的家長(cháng)和自閉癥患者自己的描述中,我們經(jīng)??梢月?tīng)到關(guān)于感覺(jué)統合訓練如何幫助一個(gè)或一些孩子的故事。天寶格蘭丁是感覺(jué)統合訓練的積極倡導者。從小她的觸覺(jué)問(wèn)題就很突出,所以她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。她之所以發(fā)明“抱抱機”,是為了讓皮膚和肌肉在緊張和焦慮時(shí)受到特定的壓力,從而使情緒平靜下來(lái)。

3.感統失調能完全治好嗎?
感統失調能完全治好嗎?有一部分徹底治愈的實(shí)例,如今必須做的是給你的孩子大量的照料,充足地喜歡和信賴(lài)他,帶他去玩,使他大量地和同年齡的小孩觸碰,由于小朋友們非常容易學(xué)習和溝通交流。但就你的孩子來(lái)講,你沒(méi)期待他立刻聯(lián)絡(luò )過(guò)多的人,能夠帶孩子去獨特醫院門(mén)診接納特別的鍛煉和醫治。
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