【小編寄語(yǔ)】你家孩子學(xué)英語(yǔ)學(xué)得怎么樣？你對他們學(xué)習英語(yǔ)時(shí)候使用的方法又知道多少？少兒英語(yǔ)學(xué)習中，有些家長(cháng)總是認為讓孩子英語(yǔ)學(xué)習如果不經(jīng)不能讓孩子記住，就是不負責任，其實(shí)不讓我們從小啟蒙并培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的這些能力。如果您想了解更多有關(guān)重慶有哪些少兒英語(yǔ)培訓班免費預約試聽(tīng)，可撥打下面400免費電話(huà)咨詢(xún)詳細的課程班次，學(xué)費和校區地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來(lái)電！
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重點(diǎn)課程：商務(wù)英語(yǔ)、雅思、口語(yǔ)、托福、職業(yè)英語(yǔ)、SAT
上課時(shí)間：周六日、寒暑假、平時(shí)晚上等時(shí)間靈活協(xié)商安排！
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語(yǔ)言是給孩子的一扇窗，讓孩子看到更多。而只是認為自己正在使用語(yǔ)言進(jìn)行交流。孩子開(kāi)始學(xué)習有一定難度，家長(cháng)要不斷重復，讓孩子慢慢去接受，并且要按照母語(yǔ)學(xué)習的規律，采用正確的教學(xué)方法來(lái)教。英語(yǔ)教學(xué)內容應該接近孩子的生活，如禮貌用語(yǔ)、玩具、動(dòng)物、多種游戲以及表述身體各個(gè)部分等內容，都是他們身邊的事情，是他們經(jīng)常想表述的事，因此，易學(xué)、易記、易交流；同學(xué)習本國語(yǔ)（母語(yǔ)）一樣，這內容也是貫徹“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)逐步跟上”的原則；多鼓勵，盡量讓孩子們從多方面展示已經(jīng)學(xué)會(huì )了什么。家長(cháng)應積極與學(xué)校配合，共同培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣。爭取課內外各種機會(huì )多練習少兒英語(yǔ)。語(yǔ)言不是教會(huì )的，而是在使用中學(xué)會(huì )的。交際能力只能在交際中得到最有效的培養。一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習者應具有強烈的語(yǔ)言交際的欲望，應力爭語(yǔ)言訓練的各種機會(huì )。應不怕因犯語(yǔ)言錯誤而被別人譏笑。課前預習，有備而聽(tīng)少兒英語(yǔ)預習是個(gè)人獨立的閱讀和思考。它可以培養學(xué)習者快速閱讀抓主旨大意、抓主要信息、依據上下文猜測詞義的能力，也可以培養分析綜合及歸納概括、自己發(fā)現問(wèn)題及解決問(wèn)題等能力。預習也像“火力偵察”，可發(fā)現疑難引起思考，一方面可促使學(xué)習者自己查閱有關(guān)資料，查閱字典，另一方面可減少聽(tīng)課的盲目性，增強聽(tīng)課效果。3-12 歲是人生學(xué)習第二母語(yǔ)的*時(shí)期。其中，3-5歲是學(xué)習第二母語(yǔ)的*啟動(dòng)時(shí)段。3-5歲，孩子的語(yǔ)言發(fā)展將會(huì )在這一時(shí)期發(fā)生翻天覆地的變化，孩子開(kāi)始自覺(jué)地、有意識地對待發(fā)音，詞匯量可能達到飛躍式增長(cháng)。及時(shí)抓住孩子發(fā)展的關(guān)鍵期、為他們創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境以及交往和活動(dòng)的機會(huì )、運用*進(jìn)和恰當的教育方式進(jìn)行語(yǔ)言和技能上的訓練對孩子影響非常之大。而超過(guò)12歲的孩子中文思維系統已經(jīng)很成熟，學(xué)英語(yǔ)會(huì )受到中文的干擾，*變成傳統的英漢互譯，也就是我們常說(shuō)的母語(yǔ)干擾。錯過(guò)了3—12歲語(yǔ)言學(xué)習的黃金時(shí)期，年齡越大，學(xué)起英語(yǔ)更吃力，而且永遠也不能學(xué)得像自己的母語(yǔ)那么好。因此，孩子及早學(xué)習英語(yǔ)，具有心理障礙小、記憶力好、模仿力強、容易積累詞匯、掌握正確語(yǔ)法等顯著(zhù)優(yōu)勢。
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