深圳的教育競爭越來(lái)越激烈，毗鄰香港，也有許多孩子去香港上學(xué)。英語(yǔ)是廣泛交流的語(yǔ)言之一，既日常，又需要考試，家長(cháng)難免要重視英語(yǔ)教育，自己沒(méi)有方法教，那也要給孩子報讀一個(gè)培訓班。

那么在報讀時(shí)，就會(huì )注意到機構宣傳得大同小異，“外教一對一”、“全外教”，但是小孩子上外教課真的好嗎？聽(tīng)得懂嗎？

首先，我們要知道外國人不一定就是外教。我們在選擇英語(yǔ)培訓機構的時(shí)候，一定要格外注意這家機構有沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)，沒(méi)有辦學(xué)資質(zhì)的機構一定請不到外教，只能找一些外國人臉頂替。然后就要看外教有沒(méi)有持證（OJT)上崗，以及教學(xué)經(jīng)驗。*了解一下是怎么挑選老師的。

其次，外教對少兒學(xué)英語(yǔ)就一定好嗎？我建議孩子先接觸英語(yǔ)，最初由口語(yǔ)比較好的中教領(lǐng)進(jìn)門(mén)，然后學(xué)基本的英語(yǔ)知識，再換外教教學(xué)，這樣會(huì )比較快上手，孩子學(xué)得輕松的話(huà)也很容易培養興趣，然后再進(jìn)一步糾正口語(yǔ)、培養英語(yǔ)思維，提高英語(yǔ)水平。

如果老師靠譜優(yōu)秀，孩子至少比同齡人領(lǐng)先3年。這三年放在學(xué)生時(shí)代的哪個(gè)階段都是起關(guān)鍵作用的。

少兒英語(yǔ)培訓我認同阿卡索英語(yǔ)。阿卡索英語(yǔ)的教學(xué)模式是我非常認可的，教師團隊有外教、中教和助教。外教來(lái)自美國、加拿大、澳大利亞，在這三個(gè)地方都有教研部，孩子學(xué)習英語(yǔ)也開(kāi)拓視野。而總部設立在廣東廣州，也有10年的發(fā)展歷程了，有自己獨特的教學(xué)體系。助教管理學(xué)員的學(xué)習情況，很不錯，也會(huì )定期跟家長(cháng)匯報。外教、中教、助教都是專(zhuān)屬的，也會(huì )很了解孩子，教學(xué)、建議個(gè)性化、針對性強。

如果感興趣，建議去他們家的官網(wǎng)了解一下，申請試聽(tīng)課體驗，成人、少兒課程都發(fā)展得很成熟： http://www.agomla.com/?1747069