我相信很多家長(cháng)都有這樣的困擾——孩子上課不專(zhuān)心、多動(dòng)、愛(ài)開(kāi)小差等等。那該怎么解決呢?下面給大家講講兒童編程如何提高孩子注意力，供你們閱讀參考。 ?

scratch編程教程是MIT網(wǎng)站的一個(gè)分支。這個(gè)軟件的開(kāi)發(fā)團隊被稱(chēng)為“終身幼兒園組”。幾乎所有的孩子都會(huì )喜歡這個(gè)軟件，并建立起做程序員的愿望。根據孩子玩這個(gè)軟件的情況來(lái)看，孩子自己學(xué)習使用這個(gè)軟件是有難度的。它需要有老師和家長(cháng)做指導。即使在考試的時(shí)候，也經(jīng)常在細節上犯錯誤，孩子的總結是:我大意了! ?

法國生物學(xué)家喬治·居維葉說(shuō):“天才，首先是注意力”，注意力指的是一個(gè)人全神貫注于某件事或某項活動(dòng)的精神狀態(tài)。兒童的自我控制能力相對較差，他們的注意力容易受到環(huán)境中各種因素的影響。在臺灣和香港，已經(jīng)做了很多研究和培訓來(lái)提高兒童的注意力。研究發(fā)現，兒童早期專(zhuān)注力的訓練有利于提高兒童的學(xué)習能力。那么，兒童編程如何提高孩子的注意力呢? ?

隨著(zhù)社會(huì )信息的發(fā)展，電腦逐漸進(jìn)入大部分家庭，孩子們更早的接觸到電子產(chǎn)品，甚至愛(ài)上了玩游戲。如何正確地引導孩子是所有父母都需要關(guān)心的問(wèn)題。 ?

目前，美國所有*生都開(kāi)始學(xué)習編程。像MIT這樣的*已經(jīng)逐漸普及KPL編程。*孩子接觸編程的時(shí)間越晚，出國后的差距就越大。scratch編程的特點(diǎn)是用戶(hù)可以不認識英語(yǔ)單詞，也可以不會(huì )使用鍵盤(pán)。組成程序的命令和參數通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現。使用鼠標將模塊拖動(dòng)到程序編輯欄。左邊是編輯好的程序代碼，中間是可供選擇的函數模塊，右上角是程序預覽和運行窗口，右下角是字符窗口。這樣，孩子就能跟隨老師的思路，操作各個(gè)模塊，最終達到預期的效果。當學(xué)習過(guò)程有點(diǎn)馬虎的時(shí)候，想要的動(dòng)畫(huà)和游戲將做不出來(lái)。 ?

通過(guò)scratch的學(xué)習，孩子們可以制作一些動(dòng)畫(huà)，游戲和情景劇。同樣的，寓教于樂(lè )的模式也會(huì )讓孩子們學(xué)習編程的過(guò)程變得不那么枯燥，他們的注意力也會(huì )被老師的思維所帶動(dòng)。孩子們可以充分利用他們的想象力和創(chuàng )造力，家長(cháng)再也不用擔心孩子平時(shí)注意力不集中了! ?

有時(shí)候，學(xué)習可以很簡(jiǎn)單。只要我們改變學(xué)習方式，就可以讓孩子在潛移默化中提高自己。提高注意力只是學(xué)習兒童編程最簡(jiǎn)單的一種能力，學(xué)習兒童編程的核心內容是改變孩子的邏輯思維能力，使孩子全方位發(fā)展。提升自己。 ?