培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣是教師的一項重要任務(wù)。作為*數學(xué)教師，對學(xué)生不僅要“教”，而且要“導”，不僅要教數學(xué)知識，而且要教如何學(xué)數學(xué)知識。下面是*數學(xué)學(xué)習習慣，歡迎各位閱讀和借鑒。

課前預習的習慣 ?

課前預習是指學(xué)生在一段時(shí)間在上新課之前,他的*個(gè)研究的內容,教師的教學(xué)知識,可以提高學(xué)生學(xué)習新課的興趣,使學(xué)生掌握學(xué)習的主動(dòng)性,更好地理解和掌握新知識,學(xué)習新課程,有效的學(xué)習成果的基礎上,也是一種有效的方法培養自學(xué)的能力。 ?

仔細傾聽(tīng)的習慣 ?

古今教育家無(wú)不強調“聽(tīng)”在學(xué)習生活中的重要性。 ?

數學(xué)課堂活動(dòng)中,學(xué)生是不夠的傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)是一個(gè)良好的學(xué)習習慣,學(xué)生可以在課堂上認真聽(tīng),聽(tīng)老師的講座,聽(tīng)同學(xué)的演講,可以有效參與教學(xué)過(guò)程的活動(dòng),開(kāi)放的思維火花,和獲取知識,培養能力,以確保有效的課堂活動(dòng)。 ?

因此,在教學(xué)中必須明確的目標,學(xué)生必須聽(tīng)其他同學(xué)的答案,并在教學(xué)中仔細觀(guān)察,及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生鼓勵,表?yè)P,增強,對于學(xué)生不聽(tīng)給調整時(shí)間,必要時(shí)和適當的懲罰。 ?

這樣，學(xué)生學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和主動(dòng)學(xué)習。學(xué)生可以在課堂上認真聽(tīng)講，聽(tīng)老師講解，聽(tīng)學(xué)生發(fā)言，在聽(tīng)的過(guò)程中更積極地參與教學(xué)活動(dòng)。 ?

認真審題的習慣 ?

要求學(xué)生不要馬上進(jìn)行運算，而是要考慮能否使用簡(jiǎn)單的算法，這樣既提高了解題的速度，又提高了計算的準確性。 ?

通過(guò)考試訓練，學(xué)生可以養成認真嚴謹的習慣，引導學(xué)生靈活選擇正確合理的計算方法，提高解題質(zhì)量和速度。因此，培養學(xué)生形成良好的考試題目習慣是非常重要的。 ?

獨立做作業(yè)的習慣 ?

養成專(zhuān)心做作業(yè)、獨立完成作業(yè)的習慣。由于老師的監督檢查，課堂作業(yè)通常比較嚴重，而且在作業(yè)中經(jīng)常出現許多不良習慣。 ?

例如，在做作業(yè)的時(shí)候，做游戲，分心;努力跟上步伐;依賴(lài)父母或抄襲學(xué)生的作業(yè)等都嚴重影響了工作的質(zhì)量。 ?

為此，教師在布置作業(yè)時(shí)，除了對學(xué)生提出要求外，還應與家長(cháng)聯(lián)系，共同督促和指導學(xué)生認真獨立地完成作業(yè)。 ?