*生即將進(jìn)入社會(huì )，因此，如何提高他們的個(gè)人修養和職業(yè)素養是非常重要的，很多*生在臨近畢業(yè)找工作之前，才想起來(lái)著(zhù)急，那么如何提高*生職業(yè)素質(zhì)呢?下面新勵成小編給大家帶來(lái)培養學(xué)生素質(zhì)的相關(guān)方法。 ?
*生提升職業(yè)素養 ?
加強理論方面的學(xué)習。 ?
*生首先要重視理論方面的學(xué)習，因為，只有用理論的武器武裝頭腦，才能夠形成科學(xué)的方法，指導實(shí)踐，讓我們的事業(yè)更加順利，工作更加得心應手，也更加接地氣。 ?
積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。 ?
對于*生來(lái)說(shuō)，如果想要更多的了解社會(huì )，必須要積極參與社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)到具體的工作崗位上，我們應該多做一些具體的事情，不要總是感覺(jué)高高在上，從基層做起，了解群眾呼聲。
向身邊先進(jìn)典型學(xué)習。 ?
無(wú)論在學(xué)校還是在單位，都有一些先進(jìn)人物，這些典型人物是我們學(xué)習的榜樣，而這些先進(jìn)典型的事跡，必定有其閃光點(diǎn)，所以，要認真學(xué)習他們的長(cháng)處，讓自己品行更加完善。 ?
做到理論聯(lián)系實(shí)際。 ?
我們在具體工作中，一定要做好既要學(xué)習理論，又要有實(shí)際操作能力，而理論聯(lián)系實(shí)際的能力，是非常重要的，要做到工作扎實(shí)務(wù)實(shí)，勤奮創(chuàng )新，將理論和實(shí)踐完美結合。 ?
提升*的職業(yè)素質(zhì) ?
首先，要培養職業(yè)意識。雷恩·吉爾森說(shuō)：“一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運的工作選擇上的精力，竟比花在購買(mǎi)穿了一年就會(huì )扔掉的衣服上的心思要少得多，這是一件多么奇怪的事情，尤其是當他未來(lái)的幸福和富足要全部依賴(lài)于這份工作時(shí)?！焙芏喔咧挟厴I(yè)生在跨進(jìn)*校門(mén)之時(shí)就認為已經(jīng)完成了學(xué)習任務(wù)，可以在*里盡情地“享受”了。 ?
其次，配合學(xué)校的培養任務(wù)，完成知識、技能等顯性職業(yè)素養的培養。 職業(yè)行為和職業(yè)技能等顯性職業(yè)素養比較容易通過(guò)教育和培訓獲得。學(xué)校的教學(xué)及各專(zhuān)業(yè)的培養方案是針對社會(huì )需要和專(zhuān)業(yè)需要所制訂的。
再次，有意識地培養職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養。隱性職業(yè)素養是*生職業(yè)素養的核心內容。核心職業(yè)素養體現在很多方面，如獨立性、責任心、敬業(yè)精神、團隊意識、職業(yè)操守等。事實(shí)表明，很多*生在這些方面存在不足。有記者調查發(fā)現，缺乏獨立性、會(huì )搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦等表現容易斷送*生的前程。 ?
嚴于律己：該是自己承擔的工作就不要用別人幫忙。 一個(gè)人的工作，如果自己應該做的卻沒(méi)有做好，總是需要別人來(lái)幫忙才能完成任務(wù)，就說(shuō)明你不稱(chēng)職。久而久之，自己的工作能力上不去，在別人心目中的形象也立不住。長(cháng)此以往，別說(shuō)是向上發(fā)展，就是在原來(lái)的工作崗位上，能否站穩都不好說(shuō)。一個(gè)不能勝任本職工作的人，就離脫離本職不遠. ?
如何提高就業(yè)能力 ?
1.要改革教育模式結構，增強*生的綜合能力。應把就業(yè)指導課程列入*教學(xué)計劃，從低年級便開(kāi)始相關(guān)能力的培養，灌輸正確的就業(yè)意識，高年級學(xué)生則注重提高他們的職業(yè)成熟度。改變以“傳授”為主的教學(xué)模式，廣開(kāi)渠道，注意知行統一，全面提升學(xué)生的就業(yè)能力。如通過(guò)模擬招聘活動(dòng)提升學(xué)生的應聘能力、社交能力等。同時(shí)，要積極發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，成立相應的學(xué)生社團組織，鼓勵他們開(kāi)展各種就業(yè)心理教育活動(dòng)。 ?
2.要實(shí)施職業(yè)生涯規劃，改變*生就業(yè)的錯誤認知。*生職業(yè)生涯規劃是指將個(gè)人發(fā)展和社會(huì )發(fā)展相聯(lián)系，對影響職業(yè)生涯的因素進(jìn)行分析、總結，并確定實(shí)施方案。職業(yè)生涯規劃可以激發(fā)*生自身內部的動(dòng)力，促使他們不斷地完善自己。一個(gè)成功的職業(yè)生涯規劃不僅需要*生通過(guò)自我反省、社會(huì )比較、心理測評等方式對自己的性格特點(diǎn)、興趣特長(cháng)等有清楚的了解，還需要對社會(huì )現實(shí)及發(fā)展趨勢有清晰的認識，這可以幫助*生重新審視自己，結合社會(huì )實(shí)際，給自己一個(gè)合理的定位。 ?
3.要開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)調節*生的情緒狀態(tài)。針對畢業(yè)生普遍表現出來(lái)的心理問(wèn)題，高校心理健康教育機構可利用報紙、網(wǎng)絡(luò )、廣播等形式介紹一般知識，以緩解他們的負性情緒，提升其綜合素質(zhì)。針對個(gè)別因就業(yè)壓力過(guò)大引起的嚴重心理問(wèn)題，要及時(shí)開(kāi)展個(gè)體心理咨詢(xún)，對其進(jìn)行系統的指導。同時(shí)心理健康機構還應為*生就業(yè)提供心理學(xué)的幫助，使他們正確地認識自我、發(fā)展自我，提高畢業(yè)生的職業(yè)成熟度和心理抗挫能力。 ?
