太原講口才培訓，要有一雙發(fā)現美好的眼睛，比如來(lái)太原口才培訓，口才的歷程，口才相關(guān)故事，口才的心態(tài)訓練，口才復述法的方法，口才模方法，口才描述練習法以上內容是小編對該專(zhuān)業(yè)進(jìn)行的精簡(jiǎn)。

1.口才的歷程

在春秋時(shí)期的時(shí)候有一本《孔子家語(yǔ).七十二弟子解》記載魯人，有口才著(zhù)”。在春秋時(shí)期的古人都意識到口才的重要性，包括古時(shí)候打仗的時(shí)候會(huì )派口才比較好的使者去敵國進(jìn)行談判，直到現在口才依然就是很重要的，多個(gè)領(lǐng)域都是運用上的

2.口才相關(guān)故事

口才不是天生的，它是通過(guò)刻苦訓練獲得的。 古今中外歷史上所有能言善辯的口才和口才。 他們都是通過(guò)刻苦訓練取得成功的。為了練習口才，美國前總統林肯步行30英里到法庭，聽(tīng)取律師的辯護，看他們如何爭論，如何做手勢。 他一邊聽(tīng)一邊模仿。 他聽(tīng)到那些四處游蕩的傳道人揮舞著(zhù)手臂大聲講道，回來(lái)后就跟在他們后面。 他過(guò)去常常對著(zhù)樹(shù)木、樹(shù)樁和一排排的玉米練習口才。

3.口才的心態(tài)訓練

練習口才時(shí)一定不要心急，很多人練習口才時(shí)受不了長(cháng)時(shí)間的重復訓練導致心態(tài)崩了然后半途而非，練習口才時(shí)一定要放好心態(tài)一步一步的來(lái)，這樣在大型的演講臺上才會(huì )做到穩如泰山，那么平時(shí)還需要多積累優(yōu)美句子和口語(yǔ)才能超常發(fā)揮

太原講口才培訓

4.口才復述法的方法

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，意譯就是重復別人說(shuō)過(guò)的話(huà)。 例如，教師讓學(xué)生觀(guān)看幻燈片，然后讓學(xué)生重復幻燈片的情節或人物的對話(huà)。 這種訓練方法的目的是鍛煉人的記憶力、反應能力和語(yǔ)言連貫性。 方法是：選擇篇幅合適、情節一定的文章。 *在小說(shuō)或演講中有一個(gè)強有力的敘述段落，然后請一個(gè)更好的學(xué)生大聲朗讀。 *用錄音機錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍，一遍遍地重復，重復多次。

5.口才模方法

我們每個(gè)人從小都會(huì )模仿比如模仿大人說(shuō)話(huà)。 其實(shí)模仿的過(guò)程也是學(xué)習的過(guò)程。 小時(shí)候，我們通過(guò)向父親、母親和周?chē)娜藢W(xué)習，并模仿周?chē)娜藖?lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)。 那么我們也可以用模仿的方式來(lái)練習口才，去模仿在這方面有專(zhuān)長(cháng)的人。 這樣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們的口頭表達能力可以得到提高。

6.口才描述練習法

當我們年輕的時(shí)候，我們都學(xué)會(huì )了談?wù)搱D片。 描述方法類(lèi)似于這種談?wù)搱D片的方式。 只是我們不僅要看書(shū)里的圖片，還要看生活中的場(chǎng)景和事物還有人物，而且要求也比看圖片高。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，描述方法就是用描述性語(yǔ)言來(lái)表達你所看到的場(chǎng)景和事件、物體和人物。

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