近期很多家長(cháng)在問(wèn)“兒童言語(yǔ)康復訓練方法”，下面就跟隨小編一起去了解下兒童語(yǔ)言康復訓練中心，小孩語(yǔ)言康復訓練應該怎么做？，幼兒康復訓練的手段與方法有哪些，求問(wèn)如何進(jìn)行小兒腦癱的語(yǔ)言康復訓練??

1.兒童語(yǔ)言康復訓練中心

兒童語(yǔ)言障礙可能由多種原因造成，如先天腭裂、聽(tīng)力障礙、腦癱、自閉癥等等病理因素造成的語(yǔ)言障礙，也有非病理因素造成的語(yǔ)言障礙。各種原因造成失的語(yǔ)言障礙表現千差萬(wàn)別，比如先天腭裂主要表現在鼻音和某些輔音發(fā)音難以完成，術(shù)前是結構問(wèn)題，術(shù)后語(yǔ)言問(wèn)題依然存在是因為新修復的發(fā)音器官在功能上還難以滿(mǎn)足準確的發(fā)音。而聽(tīng)力障礙的表現則和腭裂的表現完全不同，所以從發(fā)音上來(lái)說(shuō)如果想得到準確發(fā)音，就要針對不同部位發(fā)音器官功能有缺失的情況進(jìn)行訓練，而找到哪些部位的肌肉功能不足并且找到最科學(xué)的訓練方法，是重中之重。當然語(yǔ)言障礙多種多樣，除了功能的問(wèn)題，還有發(fā)音習慣、語(yǔ)言理解、語(yǔ)言節奏等等多方面的問(wèn)題，而相關(guān)專(zhuān)業(yè)，比如語(yǔ)音病理學(xué)還是個(gè)相對空白的領(lǐng)域，我們也是經(jīng)過(guò)幾十年的研究從世界空白的領(lǐng)域中取得了現在的成果，在實(shí)踐的矯正中也遇到過(guò)非常多的語(yǔ)言障礙者去了很多地方都沒(méi)有效果最終來(lái)到我們這里，所以眼睛一定要擦亮，特別是對于程度比較嚴重的語(yǔ)言障礙，沒(méi)有一定的學(xué)術(shù)基礎，沒(méi)有成熟的矯正方法，沒(méi)有完善的矯正模式，沒(méi)有豐富的矯正經(jīng)驗很難取得理想的效果。

2.小孩語(yǔ)言康復訓練應該怎么做？

這個(gè)要看寶寶的聽(tīng)力損失的情況而有所不同，聽(tīng)力損失≤65分貝的兒童，佩戴助聽(tīng)器后，經(jīng)過(guò)良好的學(xué)習，可以接近正常人的聽(tīng)說(shuō)技巧。聽(tīng)力損失在65-100分貝的兒童，經(jīng)過(guò)學(xué)習后雖然聽(tīng)說(shuō)技能仍會(huì )出現錯誤。有某些腔調的不正常，但是仍然可以達到聽(tīng)辨發(fā)音，了解語(yǔ)言的能力。要是缺乏良好的訓練，這些兒童的表現就會(huì )類(lèi)似極重...度的聽(tīng)力損失的兒童。聽(tīng)力損失在100-120分貝的極重度兒童，若沒(méi)有使用超大功率的助聽(tīng)器，其學(xué)習后的變化較多，比較難預估。

3.幼兒康復訓練的手段與方法有哪些

弱智兒童的康復訓練方法主要包括：感知能力訓練、運動(dòng)能力訓練、語(yǔ)言與交往能力訓練、認知能力訓練、生活自理能力訓練和社會(huì )適應能力訓練六方面。一些弱智兒童家長(cháng)由于不了解弱智兒童的康復訓練方法，從而沒(méi)有在康復中起到幫助作用

4.求問(wèn)如何進(jìn)行小兒腦癱的語(yǔ)言康復訓練

小兒腦癱患者的癥狀表現有很多，其中一種就是不能說(shuō)話(huà)，那么呢，讓小兒能夠恢復說(shuō)話(huà)的能力，下面就讓小編來(lái)詳細的為大家介紹。 小兒腦癱的康復訓練方法如下: *、小兒腦癱的語(yǔ)言康復訓練首先要保持正確的姿態(tài) 當患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí)，可以系統開(kāi)始語(yǔ)言訓練，交談時(shí)要與患兒眼睛的高度保持一致，如果位置過(guò)高會(huì )使患兒全身過(guò)度伸展不利于發(fā)音。 第二、小兒腦癱的語(yǔ)言康復訓練還要鼓勵兒童多說(shuō)話(huà) 父母不要因為與患兒說(shuō)話(huà)得不到回應就喪失信心，應利用各種機會(huì )跟患兒說(shuō)話(huà);做游戲時(shí)與患兒一起已經(jīng)進(jìn)行呼吸和發(fā)聲訓練，以引起患兒對訓練的興趣。 第三、一定要持之以恒 語(yǔ)言的矯治和訓練是長(cháng)期而艱苦的，家長(cháng)要有極大的耐心和毅力只有持之以恒才能有所收獲，才能給有語(yǔ)言障礙的腦癱兒打下良好的語(yǔ)言基礎。

通過(guò)上文中對兒童言語(yǔ)康復訓練方法的解答，希望能幫助到家長(cháng)們，如需咨詢(xún)更多的感統方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。