近期很多家長(cháng)在問(wèn)“語(yǔ)言康復訓練怎么訓練”，下面就跟隨小編一起去了解下小孩語(yǔ)言康復訓練應該怎么做？，腦癱康復訓練的語(yǔ)言康復怎么訓練?，語(yǔ)言康復訓練的方法??

1.小孩語(yǔ)言康復訓練應該怎么做？

這個(gè)要看寶寶的聽(tīng)力損失的情況而有所不同，聽(tīng)力損失≤65分貝的兒童，佩戴助聽(tīng)器后，經(jīng)過(guò)良好的學(xué)習，可以接近正常人的聽(tīng)說(shuō)技巧。聽(tīng)力損失在65-100分貝的兒童，經(jīng)過(guò)學(xué)習后雖然聽(tīng)說(shuō)技能仍會(huì )出現錯誤。有某些腔調的不正常，但是仍然可以達到聽(tīng)辨發(fā)音，了解語(yǔ)言的能力。要是缺乏良好的訓練，這些兒童的表現就會(huì )類(lèi)似極重...度的聽(tīng)力損失的兒童。聽(tīng)力損失在100-120分貝的極重度兒童，若沒(méi)有使用超大功率的助聽(tīng)器，其學(xué)習后的變化較多，比較難預估。

2.腦癱康復訓練的語(yǔ)言康復怎么訓練?

腦癱康復訓練的語(yǔ)言康復對患兒十分重要，這關(guān)系到患兒今后的說(shuō)話(huà)能力。既然這么重要，就讓西安醫第二附屬醫院神經(jīng)外科趙?？抵魅卧谶@里給大家講一下腦癱康復訓練的語(yǔ)言康復應怎么訓練吧!家庭是腦癱患兒學(xué)習的自然教育環(huán)境，父母與患兒相處時(shí)間最長(cháng),接觸最密切,亦是最早的啟蒙老師。在家進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練,使全家人有更多機會(huì )參與訓練過(guò)程,不僅可以一對一的個(gè)別化教學(xué),而且不受時(shí)間與空間的限制,尤其是關(guān)鍵性的學(xué)前階段,若能及早給予各種基本訓練,往往達到事半功倍的效果。這時(shí)，家長(cháng)要注意以下幾點(diǎn)：1.語(yǔ)言康復訓練要持之以恒。語(yǔ)言的矯治和訓練是長(cháng)期而艱苦的,家長(cháng)要有極大的耐心和毅力,要持之以恒,這樣才能有收獲,才能使語(yǔ)言障礙的腦癱患兒獲得良好的語(yǔ)言基礎。2.鼓勵腦癱患兒發(fā)聲。當患兒發(fā)聲時(shí),要立刻與其對話(huà)和答應。即使還說(shuō)不成句,也應點(diǎn)頭示意,反復教他,啟發(fā)他說(shuō)出想要表達的話(huà)語(yǔ)。要多表?yè)P或夸獎,避免過(guò)多的批評和指責,讓患兒樹(shù)立學(xué)說(shuō)話(huà)的信心。利用患兒的各種要求和欲望,鼓勵其發(fā)聲的積極性。3.保持正確姿勢。當患兒有了較好的軀干控制能力與進(jìn)食能力時(shí),可以開(kāi)始語(yǔ)言訓練。訓練中要保持患兒眼睛的高度來(lái)與其交談。如果從過(guò)高位置對著(zhù)患兒講話(huà),會(huì )使其全身過(guò)度伸展,不利于發(fā)音。4.增加說(shuō)話(huà)和活動(dòng)的量。家長(cháng)不要因為和患兒講話(huà)得不到回答而喪失信心。不管患兒懂或不懂，家長(cháng)都要利用各種機會(huì )去跟患兒說(shuō)話(huà)。做游戲時(shí)與患兒一起進(jìn)行呼吸訓練,發(fā)聲訓練,寓教于樂(lè ),以引起患兒訓練的興趣。上面就是西安醫第二附屬醫院神經(jīng)外科趙?？抵魅谓o大家講解的關(guān)于腦癱語(yǔ)言康復訓練的相關(guān)知識，希望對腦癱家庭有所幫助。趙?？抵魅芜€強調，對腦癱患兒的康復訓練，家長(cháng)一定要有耐心，多鼓勵孩子，為孩子樹(shù)立信心。

3.語(yǔ)言康復訓練的方法

在進(jìn)行語(yǔ)言康復訓練之前要到醫院進(jìn)行檢查，明確引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的病因后給予相應的康復訓練，引起語(yǔ)言發(fā)育遲緩的病因很多，如兒童自閉癥、智力低下、先天性遺傳代謝病以及聽(tīng)力障礙等。針對語(yǔ)言康復訓練目前多數可以采取注意力訓練、感覺(jué)統合訓練、游戲與文化介入、人際關(guān)系發(fā)展、地板時(shí)光、奧爾夫音樂(lè )、小組集體訓練介入以及口部肌肉按摩操等，所以要到醫院做診斷。

通過(guò)上文中對語(yǔ)言康復訓練怎么訓練的解答，希望能幫助到家長(cháng)們，如需咨詢(xún)更多的感統方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。