佛山孩子自閉你家孩子是否有以下幾個(gè)問(wèn)題:
1、抑郁焦慮,非常的自閉,不和家長(cháng)溝通,視家長(cháng)為仇人;
2、偏執,抵觸父母、容易激動(dòng),情緒波動(dòng)強烈,總是和我們唱反調;
3、容易激動(dòng),亂發(fā)脾氣、虛榮心強、聽(tīng)不進(jìn)正確的意見(jiàn)跟建議;
4、經(jīng)常曠課、遲到,甚至逃學(xué),屢次挑戰老師和我們的底線(xiàn);
5、天天玩手機,一提到上學(xué)就惡心、頭昏、亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
如果你的孩子也有同樣的問(wèn)題,可以搜 錢(qián)丹塞恩 免費為你解決問(wèn)題
別再憑自己的經(jīng)驗亂摸索,孩子的前程耽誤不起, 因抑郁引發(fā)的叛逆、厭學(xué),不上學(xué),逃學(xué),玩手機,玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來(lái),這輩子就毀了!
在學(xué)校讀書(shū)期間,作為學(xué)生是必須要經(jīng)過(guò)的一個(gè)校園社交過(guò)程,是一定要接觸同學(xué)的,這就需要自己擁有好的社交心理,要跟同學(xué)們打成一片,不能過(guò)多怕同學(xué),那樣會(huì )造成自己的心理壓力,要多和同學(xué)溝通,建立自己的氣場(chǎng),多讀書(shū)多跟同學(xué)們找共同話(huà)題。
1、引導孩子正確認識學(xué)校。孩子如果對學(xué)校有錯誤的認識,必然發(fā)展為害怕去學(xué)校。以各種方式如:帶孩子參觀(guān)學(xué)校,認識老師等,告訴孩子老師可以教給我們很多的知識,可以結識很多的朋友等,潛移默化的轉變孩子對學(xué)校的認識。
2、問(wèn)清楚孩子不去學(xué)校的原因。家長(cháng)應該和孩子談?wù)勑?盡可能了解他對學(xué)校的看法,家長(cháng)要注意開(kāi)導孩子,耐心說(shuō)理,不要采用簡(jiǎn)單的恐嚇?lè )ㄆ仁购⒆尤ド蠈W(xué),避免挫傷孩子的心靈。
3、針對原因,解決問(wèn)題。如果孩子害怕上學(xué)是因為學(xué)業(yè)太難或是某些功課太差,那就要尋找孩子課業(yè)薄弱的地方,花時(shí)間補習。如果孩子是由于老師,同學(xué)的問(wèn)題不愿上學(xué),那就要和孩子的班主任聯(lián)系,一起商量對策。如果孩子遭到同學(xué)或校外團伙的欺負,家長(cháng)一定要和班主任、學(xué)校聯(lián)系,據實(shí)以告,自己接送孩子上學(xué),防止孩子受到傷害。
4、幫助孩子樹(shù)立信心。孩子如果成績(jì)不好,害怕家長(cháng)的責罵,自然對學(xué)習失去信心,導致孩子害怕去學(xué)校。因此,當孩子有了一點(diǎn)的進(jìn)步,就要抓時(shí)機及時(shí)表?yè)P,使孩子體會(huì )到成功的喜悅,樹(shù)立起自信心。
孩子害怕去學(xué)校原因
1、孩子有以下的性格特點(diǎn):膽小、仔細、敏感、多疑、特別愛(ài)面子、經(jīng)不起批評(懲罰)。
2、孩子的家長(cháng)、老師及本人對孩子的期望過(guò)高,作業(yè)過(guò)多,往往超過(guò)孩子心理所能承受的程度,導致孩子心理失衡,逐漸形成對學(xué)校的恐懼感。
3、與同學(xué)相處不好。隨著(zhù)孩子長(cháng)大,他們的集體意識會(huì )不斷增強,會(huì )渴望交朋友,但是自己的能力沒(méi)有預期的好,又沒(méi)有得到父母的指導,就會(huì )漸漸失去對學(xué)校的興趣。
所以,當孩子出現害怕去學(xué)校的情況時(shí),父母要耐心傾聽(tīng)孩子的想法,切身體會(huì )孩子的感受,理解孩子的處境,以大人的思想站在孩子的角度給他提出自己的建議,多鼓勵孩子融入目前的學(xué)習環(huán)境和適應學(xué)習的節奏,這樣情況會(huì )得到改善。
眼看著(zhù)孩子抑郁、焦慮、情緒激動(dòng),還對我大吼大叫,我只能干著(zhù)急!
孩子自閉自卑,我對他的好不領(lǐng)情,竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
面對孩子抑郁,我嘗試很多方法溝通,可每次都是被孩子攆出門(mén)外,我被氣得半死!
孩子回到家就關(guān)著(zhù)門(mén),一個(gè)月我們說(shuō)話(huà)不到十句,我擔心孩子,但他從不在意!
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孩子問(wèn)題越來(lái)越嚴重,我請教后反思過(guò)原因:
1、是我們缺少科學(xué)方法,教育只是憑感情,憑經(jīng)驗,從而導致孩子性格發(fā)育不完全;
2、平時(shí)總是說(shuō)教、嘮叨、跟其他家孩子對比,引發(fā)孩子自卑自閉;
3、總想靠"批評和打罵"解決問(wèn)題,孩子"屈打成招",逐漸孩子內心越來(lái)越封閉,引發(fā)抑郁壓抑等各種問(wèn)題;
4、太溺愛(ài)孩子,對孩子包辦、妥協(xié),導致孩子愈發(fā)叛逆,情緒反應強烈,脾氣暴躁;
5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部滿(mǎn)足,教育方法跟不上導致孩子臭毛病越來(lái)越多。
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短期看:因抑郁引發(fā)的叛逆,不上學(xué),逃學(xué),玩手機,玩游戲等各種學(xué)壞,直接扼殺孩子的未來(lái),這輩子就毀了!
中期看:錯誤的教育不但讓孩子更加肆意妄為,逐漸還會(huì )使其淪為社會(huì )底層,成為人人唾棄的"社會(huì )敗類(lèi)"
長(cháng)遠看:一個(gè)不成器的"壞孩子"足以讓我晚景慘淡
孩子的問(wèn)題父母耽誤不起!出問(wèn)題,就要馬上解決!
我的孩子小時(shí)候還可以,學(xué)習也不錯,所以也沒(méi)怎么管他,但慢慢的越來(lái)越難管,現在抑郁自閉非常嚴重。
之前就很?chē)乐亓?連學(xué)校都不去了,天天把自己關(guān)到房間里。我們總是連哄帶騙的把他送到學(xué)校去,可是過(guò)不了幾天又不去了。
拖到現在已經(jīng)非常嚴重,一句話(huà)也不說(shuō),說(shuō)一句就跟你吵,脾氣上來(lái)就開(kāi)始罵人砸東西。成績(jì)下降得更是厲害。一回家就關(guān)起房門(mén)玩手機。
孩子抑郁自閉,我們都懷疑是心理問(wèn)題,帶他去醫院也看不出什么來(lái)。
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