在不知不覺(jué)中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎然的季節里，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的希望，下面是春季*語(yǔ)文教研計劃，一起來(lái)了解下吧： ?

春季*語(yǔ)文教研計劃篇一： ?

一、指導思想 ?

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著(zhù)以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文*教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養學(xué)生寫(xiě)作的能力。 ?

二、工作目標 ?

1、營(yíng)造快樂(lè )課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習、體驗語(yǔ)文學(xué)習的快樂(lè )。 ?

2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集*語(yǔ)文品牌。 ?

3、創(chuàng )低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達2000字以上;中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。 ?

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。 ?

5、創(chuàng )建“優(yōu)秀年級組”，切實(shí)加強年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動(dòng)，力爭取得好成績(jì)，爭當優(yōu)秀年級組。 ?

三、工作要求及措施 ?

結合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續深化我校*語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。 ?

1、各教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養，做好輔優(yōu)補差的工作。 ?

2、備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。 ?

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。 ?

本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。 ?

4、每人每周聽(tīng)課不少于2節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思 ?

5、養成多看書(shū)，看好書(shū)的習慣，多參加校內外的專(zhuān)題講座、教材培訓、教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng) ?

6、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。 ?

語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養和教育好，他就不能發(fā)展、培養和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。 ?

四、各月活動(dòng)安排： ?

三月份 ?

1、集體備課。 ?

2、研討課安排 ?

3、組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評課活動(dòng)。 ?

4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排 ?

5、教學(xué)常規檢查 ?

四月份——五月份 ?

1、繼續開(kāi)展作文教學(xué)探討，安排探討課的開(kāi)展。 ?

2、語(yǔ)文活動(dòng)。 ?

(1)、一、*寫(xiě)字比賽。 ?

(2)、三、*鋼筆字比賽。 ?

(3)、五、*作文競賽。 ?

3、教學(xué)常規檢查 ?

4、進(jìn)行期*試。 ?

5、各年級小結期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標。 ?

六月份： ?

1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。 ?

2、各年級制訂期末復習計劃。 ?

3、組織1--5年級期末測試。 ?

4、教研組工作總結。 ?

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。 ?

6、復習課展示，進(jìn)行全面復習。 ?

7、期末復習考試。 ?

春季*語(yǔ)文教研計劃篇二： ?

一、指導思想 ?

語(yǔ)文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標，以課題研究為突破口，以閱讀、寫(xiě)字、習作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規教學(xué)，創(chuàng )新工作思路，開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,努力為語(yǔ)文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構建積極向上的教研氛圍，提升教研組研究水平和學(xué)生語(yǔ)文素養，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。 ?

二、工作主題 ?

強化管理 和諧發(fā)展 提高質(zhì)量 注重實(shí)效 開(kāi)拓創(chuàng )新 ?

三、工作目標 ?

總體目標：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語(yǔ)文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn)，加強管理，創(chuàng )新思路，努力打造一支學(xué)習研究型的教師隊伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩步發(fā)展。 ?

具體目標： ?

1、管理目標：以人為本，科學(xué)管理，增強教師學(xué)習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識，為全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。 ?

2、教學(xué)目標：以新課標為導向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構建“高效課堂”、“活力課堂”、于細微處做文章，進(jìn)行“微改革”“微創(chuàng )新”，讓學(xué)生在輕松、快樂(lè )的氛圍中學(xué)習知識、享受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣，培養、提高學(xué)生語(yǔ)文素養。 ?

3、教研目標：扎實(shí)做好校本教研，以課題研究為導向，穩步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強化科研引領(lǐng)，提高語(yǔ)文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。 ?

4、教師成長(cháng)目標：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長(cháng)為校級骨干，創(chuàng )造條件，提供平臺，讓有能力的教師成長(cháng)為區級、市級級骨干。 ?

5、資料整理目標：初步試行語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習作、活動(dòng)記錄、活動(dòng)掠影等各種資料的電子檔案建設。 ?

四、主要工作及措施 ?

1、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的意識。 ?

全體語(yǔ)文教師要樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習新課標、新教材，充分掌握*語(yǔ)文知識體系，要樹(shù)立終身學(xué)習的目標，要把學(xué)習與做人，教書(shū)與育人緊密結合起來(lái)。把“態(tài)度決定一切、細節決定成敗、責任勝于能力”體現到學(xué)習、生活、工作的各個(gè)方面中去。 ?

通過(guò)各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，教無(wú)定法，于無(wú)法中求有法。在校內，老教師、*帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統，年輕教師勇挑重擔，積極探索學(xué)習。全體語(yǔ)文教師積極參加校內外各種培訓、賽教，虛心學(xué)習，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，提高語(yǔ)文教學(xué)水平。 ?

2、加強教研，強化備課過(guò)程，優(yōu)化上課環(huán)節。 ?

本學(xué)期繼續在語(yǔ)文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究—中心發(fā)言—*教學(xué)設計交流—問(wèn)題討論—形成通案(母案)—個(gè)性化設計(子案)—嘗識教學(xué)—總結反思”的備課模式。以課標為依據，以教材為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng )新的學(xué)習方式，充分體現學(xué)生學(xué)習的自主性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性。教學(xué)過(guò)程中要根據各年級段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現“三維”目標，使學(xué)生達到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。 ?

3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、調研練習科學(xué)合理。 ?

作業(yè)設計要注重實(shí)效，要以“雙基”訓練為目標，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時(shí)、準確、細致，倡導作業(yè)評價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統一。調研練習要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問(wèn)題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程和思路，確保學(xué)生學(xué)習質(zhì)量。 ?

4、以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重習慣養成教育。 ?

全體語(yǔ)文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細化、實(shí)化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過(guò)程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長(cháng)生更“專(zhuān)”。對于基礎薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，使之成為人格上有自信、學(xué)習上有進(jìn)步，體現“因材施教”的思想，真正實(shí)現以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。 ?

本學(xué)期繼續狠抓學(xué)生習慣養成教育，低年級主抓學(xué)習習慣養成、上課習慣養成、作業(yè)習慣養成、讀書(shū)習慣養成、聽(tīng)講思考訴說(shuō)習慣養成、正確的書(shū)寫(xiě)習慣養成。中高年級繼續抓好并夯實(shí)低年級各種良好習慣的養成，主抓主動(dòng)學(xué)習習慣養成、復習鞏固習慣的養成、主動(dòng)積累習慣的養成、習作習慣的養成、主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍習慣的養成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實(shí)”。 ?

5、爭取機會(huì )，積極組織，參加各級各類(lèi)競賽。 ?

成績(jì)增強信心，成績(jì)激發(fā)熱情。本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續積極開(kāi)展和參與校內外賽教。積極參加省、市、區組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書(shū)法等活動(dòng)，并力爭取得好成績(jì)。繼續開(kāi)展校內外聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課后及時(shí)評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時(shí)整理交流心得。 ?

6、抓住機遇，通力協(xié)作，開(kāi)展課題研究工作。 ?

健全制度，細化方案，著(zhù)力指導每位教師加強平時(shí)教學(xué)觀(guān)察，對所參與的課題展開(kāi)有效研究，解決教學(xué)問(wèn)題，推出優(yōu)秀成果。本學(xué)期，語(yǔ)文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開(kāi)，為各課題的順利結題打好基礎。 ?

7、加強管理，夯實(shí)檢查，努力完善教研組建設。 ?

不斷完善語(yǔ)文教研組建設，努力使我校語(yǔ)文科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的語(yǔ)文科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗者。不斷加強語(yǔ)文教研組管理，做到教研有計劃，活動(dòng)有安排，落實(shí)重過(guò)程，檢查有記錄，結果有總結。教案檢查、作業(yè)批改檢查定期與隨機抽查相結合。周六集體備課有記錄，教研活動(dòng)有簽到，評課落到實(shí)處。完善教研組計劃、各種檢查記錄，活動(dòng)照片、各種獲獎名單教研組存檔，充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站教研欄口的內容。 ?

五、活動(dòng)安排 ?

三月份： ?

1、領(lǐng)會(huì )學(xué)校教研工作計劃精神，制定語(yǔ)文組教研計劃 ?

2、研究并上報本學(xué)期上公開(kāi)課的教師及課題 ?

3、舉行“聽(tīng)課周”活動(dòng) ?

四月份： ?

1、“讀書(shū)樂(lè )淘淘”活動(dòng) ?

2、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課 ?

五月份： ?

1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課 ?

2、教學(xué)“五認真”檢查 ?

3、開(kāi)展語(yǔ)文組系列活動(dòng)：開(kāi)展“書(shū)寫(xiě)之星”評比活動(dòng)、開(kāi)展3—6年級“創(chuàng )新作文”競賽活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文朗誦比賽，為學(xué)生創(chuàng )建展示自己的舞臺。各項比賽要從開(kāi)學(xué)就扎實(shí)訓練，以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 ?

六月份： ?

1、部分語(yǔ)文教師上公開(kāi)課 ?

2、復習迎考 ?

七月份： ?

1、期末教學(xué)“教學(xué)五認真”檢查 ?

2、教研組工作總結 ?

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析 ?

春季*語(yǔ)文教研計劃篇三： ?

一、指導思想： ?

更新觀(guān)念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心，著(zhù)力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。 ?

二、教研組成員概況： ?

本教研組由1-6年級語(yǔ)文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng)，工作中我們能相互配合、彼此的取長(cháng)補短，達到共同提高。 ?

三、工作目標： ?

1、各項競賽成績(jì)有突破。 ?

2、教學(xué)質(zhì)量大提升。 ?

3、細化、優(yōu)化各項常規工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。 ?

?

四、工作措施： ?

(一)強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。 ?

本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng )造智慧。 ?

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。 ?

1、加強理論學(xué)習,豐富教研活動(dòng)、根據單周工作安排,組織教師學(xué)習有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結,使新課程的實(shí)驗工作得以順利實(shí)施、 ?

2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導,學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(cháng)知識,提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。 ?

3、提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標,努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導工作,做好跟蹤記載工作。 ?

4、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益。 ?

5、鼓勵大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與*教學(xué)整合的步伐。 ?

(三)抓好常規管理，提高教研質(zhì)效 ?

1、加強教研、備課、聽(tīng)課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。 ?

2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節進(jìn)行學(xué)習、交流、備課及評課等活動(dòng)。 ?

3、繼續抓好課堂常規教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真備好課，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導表格式，強調反思的記錄要個(gè)性化，要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點(diǎn)的達成情況。 ?

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。 ?

5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評價(jià)表。 ?

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質(zhì)要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔，人次齊全。 ?

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養學(xué)困生學(xué)習興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jì)。 ?

8、全體語(yǔ)文教師繼續積極參加實(shí)地觀(guān)摩及網(wǎng)絡(luò )交流活動(dòng)。 ?

(四)開(kāi)展*活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 ?

1、各年級積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(cháng)支持、配合工作的同時(shí)，充分利用班級圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館，引導學(xué)生讀好《新課標》要求的必讀書(shū)籍。低年級注意從興趣著(zhù)手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學(xué)生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時(shí)，各班自行舉辦讀書(shū)報告會(huì )、讀書(shū)心得交流會(huì )，讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng)，并通過(guò)學(xué)習園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。 ?

2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn)，在語(yǔ)文*中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 ?

3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極向報刊雜志投稿。 ?

4、各年級切實(shí)利用教材內容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強學(xué)生的環(huán)保意識。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，例：手抄報、社會(huì )調查等。 ?

五、工作日程安排： ?

二月份 ?

1、制定教研組計劃，檢查超周備課情況。 ?

2、*次教研會(huì )議：明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。 ?

3、課程安排，制定各*教學(xué)計劃。 ?

三月份 ?

1、學(xué)習新課程標準，組織研習教學(xué)用書(shū)和教材。 ?

2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。 ?

3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。 ?

4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 ?

四月份 ?

1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 ?

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。 ?

3、語(yǔ)文研討課。 ?

4、組織開(kāi)展主題教研。 ?

5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。 ?

6、學(xué)生書(shū)法競賽。(1—2鉛筆字，3—6鋼筆字)

7、說(shuō)、講、評一條龍活動(dòng)。 ?

8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 ?

五月份 ?

1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 ?

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研和集體備課活動(dòng)。 ?

3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。 ?

4、語(yǔ)文研討課。 ?

5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 ?

六月份 ?

1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 ?

2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò )教研和集體備課活動(dòng)。 ?

3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。 ?

4、教學(xué)反思交流評比活動(dòng)。 ?

5、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設計。 ?

6、業(yè)務(wù)學(xué)習文章推薦。 ?

7、制定復習計劃，研究復習方法。 ?

8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。 ?

七月份 ?

1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。 ?

2、上交復習計劃，教師每人出期末試卷一份。 ?

3、期末測試。 ?

4、做好期末教學(xué)總結，進(jìn)行質(zhì)量分析。 ?

5、上交各種資料，完善資料歸檔。 ?

春季*語(yǔ)文教研計劃篇四： ?

一、指導思想 ?

在金壇區教育系統推進(jìn)質(zhì)量提升效益年的背景下，以區發(fā)展中心小語(yǔ)組工作計劃及學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導，以強化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教研組的研究、指導和服務(wù)的職能，努力開(kāi)創(chuàng )我校教學(xué)教研工作新局面。 ?

二、工作目標 ?

1、繼續嘗試把語(yǔ)文朝著(zhù)品牌*建設方面努力，著(zhù)力推進(jìn)特設項目形成。 ?

2、教學(xué)常規常抓不懈，進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，繼續落實(shí)聽(tīng)常態(tài)課制度，加強與備課組長(cháng)的合作，促使語(yǔ)文教學(xué)課堂有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。 ?

3、健全以主題教學(xué)研究為核心的教研，以備課組為單位開(kāi)展磨課活動(dòng)，積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，快速提升語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平。 ?

4、在語(yǔ)文條線(xiàn)活動(dòng)整合的基礎上開(kāi)展豐富的語(yǔ)文競賽，培養學(xué)生良好的閱讀習慣，重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 ?

5、加強科研指導，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)常州市小語(yǔ)會(huì )課題“課程研究與關(guān)鍵能力”的研究，立足課堂實(shí)踐，加強對課標的研讀，提高課堂教學(xué)效益。 ?

6、繼續配合發(fā)展中心開(kāi)展促進(jìn)青年教師成長(cháng)的各項活動(dòng)，并不斷加入學(xué)校元素，做到有計劃，有重點(diǎn)，有序列地培養。 ?

三、工作重點(diǎn)及具體措施 ?

(一)加強理論學(xué)習，深化課程改革。 ?

1、準確領(lǐng)會(huì )核心素養，并思考語(yǔ)文*的核心素養，關(guān)注當前的課堂轉型，結合期初區教材培訓，擬定各年級教學(xué)計劃、教研活動(dòng)計劃。 ?

2、關(guān)注省市區級各項教研活動(dòng)，積極派老師外出學(xué)習，同時(shí)要將所學(xué)經(jīng)驗及時(shí)反饋給所有老師，一人學(xué)習多人受益。 ?

5、 努力構建“四自”語(yǔ)文課堂，以“四自精神”和“簡(jiǎn)單語(yǔ)文“的理念來(lái)促進(jìn)語(yǔ)文的課程建設與品牌打造。 ?

(二)抓實(shí)常規管理，保證質(zhì)量底線(xiàn)。 ?

1、關(guān)注課堂教學(xué)，確保常態(tài)的課堂教學(xué)水平。加大蹲點(diǎn)聽(tīng)“常態(tài)課”力度與廣度，關(guān)注教師的日常工作狀態(tài)與研究狀態(tài)，繼續研究“如何促進(jìn)常態(tài)課進(jìn)入研究狀態(tài)”。 ?

2、認真落實(shí)學(xué)校的“減負” 規定，根據本*特點(diǎn)制訂相關(guān)規則，進(jìn)一步對“作業(yè)備案”進(jìn)行調研跟蹤，采取有效措施對每個(gè)班級的學(xué)生負擔進(jìn)行了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員溝通，及時(shí)解決。在調查研究的基礎上挖掘在減負增效方面的經(jīng)驗，積極宣傳相關(guān)教師的做法，營(yíng)造一定的輿論環(huán)境。對影響學(xué)校形象的個(gè)別案例及時(shí)處理。 ?

3、實(shí)施潛力生備案制，實(shí)行備課組長(cháng)負責制，落實(shí)后進(jìn)生的輔導措施。在此基礎上實(shí)施巡課管理制度，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，監控教學(xué)過(guò)程，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)行為，逐步使學(xué)校教學(xué)管理走向精細化、科學(xué)化，使學(xué)校教學(xué)常規內化為教師自己的行為。 ?

4.繼續抓教學(xué)流程六大環(huán)節(備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、課后輔導、考查測試)的管理，健全常規管理體系。要求備課組長(cháng)每月對本組教師各項教學(xué)常規工作進(jìn)行全面檢查，并作好登記;教研組有針對性地對組內教師常規工作進(jìn)行抽查，每月不少于1人次，并作好登記。期初和期末，配合教導處組織兩次全校性專(zhuān)項檢查，根據一學(xué)期檢查的實(shí)際情況，結合課堂教學(xué)考核給任課教師綜合評。 ?

5、期中繼續以抽調形式對部分年級語(yǔ)文*進(jìn)行考查，并由備課組長(cháng)組織進(jìn)行質(zhì)量調研結果分析。期末繼續對部分年級語(yǔ)文*進(jìn)行考查。 ?

(三)借助多種渠道培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 ?

1、教研組活動(dòng)要求采用“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進(jìn)”的校本教研模式開(kāi)展。本學(xué)期以“基于課程視野，提升核心素養”作為研究重點(diǎn)。以語(yǔ)文課程的視野，選擇適切的課堂教學(xué)內容，運用靈活的語(yǔ)文教學(xué)策略，在關(guān)注言語(yǔ)表達的同時(shí)，突出培養語(yǔ)文課程的核心素養。 ?

2、配合“段力佩青年教師主動(dòng)發(fā)展”團隊，強化培訓活動(dòng)，發(fā)揮其示范、引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成和全體教師的差異發(fā)展。凡遇團隊成員上公開(kāi)課，所在年級教師必須一同參與磨課，其他老師也必須參與聽(tīng)課評課。 ?

3、組建各種層次的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體，加強梯隊建設。啟動(dòng)主題學(xué)習活動(dòng)，增強教師發(fā)展意識和課程意識。 ?

4、開(kāi)展語(yǔ)文教師基本功競賽(配合金壇區教師素養大賽)，針對本學(xué)期賽事提前謀劃，注重賽前組織、賽后反饋，完善競賽過(guò)程。 ?

5本學(xué)期以 “四自課堂”課題理念、市區研究主題“閱讀教學(xué)”、“寫(xiě)字教學(xué)”對照語(yǔ)文教學(xué)，把研究與日常教學(xué)緊密結合起來(lái)，開(kāi)展有實(shí)效、多形式的校本教科研活動(dòng)，實(shí)現教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)的目的，達到教*研一體化，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平。 ?

6、繼續推進(jìn)“青藍工程”的實(shí)施。加強“師徒結對”活動(dòng)的管理，使結對教師正常開(kāi)展研究活動(dòng)，形成自覺(jué)研究的良好習慣，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。組織新教師參與“青藍杯”匯報課。 ?

(四)嘗試語(yǔ)文品牌*建設，著(zhù)力推進(jìn)特設項目形成。 ?

1、積極啟動(dòng)語(yǔ)文*小品牌建設，并下放到各備課組自行策劃，建議各年級利用好《國學(xué)經(jīng)典篇》。鼓勵部分老師可以獨立或者組團圍繞一個(gè)主題(傳統節日、綠色植物、無(wú)限春光等)設計自己的項目。 ?

2、本學(xué)期在師生中同時(shí)推進(jìn)“書(shū)寫(xiě)”技能的形成與提高，促師生共同提高。 ?

3、整合各類(lèi)征文、作文競賽，教師悉心指導，學(xué)生積極參加。 ?