鵬城寶貝感覺(jué)統合課程，以人類(lèi)大腦構造及發(fā)育特點(diǎn)和腦神經(jīng)學(xué)為理論基礎，結合*兒童發(fā)育特點(diǎn)，自主研發(fā)形成系統、完善、科學(xué)的感覺(jué)統合訓練課程，提供專(zhuān)業(yè)測評、心理動(dòng)態(tài)評析及追蹤輔導。 教學(xué)流程 ? 咨詢(xún)

預約試聽(tīng)

[圖片3] 下一個(gè)階段

[圖片4] 整體評估

[圖片5] 安排上課

[圖片6] 深層溝通

[圖片7] 調整教學(xué)方案

[圖片8] 訓練內容

教學(xué)服務(wù)

量身定制個(gè)性化教學(xué)和家庭輔導方案

[圖片9] 教學(xué)階段 ? 感覺(jué)統合一階段 　　 　 促進(jìn) 1.5-3歲? ?通過(guò)觸覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、視覺(jué)空間、聽(tīng)覺(jué)感知等基礎能力的打造.不斷提高感知、認知的廣度和深度.協(xié)助外周感知器官、運動(dòng)器官以及中樞神經(jīng)系統的功能進(jìn)一步展。 感覺(jué)統合二階段? 成熟? 3-6歲 ?為了協(xié)助更有效控制丨氏位中樞及外周器官的活動(dòng).須進(jìn)行學(xué)習能力、言語(yǔ)語(yǔ)言能力、自我監控能力等多種高級心理功能的增強。就要通過(guò)更高級的球類(lèi)運動(dòng)、手眼協(xié)調、雙側協(xié)調、大腦整合、運動(dòng)企劃類(lèi)訓練，從而完成感覺(jué)統合關(guān)鍵期的良好過(guò)度。 感覺(jué)統合三階段 提升? 6-8歲? *、二階段基礎能力的打造、鞏固已完成.此時(shí)大腦各功能區信息加工的自動(dòng)化水平及區域間信息整合的盩體化水平均發(fā)展到相當高水平。 感覺(jué)統合四階段 轉化? 8-12歲 提升注窻力、記憶力、學(xué)習能力、人際交往、互動(dòng)合作、個(gè)人目標、社會(huì )自理、語(yǔ)言發(fā)展(聽(tīng)覺(jué)辨識、聽(tīng)覺(jué)記憶廣度、語(yǔ)言廣度、聽(tīng)。 父母們是否意識到下列問(wèn)題 ? [圖片10]