鄭州口才培訓學(xué)校--新勵成軟實(shí)力培訓學(xué)校在經(jīng)濟危機中不但沒(méi)有受到影響，反而迎難而上，緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機遇，在市場(chǎng)上果敢前進(jìn)，通過(guò)對市場(chǎng)的調研與分析，不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象，使學(xué)校成為*教育行業(yè)有口皆碑的強悍黑馬。 ? 熱門(mén)課程推薦 快樂(lè )溝通：課程背景 溝通的品質(zhì)就是成長(cháng)的品質(zhì)

課程特色

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輕松引導孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受，再結合課程所學(xué)，發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。

課程設置答疑解惑的環(huán)節，鼓勵孩子多問(wèn)、善問(wèn)，有針對性解決孩子們各種稀奇古怪的問(wèn)題。

新穎有趣的游戲與活動(dòng)，調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性與思考的能動(dòng)性，主動(dòng)的總結分享更有收獲。

把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂，讓孩子扮演不同的角色處理問(wèn)題，老師會(huì )根據情況進(jìn)行指導。

課程內容

[圖片6]溝通的原則

了解與人溝通以及做事的基本原則。

[圖片7]溝通的關(guān)鍵

知道與人溝通給人留下良好印象的關(guān)鍵要點(diǎn)。

[圖片8]溝通的方式 掌握如何使別人喜歡自己以及欣賞。 [圖片9]溝通的話(huà)題

學(xué)會(huì )與不同的人溝通不同的有趣的話(huà)題。

[圖片10]溝通的途徑

懂得加深日常交往中友誼的有效途徑。

[圖片11]溝通的意識

培養主動(dòng)與不同的人交流的溝通意識。

師資力量 [圖片12] 許細娣

許細娣老師在記憶和思維導圖以及演講口才擁有多年的培訓經(jīng)驗，受邀各大名校及*企業(yè)進(jìn)行演講，*演講場(chǎng)次上百場(chǎng)，曾被廣東省實(shí)驗中學(xué)、中山*、福建省閩南、太平洋保險等多所名校企業(yè)邀請進(jìn)行記憶及思維導圖培訓，利用記憶和思維導圖幫助個(gè)人和企業(yè)進(jìn)行時(shí)間和目標管理，項目管理與策劃，提高學(xué)習和工作效率。

? [圖片13] 蔣寶熙(Bao Xi)

蔣寶熙老師擁有10年工作經(jīng)驗，其中8年培訓主管、培訓經(jīng)理實(shí)戰工作經(jīng)驗!曾服務(wù)于深圳某世界500強企業(yè)，之后就職于某日資企業(yè)與國內*的休閑服裝企業(yè)兩家公司，8年內先后在企業(yè)、*及銀行等事業(yè)單位組織培訓超過(guò)500場(chǎng)次!

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