如何選擇合適的演講開(kāi)場(chǎng)白 ? 　　“好的開(kāi)頭往往是成功的一半”。簡(jiǎn)短有力的開(kāi)頭是打動(dòng)聽(tīng)眾的*步。白云口才培訓老師以下介紹幾種入題快且吸引人的開(kāi)篇方式: ? 　　1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法 ? 　　在演講的一開(kāi)始便直接進(jìn)入論題，亮出自己的觀(guān)點(diǎn)或態(tài)度，然后進(jìn)行闡述。 ? 　　使用這種方法切忌含含糊糊，要求觀(guān)點(diǎn)清晰、態(tài)度明朗。 ? 　　1918年，列寧在阿列克謝也夫群眾大會(huì )上的講話(huà)是這樣開(kāi)頭的: ? 　　“今天我們黨召開(kāi)群眾大會(huì )來(lái)談?wù)勥@樣一個(gè)問(wèn)題:我們共產(chǎn)黨人為什么而奮斗。白云口才培訓老師提示對于這個(gè)問(wèn)題，可以作一個(gè)簡(jiǎn)短的回答，為了停止帝國主義的戰爭，為了建設社會(huì )主義?！? ? 　　這樣的開(kāi)頭干凈利落、醒人耳目，演講者不必再費時(shí)費力地去尋找其他的“引子”。 ? 　　2情境借用法 ? 　　演講者利用當時(shí)當地的環(huán)境特點(diǎn)來(lái)渲染現場(chǎng)氣氛，激發(fā)聽(tīng)眾熱情。 ? 　　魯迅先生曾在廈門(mén)中山中學(xué)作過(guò)一次演講，此篇演講是這樣開(kāi)頭的: ? 　　“今天我能夠到你們學(xué)校來(lái)，實(shí)在是很榮幸。你們的學(xué)校，名為中山中學(xué)，顧名思義，是為了紀念孫中山先生。中山先生致力國民革命四十年，結果創(chuàng )立了*民國。但是現在軍閥跋扈，民生凋敝，只有‘民國’的名目，沒(méi)有民國的實(shí)際?！? ? 　　魯迅先生從自然環(huán)境的學(xué)校名稱(chēng)講起，一針見(jiàn)血地指出了名與實(shí)之間的巨大反差，從而激發(fā)起中山中學(xué)的師生們?yōu)橥瓿芍猩较壬淳故聵I(yè)而奮斗的革命熱情。 ? 　　借用情境，無(wú)疑是讓聽(tīng)眾迅速融入演講的好辦法。 ? 　　3.實(shí)例導入法 ? 　　演講前迅速選擇一個(gè)可以表達你觀(guān)點(diǎn)、看法的實(shí)例導入論題。 ? 　　某演講者在一次向聽(tīng)眾強調應重視安全問(wèn)題的發(fā)言中，一開(kāi)始就講述了一件真人真事: ? 　　“一位女職工臨走忘了關(guān)煤氣的閥門(mén)兒，下班回到家一聞煤氣味很重，立刻想起去關(guān)閥門(mén)兒。她一邊去關(guān)閥門(mén)兒，一邊順手摘下尼龍圍巾。誰(shuí)知這一摘不要緊，產(chǎn)生的靜電火花瞬時(shí)引起了一場(chǎng)大爆炸……” ? 　　這一令人震驚的故事使“老生常談”的安全問(wèn)題馬上引起在座所有人的重視，以致隨后發(fā)言者在講解“如何注意安全”時(shí)，竟無(wú)一人不洗耳恭聽(tīng)。 ? 　　由上面的例子我們能看出，以實(shí)例開(kāi)頭，可以設下懸念、引起注意、激發(fā)興趣、誘導思考。 ? 　　4.故事啟發(fā)法 ? 　　白云口才培訓老師提示演講者可以在發(fā)言的一開(kāi)始先講一個(gè)故事，然后從中啟發(fā)性地提出問(wèn)題，進(jìn)而亮出自己的觀(guān)點(diǎn)。 ? 　　在一次反腐倡廉的座談會(huì )上，一位演講者的發(fā)言從一個(gè)古代故事講起: ? 　　“故事講的是:春秋時(shí)代，孫子帶看兵書(shū)去晉見(jiàn)吳王，吳王看后要孫子演習他的帶兵方法。于是孫子挑選若干宮女分為兩隊，并挑選兩名吳王的寵妃為隊長(cháng)。演習中盡管孫子三令五申，宮女們仍不聽(tīng)指揮，結果孫子置吳王命令于不顧，認為‘臣既已受命為將，將在外，君命有所不受’，硬是將吳王的兩名寵妃殺了。之后，宮女個(gè)個(gè)乖乖聽(tīng)話(huà)，無(wú)人抗命……” ? 　　從這個(gè)故事，演講者引出了其發(fā)言的主題:要取得反腐敗的階段性成果關(guān)鍵在于不畏權勢，敢于碰硬。 ? 　　在使用這種方法時(shí)，要注意兩個(gè)問(wèn)題，一是講的故事要短小精惶，并且具有趣味性或代表性。二是這個(gè)故事的內容要與演講主題相吻合，提出的問(wèn)題要與演講目的相吻合。 ? 　　5.感情溝通法 ? 　　選擇與聽(tīng)眾息息相關(guān)、或能被聽(tīng)眾接受的話(huà)題，引發(fā)他們與自己在感情上強烈共鳴。 ? 　　1944年，英國首相丘吉爾在美國度圣誕節發(fā)表的即席講話(huà)是這樣開(kāi)頭的: ? 　　“我的朋友，偉大而卓越的羅斯?？偨y，剛才已經(jīng)發(fā)表過(guò)圣誕前夕的演說(shuō)，已經(jīng)向全美國的家庭致友愛(ài)的獻詞。我現在能追隨其尾講幾句話(huà)，內心感到無(wú)限的榮幸。我今天雖然遠離家庭和祖國，在這里過(guò)節，但我一點(diǎn)也沒(méi)有異鄉的感覺(jué)。我不知道，這是由于本人的母系血統和你們相同，抑或是由于本人多年來(lái)在此地所得的友誼，抑或是由于這兩個(gè)文字相同、信仰相同、理想相同的*，在共同奮斗中所產(chǎn)生出來(lái)的同志感情，抑或是由于上述三種關(guān)系的綜合?？傊以诿绹恼沃行牡匾灰蝗A盛頓過(guò)節，完全不感到自己是一個(gè)異鄉之客……” ? 　　丘吉爾把美國總統說(shuō)成是自己的朋友，短短幾句話(huà)就一下子縮短了演講者與聽(tīng)眾之間的心理距離，取得了極好的演講效果。 ? 　　白云口才培訓老師提示好的開(kāi)頭，可以引起聽(tīng)眾的注意，集中精力聽(tīng)你演講。而好的結尾應像撞鐘一樣，響亮而有余音可以引起聽(tīng)眾的思考和回味，產(chǎn)生演講的后效應。 ?