舟山排名家庭教育指導師培訓中心,量變引起質(zhì)變,家庭教育指導師培訓中所講的家庭教育指導師必備的能力,家庭教育理論是自我療愈的過(guò)程,學(xué)完家庭教育指導師之后的收獲,考一個(gè)家庭教育指導師能賺多少錢(qián),哪些人適合做家庭教育指導師,家庭教育指導師就業(yè)前景好不好,家庭教育指導師證書(shū)含金量,考家庭教育指導師優(yōu)勢是什么就是量,會(huì )深刻影響我們的質(zhì)。
1.家庭教育指導師必備的能力
所有跟“教育"相關(guān)的職業(yè),必備知識一定是普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)。家庭教育指導,必須要了解少兒成長(cháng)的全部的規律,如果按照不同的能力水平來(lái)要求的話(huà),初級只需要掌握《0-18歲的心理特征、行為模式及家庭教育策略》中高級需要學(xué)習《多元智能》、《發(fā)展心理學(xué)》等更多的專(zhuān)業(yè)內容。
2.家庭教育理論是自我療愈的過(guò)程
我接觸到了認知行為療法在家庭咨詢(xún)中的應用,學(xué)習了薩提亞家庭治療理論,精神分析療法理論,了解了各個(gè)時(shí)期孩子面臨的幾大問(wèn)題以及應對方式。在聽(tīng)課和學(xué)習過(guò)程中,我總是反觀(guān)自己?;叵胱约旱某砷L(cháng)經(jīng)歷,回想父母、原生家庭對我的影響,我為什么會(huì )成為現在的自己?我的性格中有哪些缺陷,這些是怎樣造成的?我能怎么辦?

3.學(xué)完家庭教育指導師之后的收獲
流淌著(zhù)愛(ài)的表達,能夠真正走進(jìn)孩子心中。而如果我們能用恰當的語(yǔ)言表達孩子的感受,孩子們就會(huì )覺(jué)得我們是同一個(gè)戰壕里的人,跟孩子之間的距離一下子拉近了。我喜歡和孩子們溝通,也喜歡和他們玩在一起。接下來(lái)我還會(huì )繼續學(xué)習有關(guān)家庭教育和心理學(xué)的相關(guān)知識,喜歡一件事情就會(huì )為了他投入時(shí)間,就像陪伴學(xué)生一樣,同時(shí)讓它們更好的助力我的教育工作。
4.考一個(gè)家庭教育指導師能賺多少錢(qián)
雙減之后,這也是各個(gè)培訓機構轉型的一個(gè)方向,努力去打造一個(gè)家庭教育場(chǎng)景,實(shí)現孩子的學(xué)習和家長(cháng)與孩子的有效互動(dòng),畢竟我是教培從業(yè)者,在我與家長(cháng)溝通的過(guò)程中,如果我有這樣一個(gè)證書(shū),并且確實(shí)能給他提供一些家庭教育解決方案,對于我們雙方建立信任是很有幫助的。就像很多保險銷(xiāo)售會(huì )考一個(gè)理財規劃師證一樣的道理。
5.哪些人適合做家庭教育指導師
雖然家庭教育指導師的前景廣闊,市場(chǎng)是一片藍海,但是據我所知,考的最多的還是各位寶媽?zhuān)媸菫榱撕⒆硬偎榱诵?。其?shí)我們不要局限在寶媽這個(gè)身份上,我覺(jué)得寶爸也可以報呀,婆婆、公公全都可以,甚至單身也可以報,學(xué)習知識我覺(jué)得無(wú)論什么時(shí)候都很重要。
6.家庭教育指導師就業(yè)前景好不好
親子教育具體指導師發(fā)展前景非常好,薪酬水準高過(guò)一般領(lǐng)域,并且這也是一份伴隨著(zhù)歲數提高不斷升值的崗位。江浙地區逐漸示范點(diǎn)執行“三證一體,持證上崗”廣東實(shí)行了小區家長(cháng)學(xué)校;不論是公辦或是校外培訓組織,全是一般課堂教學(xué)教師必不可少專(zhuān)業(yè)技能之一。文化教育從業(yè)人員能更快的掌握學(xué)員心理狀態(tài),管理方法學(xué)員,提升本人競爭能力。提升一份附加的收益,給將來(lái)的工作越來(lái)越多的挑選。
7.家庭教育指導師證書(shū)含金量
一個(gè)資格證書(shū)認可度高不高,是否有用,主要是看自身用不用得著(zhù)。假如說(shuō)自身沒(méi)準備從業(yè)親子教育這行,那麼這一資格證書(shū)考了也沒(méi)多實(shí)用價(jià)值。就例如一個(gè)從業(yè)診療工作中的人,使他去考一個(gè)注冊會(huì )計師資格證書(shū),那肯定是沒(méi)有用的??墒?,假如你將來(lái)會(huì )去一些企業(yè)做親子教育具體指導師,或是想自主創(chuàng )業(yè),親子教育指導師這一資格證書(shū)便是你的必備品,去考親子教育具體指導師便是你進(jìn)行新工作的必由之路。
8.考家庭教育指導師優(yōu)勢是什么
考家庭教育指導師優(yōu)勢是什么?雙減現行政策后,我國對親子教育工作中提到了新規定,與此同時(shí)也給老師們帶了升職加薪的機遇與挑戰,再再加上《家庭教育立法草案》的施行,都主要表現了我國和**對親子教育的十分重視。親子教育具體指導師把握系統化親子教育的專(zhuān)業(yè)知識,親子教育是一個(gè)體系的工程項目,必須的專(zhuān)業(yè)知識許多,心態(tài)、溝通交流、整體規劃等,技術(shù)專(zhuān)業(yè)的人員是很有價(jià)值的。
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