天津津南區感統訓練班推薦，小編總結了感統訓練的幾點(diǎn)情況什么是感統失調癥，感統七大感覺(jué)是哪些，感統訓練的目的是什么，感統訓練到底對有什么幫助，感統課是訓練的什么，前庭失調常見(jiàn)表現，3~6歲是感統訓練的黃金期，0~3歲是感統訓練的基礎期。

1.什么是感統失調癥

什么是感統失調癥？感覺(jué)統合障礙的全稱(chēng)是感覺(jué)統合障礙。 是寶寶大腦發(fā)育的輕微障礙。 它是一種大腦功能障礙，也被認為是一種學(xué)習能力障礙。 感覺(jué)統合失調的寶寶，智力正常，但大腦和身體部位的協(xié)調性存在障礙，使得很多潛能無(wú)法發(fā)揮。 通常，孩子可以在12歲之前通過(guò)感覺(jué)統合訓練，很容易糾正感覺(jué)統合障礙。 感覺(jué)統合的現象到了12歲以后基本會(huì )被定型，所以如果3-6歲的孩子有感覺(jué)統合障礙，可以積極做相應的訓練來(lái)糾正。 感覺(jué)系統障礙包括觸覺(jué)敏感、前庭障礙、本體感覺(jué)障礙、先天平衡障礙、左右腦平衡障礙、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)障礙等，可以通過(guò)藥物和感覺(jué)訓練來(lái)糾正，所以不是真正意義上的 疾病。

2.感統七大感覺(jué)是哪些

感統七大感覺(jué)是哪些，感覺(jué)統合是指大腦，和身體之間協(xié)調的一個(gè)學(xué)習過(guò)程，是指人體有效利用環(huán)境，利用視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)前庭覺(jué)和本體感覺(jué)等，從環(huán)境中獲得信息，并輸入大腦， 然后處理。 包括--解釋、比較、增強、抑制、連接、統一做出反應的能力，簡(jiǎn)稱(chēng)感覺(jué)統合。 雙邊協(xié)調整合能力，姿勢控制和平衡能力，眼球運動(dòng)，視覺(jué)運用能力，視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)感知轉換能力，語(yǔ)言交流和表達能力，專(zhuān)注力和學(xué)習能力，人際溝通和情緒控制能力。

3.感統訓練的目的是什么

感統訓練的目的是什么？通過(guò)*多媒體技術(shù)為孩子打造的虛擬康復訓練環(huán)境，包括多種訓練項目，結合最科學(xué)的體能訓練設備，使教學(xué)內容豐富多樣，有效提升孩子的皮膚觸感、前庭感覺(jué)和本體 感受，實(shí)現大腦和身體各種功能的聯(lián)系和協(xié)調，從而促進(jìn)兒童大腦和體質(zhì)的發(fā)展。 1、感覺(jué)統合訓練可以改善腦神經(jīng)的生理抑制。 2.感覺(jué)統合訓練可以提高運動(dòng)協(xié)調性。 3、感覺(jué)統合訓練可以提高孩子的學(xué)習成績(jì)，改善他們的學(xué)習厭倦感。

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4.感統訓練到底對有什么幫助

感統訓練到底對孩子有什么幫助，提高身體的協(xié)調能力，感覺(jué)統合訓練可以提高孩子的手眼協(xié)調能力，提高孩子的注意力和運動(dòng)協(xié)調能力。 同時(shí)，對兒童運動(dòng)平衡性差、動(dòng)作不協(xié)調的訓練效果非常顯著(zhù)。 提高學(xué)習能力，感覺(jué)統合訓練的關(guān)鍵是同時(shí)給予孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、關(guān)節、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動(dòng)相結合，讓孩子做出正確的反應 . 感覺(jué)統合訓練對提高孩子的注意力，提高學(xué)習成績(jì)有明顯的效果。 提高適應環(huán)境的能力。讓孩子適應環(huán)境，幫助孩子認識物體的形狀、顏色、質(zhì)地、聲音等，有助于提高孩子認識，自己身身的能力，幫助協(xié)調平衡發(fā)展。

5.感統課是訓練的什么

感統課是訓練孩子的什么？?jì)和杏X(jué)統合??訓練，是根據兒童發(fā)展的需要，引導孩子對感覺(jué)刺激，做出適當反應的訓練。 這種訓練通過(guò)前庭、本體感覺(jué)和觸覺(jué)刺激提供全身運動(dòng)。 目的不是增強運動(dòng)技能，而是改善大腦處理感覺(jué)信息和組織和合成感覺(jué)信息的方法的正確概念是大腦功能的神經(jīng)功能。 將感覺(jué)刺激與運動(dòng)相結合。 感覺(jué)統合訓練的目的是用耐心培養孩子的興趣，建立他們的自信心； 讓孩子在游戲中感到快樂(lè )，它是自動(dòng)和自發(fā)的。 訓練因人而異，讓孩子每天都有各種感官刺激。

6.前庭失調常見(jiàn)表現

孩子前庭失調常見(jiàn)表現，健身運動(dòng)難題：關(guān)鍵包含平衡力欠佳，健身計劃能力較差；人的大腦雙側分裂難題：身體做交叉式操作有艱難，人體雙側相互配合不佳，左手和右手交叉式主題活動(dòng)時(shí)，沒(méi)法合理把控等；融洽難題：人體不融洽，難以?xún)墒只騼赡_合拼做一樣的姿勢；立體感難題：對自然環(huán)境的認知，分辨等有艱難；語(yǔ)言表達難題：說(shuō)話(huà)晚；話(huà)多的人，可是缺少全局性；喜愛(ài)反復他人得話(huà)，措辭搞混等；視覺(jué)效果難題：視覺(jué)效果整合不夠，眼球運動(dòng)較為艱難，視覺(jué)效果跟蹤，視覺(jué)效果分辨等有什么問(wèn)題；注意力難題：專(zhuān)注力難以集中化，好動(dòng)躁動(dòng)不安，性情上也許也較為喜愛(ài)得罪人，心浮氣躁，性子差等。

7.3~6歲是感統訓練的黃金期

3~6歲這個(gè)年齡段的孩子，在感覺(jué)統合能力上基本上是有一定基礎的，他們可以表達自己的言語(yǔ)，還有很強的獨立意識，所以可以進(jìn)行的感覺(jué)統合訓練的種類(lèi)也會(huì )增多，訓練效果會(huì )特別明顯。 在精細動(dòng)作方面，3-6歲兒童的手部協(xié)調能力也有了很大的進(jìn)步，而且已經(jīng)具備了最基本的動(dòng)手能力。 可以讓他們通過(guò)訓練精細動(dòng)作的一些游戲，有意識地開(kāi)發(fā)孩子手的功能，比如穿珠、描線(xiàn)、拼圖和剪紙等。 為進(jìn)入*后握筆寫(xiě)字打下基礎。

8.0~3歲是感統訓練的基礎期

在0-3歲這個(gè)階段，兒童可以接受一定量的適當的感覺(jué)訓練，這可以有效地預防未來(lái)的感覺(jué)障礙。 有些父母可能認為孩子還小，但這是情感融合的初始階段。 孩子們開(kāi)始通過(guò)感官信息認識世界。這個(gè)時(shí)候，應該給孩子一個(gè)溫柔穩定的感官體驗。 不同材質(zhì)的物品，如羽毛、毛絨玩具羊毛、塑料等。讓孩子觸摸和掌握，這一切都是為了訓練精細動(dòng)作和觸覺(jué)；滑梯秋千、爬架、蹺蹺板等。都是感官訓練的好選擇，可以培養孩子的平衡技能和雙側運動(dòng)協(xié)調能力。

通過(guò)每天的學(xué)習積累，最終肯定會(huì )得到蛻變。通過(guò)今天所了解的什么是感統失調癥，感統七大感覺(jué)是哪些，感統訓練的目的是什么，感統訓練到底對有什么幫助，感統課是訓練的什么，前庭失調常見(jiàn)表現，3~6歲是感統訓練的黃金期，0~3歲是感統訓練的基礎期，我覺(jué)得還收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不虛此行。天津津南區感統訓練班推薦

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