東莞東泰附近哪里有自閉癥康復培訓班，我們對東莞感統訓練可能還存在誤區，讓我們一起通過(guò)感覺(jué)和視覺(jué)的訓練達到康復的目的，自閉癥需要盡早溝通，聽(tīng)力對語(yǔ)言康復的重要性，感統能力的培養，感統訓練有利于增強兒童的體質(zhì)，感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練來(lái)了解一下吧。

1.感覺(jué)和視覺(jué)的訓練達到康復的目的

通過(guò)新的感覺(jué)整合和運動(dòng)活動(dòng)改變大腦中的現有連接和神經(jīng)通路，促進(jìn)腦神經(jīng)同步和通訊功能的發(fā)展，激發(fā)和加強兒童適應性反應，改善兒童的感覺(jué)和提高兒童整合感覺(jué)信息的能力，增強共同注意力、社交技能、運動(dòng)規劃和感知技能。感覺(jué)統合失調分為觸覺(jué)失調、前庭失調、本體感失調、聽(tīng)覺(jué)失調和視覺(jué)失調等，在訓練中可根據失調類(lèi)型，有針對性地開(kāi)展感覺(jué)統合訓練。

2.自閉癥需要盡早溝通

自閉癥孩子在很多的方面都是需要家長(cháng)花更多的時(shí)間去關(guān)注和關(guān)愛(ài)自閉癥孩子的，多給他們一些溫暖和愛(ài)。家長(cháng)一定要把握一下幾點(diǎn)，快有幫助孩子更早的恢復健康，融入社會(huì )，主要的核心是溝通，多和自閉癥孩子交流溝通，溝通是關(guān)鍵是決定孩子正常的發(fā)揮最終覺(jué)得是家長(cháng)對孩子進(jìn)行有效的溝通越早越好。

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3.聽(tīng)力對語(yǔ)言康復的重要性

人們對于聲音的聽(tīng)到和聽(tīng)并不是同一個(gè)概念。聽(tīng)到，是大腦皮質(zhì)聽(tīng)中樞對聲音的一種反應。而聽(tīng)是人的一種主動(dòng)活動(dòng)。聽(tīng)是在接受聲音后，對某些聲音的一種有目的選擇，和對這種聲音保持某種程度的集中力和持續性。當聽(tīng)障兒開(kāi)始完全知道聲音的存在與消失后，必須引導他們聽(tīng)聲音，即注意聲音的興趣。

4.感統能力的培養

感覺(jué)統合能力的培養，離不開(kāi)兒童大腦功能和知覺(jué)系統的開(kāi)發(fā)和訓練。我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)有針對性的訓練來(lái)激發(fā)和加強孩子的感覺(jué)統合能力，感覺(jué)統合訓練通過(guò)豐富的游戲形式讓孩子產(chǎn)生興趣和自愿喜歡的訓練方式，分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。動(dòng)態(tài)訓練主要是加強孩子的感知系統，靜態(tài)訓練主要是發(fā)展相應的大腦功能； 兩者的有機結合可以快速有效地提高感覺(jué)統合能力。

5.感統訓練有利于增強兒童的體質(zhì)

感覺(jué)統合訓練根據不同兒童的身體狀況，有針對性的設計訓練計劃，并進(jìn)行適當的訓練。不僅促進(jìn)幼兒骨骼肌肉的成熟，更有利于兒童內臟和神經(jīng)系統的發(fā)育，促進(jìn)幼兒器官系統的生長(cháng)發(fā)育，增強兒童的體質(zhì)。一個(gè)行動(dòng)遲鈍、呆板的兒童，不可能學(xué)習超群。

6.感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練

很多家長(cháng)以為感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練，如多動(dòng)癥、自閉癥等問(wèn)題，事實(shí)上像自閉癥的兒童的確存在感統失調的問(wèn)題，并且在康復訓練中也會(huì )用到很多感統訓練的方法，但感統訓練面對的不僅僅是問(wèn)題兒童，還包括了前庭覺(jué)失調、本體覺(jué)失調、觸覺(jué)失調等兒童，針對不同的失調情況需要用到不同的訓練方法。

感覺(jué)和視覺(jué)的訓練達到康復的目的，自閉癥需要盡早溝通，聽(tīng)力對語(yǔ)言康復的重要性，感統能力的培養，感統訓練有利于增強兒童的體質(zhì)，感統訓練是針對問(wèn)題兒童的訓練，希望對你有所幫助。東莞東泰附近哪里有自閉癥康復培訓班

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