濟南濟陽(yáng)區少兒編程培訓班哪個(gè)比較好，如果你想了解濟南少兒編程培訓，在這就給大家分享少兒編程是啥，孩子多大適合學(xué)少兒編程，少兒編程和機器人編程有啥不一樣，少兒編程課程選擇，機器人編程好不好學(xué)，成績(jì)差的能學(xué)習機器人編程嗎這幾點(diǎn)經(jīng)驗之談。

1.少兒編程是啥

少兒編程就是針6-12歲孩子的編程學(xué)習，一般都是指在青少年時(shí)候進(jìn)行計算機編程能力的教育。不像成人編程，少兒編程不等于是敲代碼，不需要像程序員那樣，對著(zhù)電腦敲擊鍵盤(pán)、乏味地編寫(xiě)一行行晦澀難懂的英文代碼，然而是少兒編程都是以可以接受的方式，比如堆積木塊的方式，傳遞孩子核心的編程思想和原理孩子也能從中感到樂(lè )趣。

2.孩子多大適合學(xué)少兒編程

在這里我要提醒一下家長(cháng)，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中有一個(gè)抽象邏輯思維能力形成的黃金期。根據數據表明，6—18歲孩子的抽象邏輯思維能力開(kāi)始形成，這個(gè)階段是學(xué)編程的*時(shí)期，在這個(gè)階段讓孩子學(xué)習少兒編程才是發(fā)展邏輯思維能力的*的培養方式。

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3.少兒編程和機器人編程有啥不一樣

就目前而言主要是兩者的側重點(diǎn)不同，機器人編程課程的目的是讓學(xué)生通過(guò)給bai定的零件，進(jìn)行組裝，搭建，然后通du過(guò)編zhi寫(xiě)程序，實(shí)現對機器人的控制；少兒編程課程的目的是讓孩子能夠通過(guò)系統的學(xué)習編程，結合所學(xué)的各科知識，重新認識世界，通過(guò)編程解決一些實(shí)際的問(wèn)題，通過(guò)創(chuàng )作作品來(lái)表達自己的想法

4.少兒編程課程選擇

想給孩子報個(gè)編程學(xué)習班不知道報什么課程怎么辦?其實(shí)家長(cháng)沒(méi)有必要擔心這些問(wèn)題，現在少兒編程課程確實(shí)比較多如何選擇適合孩子的課程可以問(wèn)專(zhuān)業(yè)老師，或者選擇兩個(gè)課程都試聽(tīng)一下然后問(wèn)下孩子對那個(gè)課程感興趣然后在選擇。

5.機器人編程好不好學(xué)

孩子選擇學(xué)習機器人編程本來(lái)就是一種興趣愛(ài)好，至于好不好學(xué)首先要看孩子對這個(gè)機器人編程感不感興趣，不管學(xué)習什么興趣才是孩子*的老師，當然孩子的興趣愛(ài)好是需要家長(cháng)去發(fā)現的。這個(gè)需要時(shí)間和不斷的嘗試來(lái)發(fā)現的，所以只要是孩子自己感興趣的話(huà)就不存在好不好學(xué)這一說(shuō)。

6.成績(jì)差的能學(xué)習機器人編程嗎

很多家長(cháng)都在問(wèn)，如果孩子連最基本的課本知識都學(xué)不好的話(huà)還能不能學(xué)習機器人編程、這個(gè)答案不是絕對的，有的孩子學(xué)習成績(jì)不好并不代表他學(xué)習別的興趣課程就學(xué)不好，就算成績(jì)不理想，學(xué)個(gè)機器人編程也會(huì )給孩子收獲很大的自信心，給孩子一個(gè)自我展示的平臺。

由濟南少兒編程培訓課程學(xué)了知識，但知識不止這點(diǎn)，其他的可以來(lái)找小編。

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