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1.感統失調癥狀表現
感統失調癥狀表現,主要有以下幾種:1視覺(jué)功能不良,比如喜歡瞇著(zhù)眼睛看東西,不喜歡閱讀,寫(xiě)作不整齊容易漏字。2聽(tīng)覺(jué)功能不太好,比如上課時(shí)看黑板很容易疲累,聽(tīng)到的信息接受不良。3觸覺(jué)功能不良,觸覺(jué)反應遲鈍等等
2.6~9歲是感統訓練的彌補期
6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土,孩子不會(huì )因為你的揉捏而受苦。 但在孩子6歲以后,他們的行為模式開(kāi)始固化。此時(shí)需要足夠的訓練時(shí)間和強度,否則效果會(huì )大打折扣。 這時(shí)就需要提高孩子的平衡能力和運動(dòng)能力,可以進(jìn)行網(wǎng)拍等感官訓練。比如可以讓孩子做一些球類(lèi)運動(dòng),對于孩子的小肌肉和大肌肉的一個(gè)協(xié)調度,反應速度和靈活性都是非常有幫助的。

3.感統綜合訓練
如果孩子感覺(jué)統合有問(wèn)題,家長(cháng)要引起重視,需要對孩子進(jìn)行感覺(jué)統合訓練。 感覺(jué)統合訓練是根據感覺(jué)統合障礙的類(lèi)型和感覺(jué)統合障礙的程度,針對孩子的具體情況進(jìn)行針對性的訓練,從而來(lái)提高孩子的感統綜合能力。實(shí)現大腦和各種功能的連接和協(xié)調。
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