隨著(zhù)生活水平的提高,以往人們只關(guān)注孩子的身體健康、學(xué)習成績(jì),現在人們越來(lái)越多地關(guān)注孩子的心理健康水平,這就需要知道孩子心理健康是什么樣子,不健康又是什么樣子。那么孩子心理不健康有哪些特征呢?這篇文章為你介紹孩子心理不健康的5個(gè)信號。

孩子心理不健康有哪些特征?孩子心理不健康的5個(gè)信號

1、多動(dòng)

多動(dòng)和多動(dòng)癥不一樣,多動(dòng)癥又稱(chēng)注意力缺陷多動(dòng)障礙,而多動(dòng)可以表現在:注意力難以集中、情緒變化強烈、自控能力差、學(xué)習效率低幾個(gè)方面。

一些父母會(huì )覺(jué)得孩子上課搗亂、在家寫(xiě)作業(yè)不能專(zhuān)注是因為年齡太小,但是從科爾伯格的道德發(fā)展階段理論來(lái)看,兒童會(huì )有懲罰與服從的道德階段。在這個(gè)階段孩子即使不愿意認真聽(tīng)課,也會(huì )為了避免老師和家長(cháng)的懲罰而選擇服從。

所以說(shuō)一般情況下孩子都是可以在上課時(shí)間控制自己的,如果你發(fā)現孩子上課走神嚴重,在家也經(jīng)常注意力不集中,那么可能是出現了心理不健康的問(wèn)題,需要引起注意。

2、焦躁

和成年人的焦慮情緒一樣,孩子同樣會(huì )出現焦躁不安的情緒和行為,具體可能表現為敏感脆弱、無(wú)端哭鬧,還有對陌生環(huán)境惶恐害怕,擔心自己被父母拋棄,無(wú)緣無(wú)故地感到煩惱、悶悶不樂(lè )。這些都可以看作是孩子焦慮的表現,一旦出現這種情況,說(shuō)明孩子的心理狀態(tài)已經(jīng)失衡。

3、恐懼

孩子的膽子比較小,按理來(lái)說(shuō)對一些事物感到害怕和恐懼是正常的,但是如果孩子對一些平常的事物極度緊張,比如害怕打雷閃電,并且表現異常,出現回避、退縮的行為(鉆到床底、躲到柜子里),那么可以認為是心理不健康的恐懼表現。

孩子的恐懼通常伴隨著(zhù)睡眠障礙問(wèn)題:入睡困難、容易驚醒、經(jīng)常做噩夢(mèng)、夢(mèng)游,這些都是心理不健康的表現。

4、攻擊行為

孩子天性貪玩,喜歡搗亂,這是正常的情況,但是如果孩子總是表現出強烈的攻擊傾向,甚至是出現攻擊行為,那么就可以視作心理不健康。

比如孩子做一些傷害他人的惡作劇,不僅要嘲笑挖苦別人,還試圖傷害他人的自尊,在學(xué)校故意損壞公物,在家里把東西弄得亂七八糟,還可能謾罵自己的家人。

5、人際關(guān)系差

心理不健康的孩子很難處理好自己身邊的人際關(guān)系,他們可能和父母交流存在障礙,身邊也沒(méi)有幾個(gè)玩得好的小伙伴,在學(xué)校和老師呈對立的關(guān)系。

具體表現是:在學(xué)校和生活中不能與人合作、沒(méi)有集體觀(guān)念、對他人漠不關(guān)心、缺乏同情心、總是嫉妒他人,總之心理不健康的孩子在家里、學(xué)校里都顯得格格不入。如果你感覺(jué)孩子有這些行為表現,那多半是出現了心理不健康的問(wèn)題。

為了幫助孩子改善心理不健康的問(wèn)題,家長(cháng)應該多花時(shí)間和精力陪伴孩子成長(cháng),讓孩子感受家庭的溫暖,這能給他們安全感,讓他們感覺(jué)到自己是被理解的、被尊重的、被關(guān)愛(ài)的。了解了孩子心理不健康有哪些特征,了解了孩子心理不健康的5個(gè)信號,希望你能收獲一些育兒方面的啟發(fā)。