東莞市東城東縱路哪里有語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復訓練的培訓班，今天了解了東莞感統訓練，感覺(jué)和視覺(jué)的訓練達到康復的目的，自閉癥康復治療的游戲，國內靠譜的自閉癥康復中心，感統教育課程主要通過(guò)游戲的方式，感統失調的小孩上課不專(zhuān)心，感統訓練對自閉癥兒童的影響是了解的具體內容。
1.感覺(jué)和視覺(jué)的訓練達到康復的目的
通過(guò)新的感覺(jué)整合和運動(dòng)活動(dòng)改變大腦中的現有連接和神經(jīng)通路，促進(jìn)腦神經(jīng)同步和通訊功能的發(fā)展，激發(fā)和加強兒童適應性反應，改善兒童的感覺(jué)和提高兒童整合感覺(jué)信息的能力，增強共同注意力、社交技能、運動(dòng)規劃和感知技能。感覺(jué)統合失調分為觸覺(jué)失調、前庭失調、本體感失調、聽(tīng)覺(jué)失調和視覺(jué)失調等，在訓練中可根據失調類(lèi)型，有針對性地開(kāi)展感覺(jué)統合訓練。
2.自閉癥康復治療的游戲
你知道嗎，自閉癥康復訓練可以揉碎在生活的點(diǎn)滴中，從早晨睜眼到晚上睡覺(jué)，生活中的每個(gè)情景、每個(gè)時(shí)間，爸爸媽媽都可以利用起來(lái)，啰嗦“廢話(huà)”，最主要的是有效的讓孩子的到安全感，勇于和家長(cháng)溝通交流，對一些認知比較薄弱的孩子是比較有幫助的。如：指五官及身體各部位，以及身體各部分的名稱(chēng)，語(yǔ)氣輕一些慢一些，邊指身體部位，邊告*稱(chēng)，或輔助玩手指游戲等。
3.國內靠譜的自閉癥康復中心
孩子的媽媽打聽(tīng)到國內最有名、成立最早的自閉癥治療機構。該機構創(chuàng )始人是一位媽媽?zhuān)斈晁诤⒆恿鶄€(gè)月時(shí)出國兩年，等回來(lái)發(fā)現孩子不對勁，被診斷為自閉癥。她堅信自閉癥是先天基因造成，是終身不可治愈的疾病，跟后天養育一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，于是在她的積極學(xué)習和治療下，作為自閉癥機構創(chuàng )始人，她的親生兒子被自己治成了終身殘障。她的事跡被廣為傳頌，成為當時(shí)最著(zhù)名的自閉癥治療機構。這個(gè)時(shí)候，我這個(gè)朋友很想把這孩子領(lǐng)過(guò)來(lái)養，她抱他的時(shí)候，能感受到孩子對她的渴望，她內心的感受是，以自己的愛(ài)，孩子肯定能好起來(lái)。
東莞市東城東縱路哪里有語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復訓練的培訓班4.感統教育課程主要通過(guò)游戲的方式
讓孩子在玩耍的過(guò)程中體驗不同程度的刺激，促進(jìn)前庭感覺(jué)本體感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等感覺(jué)統合能力的發(fā)展，并能針對孩子在某些感覺(jué)功能發(fā)展上的問(wèn)題。培養幫助能力彌補能力差，恢復到正常水平或比正常孩子發(fā)育更完善，同時(shí)尊重孩子的生長(cháng)發(fā)育規律。
5.感統失調的小孩上課不專(zhuān)心
感覺(jué)統合失調的孩子會(huì )很煩躁，走路的時(shí)候容易摔跤，注意力不容易集中，上課很容易分心不專(zhuān)心學(xué)習，喜歡做小動(dòng)作，甚至經(jīng)常違反課堂紀律，孩子會(huì )表現得很沖動(dòng)，而且非常任性和頑皮。出現這些情況的孩子請家長(cháng)一定要重視，感統失調對于孩子的成績(jì)提升是有很大關(guān)鍵因素的。
6.感統訓練對自閉癥兒童的影響
總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)統合訓練是將自閉癥兒童的身體、心理和大腦三者結合起來(lái)進(jìn)行功能訓練。美逸能量屋專(zhuān)家評測，經(jīng)過(guò)以上的感統訓練，不僅可以提升譜系兒童的自信心，還可以培養對新鮮事物產(chǎn)生好奇心與興趣，以及改善譜系兒童的刻板行為，還可以從體育運動(dòng)中獲得與同齡人交流和互動(dòng)的機會(huì )。
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