昆明五華區哪里學(xué)少兒英語(yǔ)，昆明少兒英語(yǔ)培訓怎么樣，接下來(lái)就少兒英語(yǔ)等級考試有哪些，少兒英語(yǔ)啟蒙需要怎樣的語(yǔ)言環(huán)境，從*習少兒英語(yǔ)有什么好處，少兒英語(yǔ)學(xué)口語(yǔ)重要嗎，兒童英語(yǔ)啟蒙的意義是什么，機構眾多怎么選了解下。

1.少兒英語(yǔ)等級考試有哪些

PETS為*公共英語(yǔ)，考試有一級或二級； PETS：是教育部考試中心設計并主管的*性英語(yǔ)水平考試系統。PETS比較注重于交際能力，但并不完全排除語(yǔ)言知識的測試； NELTS，1-3級，適合幼兒或英語(yǔ)初學(xué)者，4-9級適合*生； Nelts：Nelts 是為所有英語(yǔ)學(xué)習者設計的。用于學(xué)習質(zhì)量分析、指導和反饋的第三方鼓勵評估系統，涵蓋幼兒和中*英語(yǔ)語(yǔ)言評估系統。

2.少兒英語(yǔ)啟蒙需要怎樣的語(yǔ)言環(huán)境

孩子的英語(yǔ)啟蒙很重要?？梢钥紤]從以下幾個(gè)方面入手： 動(dòng)作童謠。2-4歲，家長(cháng)可以和孩子一起看英文童謠視頻，一起模仿動(dòng)作和發(fā)音?；蛘邔ふ易帜父枨?、動(dòng)作歌曲和視頻來(lái)觀(guān)看。要記住，父母的參與非常重要。就算基礎不好，陪孩子唱歌跳舞也無(wú)妨。對于卡通教學(xué)，也*讓家長(cháng)陪伴，讓孩子沉浸在英語(yǔ)環(huán)境中，同時(shí)提取英語(yǔ)音頻，反復聽(tīng)。相當于在家為孩子營(yíng)造了一個(gè)小英語(yǔ)環(huán)境。英文繪本，簡(jiǎn)而言之，改變聽(tīng)、說(shuō)、讀、適當的英語(yǔ)，每天玩和學(xué)是塑造英語(yǔ)氛圍的*步。

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3.從*習少兒英語(yǔ)有什么好處

好處還是很多的。例如，孩子的心理障礙很小。當成年人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，他們會(huì )介意他們的語(yǔ)法和意思是否正確。如果他們說(shuō)錯了，他們會(huì )感到無(wú)恥； 而孩子的“語(yǔ)言自尊”還沒(méi)有形成，他們就分不清哪個(gè)是自己的母語(yǔ)，哪個(gè)不是自己的母語(yǔ)。 自然不會(huì )抗拒外語(yǔ)。 此外，孩子的模仿能力強，能不斷地吸收和記憶他在各種情況下聽(tīng)到的所有聲音、看到的圖像、接觸到的事物，逐漸形成有意義的概念。

4.少兒英語(yǔ)學(xué)口語(yǔ)重要嗎

眾所周知，*英語(yǔ)的學(xué)習主要是聽(tīng)、說(shuō)、讀和寫(xiě)。而英語(yǔ)口語(yǔ)是非常重要的。3至6歲是語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵，比成年人更容易控制另一種語(yǔ)言。就像很多年輕的學(xué)生一樣，小時(shí)候保姆帶就會(huì )講保姆的他鄉話(huà)，而成人很難學(xué)得會(huì )。所以現在讓孩子學(xué)英語(yǔ)應該是事半功倍的結果。

5.兒童英語(yǔ)啟蒙的意義是什么

大多數家長(cháng)要幫助孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙并不容易。為什么每個(gè)人都更容易學(xué)習他們的母語(yǔ)？ *的原因是語(yǔ)言環(huán)境。因此，在孩子的英語(yǔ)啟蒙過(guò)程中，家長(cháng)一定要關(guān)注孩子。英語(yǔ)語(yǔ)言場(chǎng)景。12歲之前是兒童語(yǔ)言學(xué)習的黃金時(shí)期，也是兒童最關(guān)心動(dòng)漫、游戲等娛樂(lè )項目的年齡段。家長(cháng)要學(xué)會(huì )用興趣來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習語(yǔ)言的積極性。語(yǔ)言教育雖然很重要，但如果家長(cháng)不能正確引導，不僅會(huì )導致孩子在入學(xué)前學(xué)不到英語(yǔ)知識，還會(huì )扼殺英語(yǔ)學(xué)習的樂(lè )趣。學(xué)習習慣決定了孩子未來(lái)學(xué)習的效率。家長(cháng)在幫助孩子啟蒙的過(guò)程中一定要密切關(guān)注孩子的語(yǔ)言學(xué)習習慣，甚至可以及時(shí)糾正一些發(fā)音問(wèn)題。

6.機構眾多怎么選

現在市面上做少兒英語(yǔ)的機構五花八門(mén)各有千秋，讓人很難選擇其中的機構。 不過(guò)根據我的經(jīng)驗，主流品牌機構的實(shí)力是差不多的。 區別不外乎是外教 課程和費用。 根據這些方面你可以做個(gè)參考，根據自己的學(xué)習需求，找到合適自己的課程，關(guān)鍵是坐對號！

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