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1.自閉癥可做的游戲
社交運動(dòng)項目可以從易到難,如從走、跑、跳等基本運動(dòng)到親子游戲、同伴游戲,再到團體游戲。常見(jiàn)的社交運動(dòng)游戲有“搶球大戰”“老狼老狼幾點(diǎn)了”“拔河比賽”等。運動(dòng)游戲開(kāi)始前,家長(cháng)或教練應給予示范引導,在示范引導后應盡量讓兒童自主完成。在兒童參與游戲時(shí)。
2.參加感統訓練的重要性
兒童的感覺(jué)統合是指大腦與神經(jīng)系統之間的協(xié)調,也稱(chēng)為感覺(jué)統合。孩子的感覺(jué)統合能力越強,學(xué)習和生活各方面的能力就越強; 相反,如果孩子的感統能力比較差的話(huà),相應的孩子就會(huì )在學(xué)習和生活中表現出注意力不集中、適應能力強、語(yǔ)言不通。表達能力差、社交能力差和發(fā)育遲緩。

3.如何訓練感統
傳統的訓練可以同時(shí)給予孩子視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)和關(guān)節肌肉前庭等多種刺激,并將這些刺激與運動(dòng)相結合。對提高孩子的專(zhuān)注力運動(dòng)協(xié)調能力提高學(xué)習成績(jì)有明顯的效果。通過(guò)感官刺激的具體活動(dòng),孩子們可以在快樂(lè )玩耍中充分擴展每一個(gè)感官細胞去感受刺激,從而讓大腦充分改善“跟隨感覺(jué)”的過(guò)程。
4.與自閉癥相處都有哪些技巧
你不知道他為什么突然崩潰; 你不知道他為什么不能按照你的期望安靜地坐一會(huì )兒; 你不明白為什么一件簡(jiǎn)單的事情重復了很多次還是學(xué)不會(huì ),無(wú)論是育兒和照顧Ta的父母,還是身邊的親戚、學(xué)校老師、同學(xué)……在與自閉癥孩子相處的過(guò)程中,總會(huì )出現各種讓人摸不著(zhù)頭腦的問(wèn)題。雖然很多自閉癥兒童都有興趣狹隘的問(wèn)題,但狹隘的興趣也是興趣。 他們可以從他們的興趣出發(fā),進(jìn)入他們的世界,帶領(lǐng)他們延伸到更多的領(lǐng)域去學(xué)習和嘗試。
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