感統訓練的本質(zhì)是通過(guò)多元的、豐富的、科學(xué)的、持續的、有針對性的感覺(jué)刺激,讓孩子的大腦和各大感覺(jué)系統在不斷相互作用的過(guò)程中實(shí)現感統能力的提高。

正規感統訓練師證報考要求,感覺(jué)統合失調比較嚴重的孩子,如果想要進(jìn)步的更快,除了居家訓練,還需要請感統老師建議在家可以輔助做哪些活動(dòng),或是直接交給專(zhuān)業(yè)的老師去操作。比如,一個(gè)孩子的感覺(jué)尋求需要做的量很大,機構訓練一個(gè)小時(shí)遠遠不夠,那就可以請求回家協(xié)助,繼續做。如果非要給感統訓練選一個(gè)年齡限制硬的話(huà),六歲以前確實(shí)會(huì )好一些。

專(zhuān)業(yè)人才短缺:感覺(jué)統合訓練機構在*發(fā)展迅速,從事這方面工作的人員越來(lái)越多,但是真正完全熟知專(zhuān)業(yè)的操作人員卻只有10%左右。感覺(jué)統合專(zhuān)業(yè)人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺(jué)統合專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)操能力有待提高,感覺(jué)統合訓練師證是滿(mǎn)足市場(chǎng)發(fā)展需求的必然途徑,所以用專(zhuān)業(yè)的老師和系統的講解來(lái)集中培訓是市場(chǎng)的需求也是社會(huì )發(fā)展的需求。