昆明五華區少兒英語(yǔ)線(xiàn)上培訓,我們找一家昆明少兒英語(yǔ)培訓機構,給自己也做個(gè)升級,那要怎么尋找自己喜歡的昆明少兒英語(yǔ)培訓機構呢?少兒英語(yǔ)啟蒙需要多長(cháng)時(shí)間,劍橋少兒英語(yǔ)考試對年齡有要求嗎,少兒英語(yǔ)的培養目標是什么,越早學(xué)英語(yǔ)越好嗎,英語(yǔ)和漢語(yǔ)的比較,選擇少兒英語(yǔ)培訓機構怎么辦。
1.少兒英語(yǔ)啟蒙需要多長(cháng)時(shí)間
*父母往往希望自己的孩子成為龍。幾歲的孩子可以學(xué)習英語(yǔ)。如果有條件,可以在純英語(yǔ)環(huán)境中慢慢學(xué)英語(yǔ)。1-3歲的寶寶聽(tīng)力、智力和視力發(fā)展迅速。在此期間,我們應該聽(tīng)聽(tīng)英文童謠和字母歌。當然*有純國外版。對于2-6歲上幼兒園沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙的孩子,從現在開(kāi)始我們要給她一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。
2.劍橋少兒英語(yǔ)考試對年齡有要求嗎
準確地說(shuō),考試沒(méi)有嚴格的年齡要求。僅根據專(zhuān)家研究,6-12歲是孩子學(xué)習英語(yǔ)的*年齡。國內劍橋少兒英語(yǔ)考試將原來(lái)的7到12歲年齡組放寬到了6到12歲甚至符合條件的6歲以下兒童也可以參加學(xué)習和考試,沒(méi)有統一規定上課時(shí)間。無(wú)論學(xué)生的英語(yǔ)水平如何,無(wú)論他們通過(guò)了多少小時(shí),只要完成了相應級別的教科書(shū),就可以參加該級別的考試。
3.少兒英語(yǔ)的培養目標是什么
孩子在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)中是要有大量的英語(yǔ)詞匯,所學(xué)的英語(yǔ)知識可以反復使用。1.可以培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣; 2.可以培養孩子良好的學(xué)習習慣; 3.可以培養孩子對英語(yǔ)的認知和理解。家長(cháng)在引導孩子學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,要找到適合孩子的方法,用適合孩子的學(xué)習方法進(jìn)行長(cháng)期的學(xué)習,這樣才會(huì )覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)不是一件難事。

4.越早學(xué)英語(yǔ)越好嗎
從語(yǔ)言學(xué)習的角度來(lái)看,孩子早學(xué)英語(yǔ)有一定的優(yōu)勢。 優(yōu)點(diǎn)是:1、是心理障礙小。 2、母語(yǔ)發(fā)音還沒(méi)有定型,口腔肌肉彈性好。3、記憶力好,模仿能力強。4,越早學(xué)少兒英語(yǔ),詞匯積累越大,對語(yǔ)法的掌握越正確。因此只要孩子對英語(yǔ)感興趣,越早接觸它,發(fā)音和使用就越自然和正確?,F代教育國際集團的教學(xué)方法和教學(xué)理念非常適合這個(gè)年齡段的孩子。
5.英語(yǔ)和漢語(yǔ)的比較
相比中文,英文其實(shí)更容易學(xué),但是大家的*語(yǔ)言是中文,所以會(huì )很難掌握第二語(yǔ)言,外教會(huì )降低學(xué)習英文的難度,讓孩子從一開(kāi)始就接觸到英文。 早年學(xué)習純英語(yǔ),慢慢為在英語(yǔ)環(huán)境中掌握語(yǔ)言打下堅實(shí)的基礎。 與*教師相比,外教在口語(yǔ)教學(xué)、外國文化、課堂環(huán)境等方面具有著(zhù)*的優(yōu)勢,但必須是受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的。
6.選擇少兒英語(yǔ)培訓機構怎么辦
師資是選擇少兒英語(yǔ)最關(guān)鍵的一點(diǎn),所以*了解一下當地的少兒英語(yǔ)培訓機構的師資力量。對比教師數量、教師教學(xué)經(jīng)驗、學(xué)歷,*選擇外教授課的少兒英語(yǔ)機構?,F在很多少兒英語(yǔ)培訓班都是大班和小班。這種學(xué)習方式其實(shí)并不適合很多孩子,因為每個(gè)孩子的實(shí)際情況都不一樣,所以*的學(xué)習形式應該是一對一的上課,這樣老師可以為孩子量身定制學(xué)習課程,更適合孩子的學(xué)習。很多少兒英語(yǔ)機構都在抄襲其他機構的英語(yǔ)學(xué)習教材?,F在沒(méi)有國際少兒英語(yǔ)學(xué)習教學(xué)機構,所以*問(wèn)清楚學(xué)習資料的來(lái)源,不然難度超出范圍孩子就學(xué)不會(huì )了。
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