2022北京順義區綜合實(shí)力較強的感統訓練培訓班排名，選專(zhuān)業(yè)挑花了眼？還不來(lái)北京感統培訓看一看，仔細瞧瞧小編整理的內容感統訓練的好處與意義，感統失調對的影響有多大，9~12歲是感統訓練的糾正期，6-9歲是感統訓練的彌補時(shí)期，感統訓練提高學(xué)習能力，6-12歲感統訓練。
1.感統訓練的好處與意義
感統訓練的好處與意義，1.滑板游戲-有兩種姿勢：飛機式和蜻蜓式。它的主要功能是調節前庭和觸覺(jué)功能。 2、平衡平臺游戲——訓練平衡擺動(dòng)、爬行擺動(dòng)、相互支撐擺動(dòng)、被動(dòng)站立擺動(dòng)、平衡平臺下蹲、平衡平臺上拋接球等，主要功能是訓練前庭功能。 3.將球推到地上——主要訓練協(xié)調性。 4、網(wǎng)——將孩子掛在吊帶上，以腹部為支撐點(diǎn)來(lái)回擺動(dòng)，雙手同時(shí)操作，將棋子放回棋盤(pán)上。其功能是訓練上肢協(xié)調能力、手眼協(xié)調能力、精細運動(dòng)發(fā)展能力等。
2.感統失調對的影響有多大
感統失調對孩子的影響有多大？聽(tīng)不懂文字，理解能力差； 聽(tīng)力差的孩子會(huì )忽略別人的話(huà)，忘記他們的一切，經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話(huà)和作業(yè)。前庭平衡功能障礙、本體感覺(jué)障礙的兒童，往往缺乏自信，消極退縮，容易緊張、孤僻。 這種人做事沒(méi)辦法，特別是玻璃心，遇到挫折前充滿(mǎn)信心，遇到挫折后迅速悲觀(guān)放棄。 沒(méi)有毅力，堅持不下去的人，有融合感的人，往往意志力薄弱，堅持不了多久。 語(yǔ)言不表達意思，溝通能力差。 由于運動(dòng)技能與語(yǔ)言發(fā)育密切相關(guān)，運動(dòng)發(fā)育不良會(huì )影響語(yǔ)言表達和生長(cháng)。 懶惰，習慣不好，沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，接受新事物的能力差。
2022北京順義區綜合實(shí)力較強的感統訓練培訓班排名3.9~12歲是感統訓練的糾正期
0-9歲與9-12歲兒童相比，行為模式已基本固定，感覺(jué)訓練有待全面提升。 孩子進(jìn)入學(xué)齡后，很多感覺(jué)障礙的表現都會(huì )凸顯出來(lái)。這時(shí)就要積極參加感覺(jué)訓練，抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。如果不及時(shí)參加培訓，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的問(wèn)題會(huì )更加突出，解決起來(lái)也會(huì )變得更加困難，影響生活和學(xué)習。
4.6-9歲是感統訓練的彌補時(shí)期
6歲以后，孩子的思維和行為開(kāi)始形成。 如果孩子在6歲之前沒(méi)有接受到良好的感覺(jué)統合訓練，那么在此期間應該給孩子足夠的訓練時(shí)間和強度來(lái)彌補。 可以鼓勵孩子參加各種球類(lèi)運動(dòng)，不僅有助于肌肉協(xié)調，還可以鍛煉孩子的反應能力和靈活性。
5.感統訓練提高學(xué)習能力
注意力集中，對于兒童的學(xué)習效率提升具有很大的幫助。 但學(xué)習不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，它是多個(gè)感官系統相互協(xié)作的結果。 例如，視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)決定了孩子對學(xué)習內容的接受程度，本體感覺(jué)決定了孩子的學(xué)習狀態(tài)，前庭知覺(jué)決定了孩子對學(xué)習內容的吸收。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，學(xué)習能力是感覺(jué)統合能力的綜合體現。 沒(méi)有良好的感覺(jué)統合基礎，就沒(méi)有良好的學(xué)習能力。 感覺(jué)統合訓練可以通過(guò)提高主要感覺(jué)系統與大腦之間的協(xié)調運動(dòng)來(lái)提高兒童的學(xué)習能力。
6.6-12歲感統訓練
針對6-12歲的孩子來(lái)說(shuō)，6-9歲感統訓練是一個(gè)彌補期。 因為一般孩子6歲以后，孩子的行為模式開(kāi)始固化。 如果此時(shí)沒(méi)有足夠的訓練時(shí)間和訓練強度，效果會(huì )大大提高。 9到12歲是感覺(jué)統合訓練的*階段。 與前一階段相比，這個(gè)年齡段孩子的行為模式已經(jīng)基本固定。 感覺(jué)統合訓練的效果和意義不顯著(zhù)，效果不明顯。 因此，如果家里的孩子有感覺(jué)系統，建議盡快帶孩子進(jìn)行康復訓練。
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