小孩叛逆厭學(xué)怎么教育(孩子厭學(xué)怎么辦)
孩子厭學(xué)怎么辦?在生活中,我們經(jīng)常發(fā)現厭學(xué)的孩子普遍表現出討厭上學(xué)、視學(xué)習為負擔,把學(xué)習作為一件痛苦的事情,不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)或拖拖拉拉,一到上學(xué)就喊頭疼肚子疼,一看書(shū)就犯困,在教室里焦慮、坐不住、注意力無(wú)法集中,煎熬。甚至不肯上學(xué),經(jīng)常逃學(xué)或曠課,嚴重的會(huì )導致輟學(xué)。孩子厭學(xué)怎么辦?如何從根本上解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題呢?
孩子厭學(xué)?如果自己的孩子厭學(xué),成績(jì)下降了,父母就會(huì )非常的焦慮,報補習班,報提升學(xué)習動(dòng)班等等,但有幫孩子很好提升成績(jì)嗎?左養右學(xué)教育賴(lài)頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結:導致孩子厭學(xué)的可能原因多達53個(gè)原因,然后針對孩子厭學(xué)的原因去找對應的解決方法。
其實(shí),孩子厭學(xué)是有一定原因的,只有找到病根,我們才能解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。
1、沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和方法
很多孩子沒(méi)有培養良好的學(xué)習習慣,也沒(méi)有找到好的學(xué)習方法,在學(xué)習上增加了很多的阻力,會(huì )覺(jué)得學(xué)不下去,又加上學(xué)習成績(jì)不好,得不到家長(cháng)和老師的表?yè)P和贊賞,導致自信心下降,認為自己做什么都不行,久而久之就會(huì )不愿意去上學(xué),不喜歡學(xué)習。
2、家長(cháng)過(guò)分看重成績(jì)
很多家長(cháng)過(guò)于地看重孩子的分數,當孩子沒(méi)有達到自己要求的分數時(shí)就埋怨,責備孩子,拼命地給孩子施加學(xué)習的壓力。如果壓力過(guò)大,超過(guò)了孩子的承受能力,就會(huì )導致孩子厭惡學(xué)習。
3、孩子人際交往能力差
孩子在學(xué)校難免與同學(xué)和老師發(fā)生摩擦,產(chǎn)生矛盾,而自己又不能很好的處理,孩子不愿意去面對這些同學(xué)和老師而不想上學(xué);有的孩子在學(xué)校受到同學(xué)的欺負和威脅,而又不敢告訴家長(cháng)和老師,對學(xué)校產(chǎn)生了恐懼的心理,不愿意去學(xué)校。
4、孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )
現在是網(wǎng)絡(luò )時(shí)代,很多孩子早早地就接觸到了網(wǎng)絡(luò )。很多家長(cháng)由于工作忙疏忽了,未對孩子進(jìn)行正確的引導教育,教會(huì )孩子合理上網(wǎng),導致孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò ),染上網(wǎng)癮,進(jìn)而無(wú)心學(xué)習,出現厭學(xué)不想上學(xué)的狀況。
那么,孩子厭學(xué)怎么辦,家長(cháng)要怎樣才能從根本上解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題呢?以下是卓訓教育給大家的幾點(diǎn)建議:
1、鼓勵和支持孩子
孩子之所以會(huì )有厭學(xué)情緒,很大程度上是因為自己的努力沒(méi)有得到相應的成果,從而失去信心,對學(xué)習不再有熱情。因此,家長(cháng)要經(jīng)常鼓勵孩子,培養孩子對學(xué)習的信心,幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度,從而激發(fā)孩子對學(xué)習的熱情,消除孩子的厭學(xué)情緒。
2、讓孩子感受學(xué)習的樂(lè )趣
好玩是孩子的天性,家長(cháng)壓抑孩子天性的行為自然會(huì )引起孩子的反感,如果能讓孩子在學(xué)習中感受到樂(lè )趣,自然就可以消除孩子的厭學(xué)情緒。因此,家長(cháng)可以寓教于樂(lè ),采用多元化學(xué)習的形式,讓孩子在學(xué)習中獲得快樂(lè ),引導孩子愛(ài)上學(xué)習。
3、不強迫孩子學(xué)習
父母總是希望孩子能夠成才,從而會(huì )強迫孩子學(xué)習,但這樣容易引起孩子的反感,導致孩子出現厭學(xué)情緒。因此,家長(cháng)不要強迫孩子學(xué)習,而是要培養孩子良好的學(xué)習習慣,讓孩子自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習。
4、家長(cháng)多陪伴孩子
其實(shí),孩子的需求其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是希望家長(cháng)能夠陪自己*而已,但是,在現在的社會(huì )中,很多孩子卻得不到家長(cháng)的陪伴,哪怕是短短的*,所以有機會(huì )的家長(cháng),一定要多陪伴自己的孩子。有了家長(cháng)的陪伴,孩子才不會(huì )因此走上不正確的道路。
總之,孩子出現厭學(xué)情緒是一件很正常的事,家長(cháng)不要過(guò)于驚慌,從而采用過(guò)激的方式糾正孩子的行為,這樣只會(huì )引起孩子的叛逆。家長(cháng)要了解孩子出現厭學(xué)情緒的原因,采用積極有效的方式鼓勵孩子適應學(xué)校的節奏,幫助孩子走出厭學(xué)情緒,引導孩子愛(ài)上學(xué)習。
錢(qián)丹塞恩兒童行為心理檢測:
專(zhuān)業(yè)的做法會(huì )從兩個(gè)方面去篩查:
*個(gè)層面:孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有這方面的狀況。比如先天智力缺陷、腦癱或者其他疾病等等。
第二個(gè)層面:家長(cháng)的教育手法的層面來(lái)尋找原因(后天因素)!
如果孩子一出生的時(shí)候本身是沒(méi)問(wèn)題的,身心都是健康的,而養著(zhù)養著(zhù)出現問(wèn)題,出現各種"偏差行為",越來(lái)越難帶,越來(lái)越難教……
以下行為,可以用錢(qián)丹塞恩兒童心理解決方案:
孩子無(wú)論怎么輔導,孩子學(xué)習能力就是上不去,成績(jì)也沒(méi)辦法提升。
無(wú)論怎么跟溝通,孩子還是不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)。
用盡各種方式,孩子還是手機不離身,狀態(tài)低迷,不愿意和家長(cháng)交流,親子關(guān)系越來(lái)越差。
孩子也容易膽小怕事,自卑,畏畏縮縮,或者暴躁,亢奮,脾氣古怪,行為異常,身心出現問(wèn)題…
體現出來(lái)就是:一直以為是孩子的問(wèn)題,或者是自己做得不夠好,學(xué)得太少,學(xué)得不到位。
