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1.少兒口才班選擇老師很重要
首先要看的就是教師的師資力量是否過(guò)硬,看老師的普通話(huà)是否過(guò)關(guān),因為如果老師的地方口音比較重,就會(huì )影響周?chē)娜?,在選擇老師的時(shí)候更要注意這一點(diǎn)。好的老師可以充分調動(dòng)孩子上課的積極性,讓孩子對它越來(lái)越感興趣。
2.少兒口才第三個(gè)階段學(xué)習什么
第三個(gè)階段的孩子年齡都是9-12歲的,在第三階段孩子的成長(cháng)現在比較快,這個(gè)年齡段的人已經(jīng)基本能夠完全接受生活技能,心智也逐漸成熟。這個(gè)階段會(huì )有更高的發(fā)展,主要是提高孩子的說(shuō)服能力和防御能力,合理有效的接觸一些生活常識以及一些日常的防御會(huì )議。

3.哪些人適合學(xué)習少兒口才
缺乏自信心的人,作自我介紹或者是公眾講話(huà)時(shí)候就會(huì )扭扭捏捏不好意思甚至不敢上臺的人,語(yǔ)言表達不清晰的人,表達自己的觀(guān)點(diǎn)或者是描述一件事情的時(shí)候半天講不明白,不知道說(shuō)的啥,口吃的也是非常適合學(xué)習少兒口才的,可以讓我們吐字更清楚。
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