2022蘇州園區品牌度比較高的注意力訓練機構一覽，都在說(shuō)蘇州專(zhuān)注力訓練 。今天分解了一下，專(zhuān)注力差的影響，專(zhuān)注力溝通訓練，注意力低是動(dòng)機缺失，注意力轉換訓練。

1.專(zhuān)注力差的影響

專(zhuān)注力差的孩子會(huì )有什么影響呢？首先*點(diǎn)就是孩子的學(xué)習效率會(huì )非常的差，老師講的知識點(diǎn)他會(huì )遺漏，從而影響學(xué)習成績(jì)別人一個(gè)小時(shí)就能寫(xiě)完的作業(yè)他要花兩三個(gè)小時(shí)才能完成，這樣不但影響學(xué)習效果，長(cháng)此以往下去孩子的學(xué)習就會(huì )變得非常差，甚至出現厭學(xué)的結果

2.專(zhuān)注力溝通訓練

與老師溝通。 每個(gè)人的學(xué)習方式都不一樣。 你老師的教學(xué)風(fēng)格可能不是最適合你的。 花時(shí)間與您的老師交談，并找到學(xué)習更多信息的方法。 與老師交流學(xué)習方式。 有些人適合用圖片學(xué)習，有些人適合用聲音學(xué)習。 有許多不同的學(xué)習方式。 與老師討論，找出最適合您的學(xué)習方式，也幫助老師改進(jìn)教學(xué)方法。 讓你的老師做額外的工作，以幫助你從不同的角度理解這門(mén)課。 如果你認真好學(xué)，老師通常很樂(lè )意幫助你。

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3.注意力低是動(dòng)機缺失

動(dòng)機是所有行為者執行某種行為的動(dòng)力，但缺乏動(dòng)機會(huì )使他們懈怠、被動(dòng)或回避執行這種行為。 例如，如果孩子聽(tīng)課沒(méi)有足夠的動(dòng)力，缺乏興趣，就會(huì )出現上課注意力不集中、分心、走神等情況。 因此，在日常生活中，我們需要不斷地將孩子想要訓練的項目與強化物配對，以調動(dòng)孩子的積極性和配合訓練項目的能力。

4.注意力轉換訓練

視覺(jué)注意力必須能夠快速切換并快速穩定，這也是良好注意力的重要體現。 在某些情況下，孩子主動(dòng)、有目的地及時(shí)將注意力從一個(gè)物體轉移到另一個(gè)物體的能力，也能體現出他思維的靈活性。 不同年齡的孩子有不同的注意力跨度， 隨著(zhù)孩子的成長(cháng)和有意識的訓練，注意力持續時(shí)間會(huì )不斷提高。

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