要想培養孩子的社交能力,家長(cháng)首先要結合孩子的具體情況來(lái)判斷,包括孩子的年齡、心理需求、性格。這就需要家長(cháng)做到與孩子敞開(kāi)心扉的溝通,判斷導致孩子社交能力弱的原因,慢慢引導孩子走出來(lái)以后,孩子的性格自然會(huì )變得開(kāi)朗,也很輕松能交到志同道合的朋友了。

兒童人際交往能力的培養方法有哪些?

1、通過(guò)角色扮演多練習。

幾乎所有孩子都喜歡玩角色扮演的游戲,而孩子們的社交往往是從"過(guò)家家"開(kāi)始。在游戲中,孩子們扮演不同身份,有助于他們更好地理解和認同各種社會(huì )角色。孩子沉浸在場(chǎng)景游戲中,更能激起他們的同理心和情感共鳴,也會(huì )衍生許多不同的場(chǎng)景對話(huà),引發(fā)深入地思考,這些都能很好地鍛煉孩子的社交能力。

2、教會(huì )孩子如何恰當地加入群體中。

有時(shí)候當其他小朋友已經(jīng)在一起聊天或者玩耍了,孩子突然闖進(jìn)去,可能不一定被其他小伙伴接納。家長(cháng)可以教會(huì )孩子如何逐漸地融入一堆小伙伴當中,甚至可以在家陪孩子一步步地演戲和排練。

3、為孩子創(chuàng )造輕松的社交環(huán)境。

家長(cháng)想提升孩子的社交能力,就應該有意識地幫助孩子創(chuàng )造輕松的社交環(huán)境,比如家里來(lái)客人了,家長(cháng)可以鼓勵孩子接待客人,孩子有喜歡的朋友,可以幫助孩子制造和朋友約會(huì )的時(shí)間。

4、教給孩子一些基本的社交技能。

在適合的場(chǎng)景中,教孩子如何避免沖突、解決問(wèn)題,如何與人協(xié)商等等。家長(cháng)平時(shí)可以多給孩子講故事、讀繪本,尤其是關(guān)于社交與情商類(lèi)的內容,讓他從中感受情境,并練習口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言能力。生活中制造一切機會(huì ),讓孩子嘗試與人交流、表達自己的觀(guān)點(diǎn)等。孩子鍛煉得多了,自然能掌握更多的社交技巧,遇到類(lèi)似的場(chǎng)景也能自如地應對。

5、培養孩子獨立解決問(wèn)題的能力。

如果孩子在交朋友的過(guò)程中遇到了困難,可以先鼓勵孩子自己去解決,幫助孩子培養獨立解決問(wèn)題的能力。當然,如果實(shí)在解決不了,家長(cháng)可以給到孩子一些建議。

6、給孩子具體講解或演示。

很多時(shí)候,孩子不知道究竟該如何跟其他小朋友互動(dòng),因此家長(cháng)可以盡量給出孩子具體的解釋或演示。告訴孩子該怎樣他人協(xié)商,教孩子一些特別具體的句子。

兒童人際交往能力出現問(wèn)題的原因有哪些?

1、孩子的態(tài)度不友好。

有的孩子即使明知道自己錯了,還是擺出一副非常不友好的態(tài)度,例如在別人給他提意見(jiàn)的時(shí)候,他總是一副不以為然的樣子,還會(huì )對別人說(shuō):"我是錯了,那又怎么樣?"這種態(tài)度,也很容易與人發(fā)生爭執。

2、父母對孩子人際交往的過(guò)度干預。

父母如果對于孩子交朋友的方面管太多,一旦孩子交了新朋友,就立即檢查孩子朋友的細節,甚至干擾孩子和朋友之間的交流,這樣會(huì )使自己的孩子感到困擾,覺(jué)得自己沒(méi)有被家長(cháng)尊重。同時(shí),孩子在人際交往的過(guò)程中也會(huì )拘謹很多。

3、孩子的說(shuō)話(huà)措辭不當。

有的孩子習慣了以自我為中心,所以一遇到不順心的事情,就非常急躁,說(shuō)出來(lái)的話(huà)不但言辭激烈,蠻橫無(wú)理,根本不留商量的余地,所以很容易與人發(fā)生爭吵。