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1.感統訓練的中極目標
促進(jìn)感覺(jué)系統間的整合及腦功能的發(fā)展。這一目標力圖解決感覺(jué)通道間的協(xié)調和整合,提高訓練對象客體的整體把握能力,人們的日?;顒?dòng)、學(xué)習活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)等多是在多感覺(jué)通道同時(shí)參與并互通信息的基礎上實(shí)現的。所以,制定的目標是為了提高兩個(gè)及兩個(gè)以上感覺(jué)系統間的整合水平,在感覺(jué)統合訓練中,該層次的訓練目標屬于中級的訓練目標,實(shí)施的難度較初級目標的實(shí)現大為增加。
2.7歲感統失調該怎么治療
全稱(chēng)叫做感覺(jué)統合失調,屬于大腦機能性障礙。會(huì )有后天訓練的因素,不會(huì )有多大問(wèn)題。經(jīng)常領(lǐng)孩子去參加各類(lèi)活動(dòng),讓孩子平衡的能力及其別的各項能力通過(guò)訓練而提高,多交流,多去參加社會(huì )性活動(dòng)。讓孩子多動(dòng)手,盡量自己完成該做的事情,走出自己的世界。和外部融合勾通。
3.感統訓練適合多大
感覺(jué)障礙訓練越小效果越好。十二歲之前就可以了。會(huì )改善孩子的注意力不集中,提高孩子的身體協(xié)調能力。感覺(jué)訓練有*年齡:0-3歲是感覺(jué)障礙的預防階段;3-6歲,是感官訓練的黃金期;6-12歲是感覺(jué)訓練的代償期。

4.4歲寶寶感統訓練有哪些方法
四歲寶寶正式步入學(xué)齡前期,孩子的行為動(dòng)作基本完整,越來(lái)越像個(gè)小大人,基本可以吃和大人一樣的飯菜,活動(dòng)和理解能力也飛速發(fā)展,現在孩子的身體協(xié)調性更強,會(huì )單腳、雙腳跳,或沿著(zhù)一條直線(xiàn)走,而且總是精力充沛,睡覺(jué)是孩子最不樂(lè )意做的事。
5.4歲有必要參加感統課嗎
一般情況發(fā)育正常的孩子可以不用上感統課特別是寶寶如果只有兩歲,應該來(lái)說(shuō)的話(huà),感統課并不是很適合,多數應該是在四歲以后再做進(jìn)行訓練。如果孩子存在感覺(jué)統和失調,則需要正規堅持訓練。因為在日常生活中完全可以自行進(jìn)行感覺(jué)統合訓練,如攀爬,翻滾,蹦跳,過(guò)獨木橋旋轉椅等均屬于感統項目。
6.感統失調可以通過(guò)哪些方法糾正的
有些家長(cháng)認為只有感覺(jué)統合失調的孩子才需要感覺(jué)訓練其實(shí)不然。根據大量的科學(xué)調查研究幾乎所有的孩子都有感覺(jué)障礙,只是表現不同而已。對于感覺(jué)障礙的孩子來(lái)說(shuō),在12歲之前通過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練會(huì )很容易糾正。一旦超過(guò)這個(gè)年齡,就很難改變成為孩子一生的遺憾。訓練出來(lái)的孩子身體平衡協(xié)調能力注意力、情緒自制力學(xué)習能力邏輯推理能力、飲食睡眠等各方面都得到了令人滿(mǎn)意的改善和提高。
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