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1.感統訓練的目的有哪些
提高各感覺(jué)系統的功能,促進(jìn)兒童神經(jīng)系統的發(fā)育。這個(gè)目標是針對特定感覺(jué)系統的異常,通過(guò)特定感覺(jué)信息的特定感覺(jué)通道來(lái)實(shí)現的,比如用觸覺(jué)球刺激皮膚來(lái)改善受訓者的觸覺(jué)過(guò)敏反應。兒童感覺(jué)統合失調有兩種傾向:過(guò)敏和不敏感,所以制定的培養目標分別針對這兩種傾向。該層次的訓練目標側重于特定感覺(jué)系統的訓練,感覺(jué)系統之間的“整合”程度較低,屬于感覺(jué)訓練中的初級訓練目標。
2.感統失調是指哪些問(wèn)題
感覺(jué)統合失調是指感覺(jué)統合失調。感覺(jué)統合失調是患者的一種腦功能障礙,也稱(chēng)為學(xué)習障礙。感覺(jué)系統是指人體器官各部分的感覺(jué)信息的輸入和組合,通過(guò)人體大腦系統的合作,完成對體外感知的有效反應。只有通過(guò)感官整合,神經(jīng)系統的不同部分才能協(xié)調整體行動(dòng),使個(gè)體與環(huán)境順利接觸。沒(méi)有感官整合,大腦和身體就無(wú)法和諧發(fā)展。
3.7歲感統失調該怎么治療
全稱(chēng)叫做感覺(jué)統合失調,屬于大腦機能性障礙。會(huì )有后天訓練的因素,不會(huì )有多大問(wèn)題。經(jīng)常領(lǐng)孩子去參加各類(lèi)活動(dòng),讓孩子平衡的能力及其別的各項能力通過(guò)訓練而提高,多交流,多去參加社會(huì )性活動(dòng)。讓孩子多動(dòng)手,盡量自己完成該做的事情,走出自己的世界。和外部融合勾通。

4.什么叫感統
在人類(lèi)遺傳基因中,都有感覺(jué)統合的基本能力,每個(gè)寶寶生下來(lái),就擁有此能力,但是這種本能必須在嬰幼兒時(shí)期和環(huán)境的互動(dòng)中,在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發(fā)展。沒(méi)有感覺(jué)統合,大腦和身體都無(wú)法發(fā)展。
5.感統失調佳訓練時(shí)期
感覺(jué)障礙的*預防期和治療期:兒童感覺(jué)統合的發(fā)展是科學(xué)的、有規律的。三歲前是兒童感覺(jué)統合發(fā)展的重要時(shí)期,也是感覺(jué)障礙的*預防期。三到六歲是感覺(jué)障礙的*治療期。如果孩子真的有感覺(jué)障礙,而且已經(jīng)相當明顯,那么三到六歲是*治療期。六到九歲是補償期。孩子一旦進(jìn)入*,感覺(jué)障礙的表現就會(huì )凸顯出來(lái)。這時(shí),他們應該積極參加感覺(jué)訓練,抓住大腦發(fā)育的關(guān)鍵期。
6.感統訓練有哪些目的
感統訓練的目的就是通過(guò)*的多媒體技術(shù),為感統失調的兒童營(yíng)造出虛擬的康復訓練環(huán)境,包含豐富多彩的訓練項目結合最科學(xué)的實(shí)物訓練器材,使教學(xué)內容豐富形式多樣,有效地提高孩子皮膚的觸覺(jué)、前庭感覺(jué)和本體感受實(shí)現大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調,從而促進(jìn)兒童大腦與體魄的發(fā)育。
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