早教育嬰指導師報名需要在網(wǎng)上尋找合適的正規機構或組織比如八角藤專(zhuān)業(yè)報考單位統一申報。早教的意義在于讓孩子感覺(jué)到被愛(ài)、被重視、被理解、安全、自信、快樂(lè )。一個(gè)人知識的積累,是隨著(zhù)年齡增長(cháng),越來(lái)越豐富的。

電教館早教育嬰指導師去哪里能報名

早教育嬰指導師證書(shū)目前采取線(xiàn)上報名、線(xiàn)上考試的形式,不過(guò)暫時(shí)沒(méi)有個(gè)人報名入口,不支持自己報名考試,有意向報考同學(xué)需要在網(wǎng)上尋找合適的正規機構或組織比如八角藤專(zhuān)業(yè)報考單位統一申報,具體報考流程如下:

①向機構提交報名資料:身份證正反面掃描版、免冠二寸個(gè)人照片電子版、相關(guān)學(xué)歷證明掃描版等。

②參加網(wǎng)上課程培訓:錄播課形式,隨時(shí)觀(guān)看學(xué)習,需要完成規定學(xué)時(shí)才可以參加考試。

③參加線(xiàn)上考試:登錄電教館考試系統答題,通常是選擇題和判斷題。成績(jì)合格頒發(fā)證書(shū),有一次免費補考機會(huì )(以*終通知為準)。

④頒發(fā)證書(shū):下證周期2-3個(gè)月時(shí)間,由機構統一郵寄到學(xué)員手中。

早教育嬰指導師證含金量高嗎

含金量很高的,從某種意義說(shuō),嬰幼兒的早期教育實(shí)際上是一種游戲教育。嬰幼兒是在游戲中發(fā)展心智、提高能力、增長(cháng)知識的。早教育嬰指導師證書(shū)是檢驗你所能從事工作的專(zhuān)業(yè)能力職業(yè)技能證書(shū)。也就是說(shuō),就是在這個(gè)職位上達到的技術(shù)證書(shū)。說(shuō)明持證者具備從業(yè)對口專(zhuān)業(yè)主題活動(dòng)技術(shù)知識與能力,是用人公司聘用、升職和職稱(chēng)評定的重要依據。

真正意義上的早教并不是強調讓寶寶學(xué)會(huì )什么,而是通過(guò)外部感官刺激促進(jìn)寶寶大腦發(fā)育。而這種感官刺激,主要是通過(guò)運動(dòng)、音樂(lè )、活動(dòng)和游戲來(lái)達成的。所謂“早教”的全稱(chēng)應該是“科學(xué)早期教育”。

理論認為,人的腦容量和智商雖然在出生時(shí)有很大的遺傳因素,但人腦的神經(jīng)元通路是可以通過(guò)刺激而增加的。嬰兒剛出生時(shí),相連的神經(jīng)元非常稀少,隨著(zhù)年齡增長(cháng)才會(huì )越來(lái)越密集。等孩子再長(cháng)大一些的時(shí)候,神經(jīng)元的聯(lián)系反而沒(méi)有上一個(gè)階段密集了,但是卻更加的粗壯。而這時(shí)的神經(jīng)元,就是那些寶寶經(jīng)常用到的部分,逐漸得到強化所形成的。早教的目的之一就是為了增加神經(jīng)元的聯(lián)系。

早教育嬰指導師:習慣養成

(1)觀(guān)察力和認識能力的養成。

孩子對什么都感興趣,都想摸摸、看看,這是孩子觀(guān)察世界、積極探索的萌芽,也是他們獲得生活經(jīng)驗的一種途徑。因此,在沒(méi)有危險的情況下家長(cháng)不能限制,應盡量滿(mǎn)足孩子的自由活動(dòng)欲望。孩子能獨立行走時(shí),家長(cháng)可以帶到戶(hù)外讓其看、聽(tīng)、觸摸從而獲得經(jīng)驗。另外,在讓孩子接觸事物,觀(guān)察現象的同時(shí),應注意引導他們將感官和這些物品建立起聯(lián)系,從而使他們的認識能力得到鍛煉和提高。

(2)注意力的養成。

孩子注意力的養成是其今后良好習慣和自信形成的基礎。首先,良好的注意力有助于孩子認識事物和意志力的培養。另外,如果孩子的注意力集中了,就能徹底完成一件事情,而徹底完成一件事情,就會(huì )增強自信。但處于這階段的孩子,注意力是不隨意的,家長(cháng)應在孩子觀(guān)察或操作中培養他們的注意力。如,在兒童觀(guān)察一件事物后,問(wèn)他一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,促使他記住這件事物;或在給孩子講故事時(shí),先提醒他好好聽(tīng),講完后要問(wèn)問(wèn)題,以培養兒童的注意力。