融合教育指的是將身心障礙兒童和普通兒童放在同一間教室一起學(xué)習的方式。那么融合教育影子教師是什么?融合教育影子教師的作用是什么?下面由八角藤教育的老師給大家介紹一下。

融合教育影子教師是什么?

融合教育影子教師是融合教育專(zhuān)業(yè)教師團隊中的重要成員,是學(xué)校開(kāi)展融合教育不可或缺的補充力量,經(jīng)過(guò)系統的培訓與指導的影子教師,是學(xué)校教學(xué)的需要,對特殊兒童家庭教育的指導,也是家長(cháng)的迫切需要。

融合教育影子教師的工作職責

個(gè)別輔導:輔助學(xué)生養成良好行為習慣;幫助學(xué)生遵守班級規則;輔助學(xué)生參與課堂教學(xué);輔助學(xué)生完成各科作業(yè);幫助學(xué)生參與同伴活動(dòng)與集體活動(dòng)等;管理學(xué)生行為,預防問(wèn)題行為發(fā)生;對特殊學(xué)生面臨的緊急情況進(jìn)行應急處理,確保其人身安全。

溝通交流:定期了解學(xué)生家長(cháng)需求;向家長(cháng)反饋學(xué)生日常表現;提供家庭干預的建議;提前了解教師授課目標與內容;向授課教師反饋學(xué)生表現;提供課堂教學(xué)調整的建議。

協(xié)同合作:加強與普通班級教師、資源教師、校園督導的合作;參與學(xué)生IEP的制定;與普通班級教師協(xié)同教學(xué)。

融合教育影子教師的作用

孤獨癥學(xué)生的認知困難、情緒行為問(wèn)題、社交障礙給班級融合帶來(lái)了極大挑戰,其中班級管理問(wèn)題和差異性教學(xué)問(wèn)題尤為突出。由于普通學(xué)校的班額較大,任課教師無(wú)法同時(shí)兼顧所有學(xué)生的需求,尤其是孤獨癥學(xué)生的特殊教育需要。在此背景下對融合教育影子教師的需求應運而生。

以上就是八角藤教育的老師給大家科普的證書(shū)內容,如需詳細了解的話(huà)可添加老師微信進(jìn)行詳細咨詢(xún)。