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1.西語(yǔ)發(fā)展前景
要是說(shuō)到了以后只會(huì )一個(gè)語(yǔ)言,沒(méi)有語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢,很多的飽和程度已經(jīng)足夠高了。所以說(shuō)在這種情況下語(yǔ)言直接就業(yè)的難度很大,尤其是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言能力,那這個(gè)時(shí)候就選擇要開(kāi)拓語(yǔ)言能力多學(xué)習一種語(yǔ)言,西語(yǔ)就是比較不錯的選擇,選擇西語(yǔ)無(wú)論是在未來(lái)就業(yè)還是各方面的條件下基本都沒(méi)有問(wèn)題。
2.西語(yǔ)c2水平
西班牙語(yǔ)*水平也就是c2了,它也屬于精通水平。擁有這個(gè)水平的語(yǔ)言能力可以說(shuō)毫不費力的能解讀西語(yǔ)文章翻譯工作,甚至把小說(shuō)翻譯成西語(yǔ)都是輕輕松松。當然想要達到這么高級的水平也不是一朝一夕的事情,都是需要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的學(xué)習積累。
3.會(huì )西語(yǔ)的好處
張華和小朱都在一家外企單位工作,兩人進(jìn)公司的時(shí)間段都相差不大,兩人的收入也相同。張華在工作之余選擇報了一個(gè)西語(yǔ)培訓班,而小朱還是一如既往的埋頭苦干。時(shí)間過(guò)得很快轉眼一年過(guò)去了,張華的西語(yǔ)水平也到了B1水平。而公司有一個(gè)晉升任命從張華和小朱兩人選擇,*領(lǐng)導一致認為張華適合經(jīng)理一職,因為張華西語(yǔ)水平高。這個(gè)故事告訴我們選擇不同結果就不同。

4.學(xué)習外語(yǔ)的困惑
學(xué)習語(yǔ)言的效果因人而異,但“就像一件衣服。如果是老師教的,可以很輕松的抓住領(lǐng)口整理一下。如果不是老師教,可能抓不住要領(lǐng),整理不清楚?!?尤其是在自學(xué)的時(shí)候,如果沒(méi)有人可以求教,學(xué)習的過(guò)程就會(huì )磕磕絆絆,越學(xué)越難,原有的血脈似乎已經(jīng)被逐漸抹平。 失去興趣將是你學(xué)習語(yǔ)言的*障礙,
5.西班牙是留學(xué)
現在留學(xué)已經(jīng)成為一種熱潮,很多學(xué)生可能會(huì )盲目的選擇一些熱門(mén)的留學(xué)地點(diǎn),聽(tīng)從中介或者周?chē)说慕ㄗh,而不是做出實(shí)際的考慮。 西班牙比目前很多的主流留學(xué)更有優(yōu)勢,西班牙有很多的公立*的本科階段基本都是免費!一般研究生只需要兩年,有些專(zhuān)業(yè)甚至一年就可以順利畢業(yè)拿證,生活花費比歐美其他*便宜很多。
6.為什么會(huì )學(xué)習西班牙語(yǔ)
學(xué)習語(yǔ)言是為了學(xué)以致用,把它當做是一種工具去使用。而鑒定這個(gè)工具的好與壞,是一個(gè)權威的測試比如DELE。而學(xué)習語(yǔ)言必須要自己會(huì )自己真的掌握了,才能將這個(gè)工具使用好。無(wú)論是在工作中還是學(xué)習中使用這個(gè)工具去解決所有問(wèn)題。
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