兒童康復言語(yǔ)治療_言語(yǔ)康復訓練機構，想要學(xué)習，不如來(lái)看看成都少兒感統培訓課程，它講述了感統失調和自閉癥有區別嗎，如何判斷前庭覺(jué)是否失調呢，感統訓練有沒(méi)有必要，3.4歲怎樣做感統訓練，哪些兒童需要進(jìn)行感統訓練，兒童感統訓練怎么做，語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓練很多知識。
1.感統失調和自閉癥有區別嗎
感覺(jué)統和失調，包括感覺(jué)的統合、辨別和動(dòng)作計劃三種問(wèn)題的障礙。自閉癥屬于孤獨癥譜系障礙。孤獨癥譜系障礙的孩子，共患感覺(jué)統合失調的問(wèn)題比較多。但感覺(jué)統和障礙的孩子不一定存在孤獨癥的問(wèn)題。自閉癥兒童的核心問(wèn)題是社交障礙，刻板行為，語(yǔ)言溝通障礙，且目前尚無(wú)明確病因，但卻可以通過(guò)有效的干預對此進(jìn)行治療。
2.如何判斷前庭覺(jué)是否失調呢
最準確的方法是讓孩子頭前傾30度左右，然后原地快速轉30圈，停止之后觀(guān)察孩子眼睛的震顫，如果停止得極快或極慢，都代表了前庭的失調，可以讓孩子接受各種運動(dòng)的訓練來(lái)刺激前庭平衡能力的發(fā)展，例如旋轉運動(dòng)還有搖晃運動(dòng)以及平衡運動(dòng)和跳躍性運動(dòng)等等來(lái)訓練孩子。
3.感統訓練有沒(méi)有必要
感統失調一般發(fā)生在發(fā)育障礙兒童身上，而感覺(jué)統合治療結合游戲，語(yǔ)言開(kāi)發(fā)對這些發(fā)育不良的小朋友有良好的干預效果。那普通小朋友訓練感覺(jué)統合有沒(méi)有用呢？當然對普通小朋友也是很有幫助的。市場(chǎng)上的感統治療機構魚(yú)目混珠，不建議普通兒童的家長(cháng)輕易選擇一家機構，去給孩子做訓練。
兒童康復言語(yǔ)治療_言語(yǔ)康復訓練機構4.3.4歲怎樣做感統訓練
孩子到了3到4歲，我們可以在網(wǎng)上找一些圖片，讓孩子找出圖片中的不同之處，年齡小的話(huà)，我們可以找一些簡(jiǎn)單的，要根據孩子的年齡找適合他們的圖片，否則太難，孩子容易失去興趣，這樣可以鍛煉孩子的視覺(jué)以及對一些細節的把握的能力，以及注意力的集中
5.哪些兒童需要進(jìn)行感統訓練
哪些孩子需要感覺(jué)統合訓練？ 視聽(tīng)感覺(jué)不良；觸覺(jué)敏感過(guò)度；觸覺(jué)遲鈍；本體感失調；前庭及平衡感失調；展現在孩子身上就有這些表現，不喜歡去讀書(shū)，比較容易產(chǎn)生緊張，性格上膽小怕事，動(dòng)作上反應慢不靈活，方向感上比較差，動(dòng)作協(xié)調不良以及好動(dòng)不安，注意力不集中等方面，有這方面表現的孩子，家長(cháng)要注意了。
6.兒童感統訓練怎么做
感覺(jué)就是感覺(jué)整合。每個(gè)人從出生開(kāi)始就有不同的基本感官能力，自然身體對外界事物的感知也是不同的。感覺(jué)能力是指大腦與四肢相互協(xié)調的能力，即大腦通過(guò)身體感覺(jué)系統的不同感覺(jué)通道，如（視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 嗅覺(jué) 味覺(jué) 觸覺(jué) 前庭感覺(jué) 本體感覺(jué)）等等，從外界事物輸入感覺(jué)信息。大腦進(jìn)一步分析決策和四肢合一的神經(jīng)心理過(guò)程，是個(gè)體學(xué)習、生活和工作的基礎。視聽(tīng)訓練屬于兒童感覺(jué)訓練中的靜態(tài)感覺(jué)訓練，通過(guò)找不同、像撿豆子和傳球接球以及記憶模式等訓練方法，可以有效地促進(jìn)或提高視聽(tīng)訓練。聽(tīng)覺(jué)系統訓練簡(jiǎn)單有效的訓練方法有數字復讀機、聽(tīng)故事和聽(tīng)單詞以及做動(dòng)作等。練習和提高聽(tīng)覺(jué)能力。觸覺(jué)訓練分為觸覺(jué)過(guò)敏和觸覺(jué)無(wú)反應。常見(jiàn)有效的觸覺(jué)訓練方法有熱訓練、壓力訓練、對各種材料和物體的感覺(jué)練習、重量知覺(jué)練習等。前庭訓練，孩子嬰兒期充分爬行練習，盡量推遲或不用學(xué)步車(chē)。再者家長(cháng)也可以和孩子互動(dòng)做一些感官游戲來(lái)練習，比如甩毛巾、飛機游戲、平衡游戲等。
7.語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓練
孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓練？在對孩子的語(yǔ)言訓練中，孩子必須一直開(kāi)口說(shuō)話(huà)，在任何可能的機會(huì )與他們保持交談，并通過(guò)啟發(fā)、提問(wèn)、引導等方式不斷表達自己的想法和需求。，并及時(shí)給予熱情鼓勵，使他們獲得語(yǔ)言表達的滿(mǎn)足感，產(chǎn)生說(shuō)話(huà)的欲望。
根據我對成都少兒感統培訓的分析，所以說(shuō)選擇自己合適的專(zhuān)業(yè)是多么的重要，*送給大家一句話(huà)，要想生活的好 必須專(zhuān)業(yè)選的對。兒童康復言語(yǔ)治療_言語(yǔ)康復訓練機構
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