深圳光明新區國際少兒英語(yǔ)培訓，你覺(jué)得深圳少兒英語(yǔ)培訓怎么樣，現在很火哦，主要從這幾個(gè)方面耐心的度過(guò)沉默期，少兒英語(yǔ)口語(yǔ)主要學(xué)什么，大腦中的布羅卡，怎么讓孩子主動(dòng)學(xué)習，怎么識別真外教，是自學(xué)好還是去培訓機構好，擔心孩子一個(gè)人在培訓班沒(méi)伴體現出來(lái)。
耐心的度過(guò)沉默期
現在很多家長(cháng)對于孩子學(xué)習都是急于求成的，這里小編建議學(xué)少兒英語(yǔ)一定要有耐心，孩子剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候可能會(huì )比較無(wú)味，但是度過(guò)這個(gè)時(shí)間就沒(méi)事了。這個(gè)期間一定要營(yíng)造全英的交流環(huán)境去熏染，這一點(diǎn)很重要。培訓班里氛圍活躍、加上專(zhuān)業(yè)的老師，跟環(huán)境的結合，可以*程度讓孩子零距離接觸英語(yǔ)，也更能讓他即使自信的說(shuō)出來(lái)，所以這個(gè)時(shí)期間段家長(cháng)要有自信。
少兒英語(yǔ)口語(yǔ)主要學(xué)什么
口語(yǔ)，我們字面上理解的意思就是口頭交流的語(yǔ)言，那么英語(yǔ)口語(yǔ)哪就是用英語(yǔ)交流，但是我們學(xué)習口語(yǔ)不單單是每天練口語(yǔ)這樣，還需要詞匯量、音標、語(yǔ)法等。詞匯量我們知道每一句話(huà)都是有詞匯組成的，所以想說(shuō)一句完整的句子詞匯量至少掌握10個(gè)以上。這是標準，如果想要說(shuō)的話(huà)越多，詞匯量掌握就得越多。音標:只有把音標讀準拼好，才能發(fā)揮良好的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
大腦中的布羅卡
人大腦中有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責學(xué)語(yǔ)言的區域，叫做布羅卡區（Broca`s area）。我們人體大腦中有一個(gè)叫“布羅卡區”的地方，它的快速發(fā)育時(shí)間是在2-4歲的時(shí)候，基本上年齡超過(guò)12歲孩子絕大多數都會(huì )關(guān)閉，這個(gè)時(shí)間去學(xué)英語(yǔ)就會(huì )比較吃力，因為大腦的布羅卡區關(guān)閉了，就只能存儲記憶去內，使用就沒(méi)有那么靈活。很多家長(cháng)朋友擔心，年齡還小會(huì )不會(huì )在學(xué)校母語(yǔ)的時(shí)候，雙語(yǔ)會(huì )造成影響嗎？其實(shí)不會(huì )，反到可以刺激孩子的大腦發(fā)育。
深圳少兒英語(yǔ)培訓怎么讓孩子主動(dòng)學(xué)習
很多家長(cháng)朋友會(huì )頭疼，都是我想讓他學(xué)，哪里會(huì )主動(dòng)學(xué)啊。我們可以把學(xué)習內容劃分開(kāi)教學(xué)，通過(guò)英語(yǔ)豐富的色彩、游戲化學(xué)習的多種方式，去吸引孩子們的注意力，增加孩子們主動(dòng)學(xué)習的動(dòng)力，讓孩子們感覺(jué)是在玩不是在學(xué)習，這樣的授課方式就是在快樂(lè )、有趣的游戲中不知不覺(jué)的學(xué)習，一旦孩子們認為學(xué)習就是玩游戲的時(shí)候，并且充滿(mǎn)樂(lè )趣，便會(huì )積極主動(dòng)學(xué)習。
怎么識別真外教
我們知道現在很多培訓機構都有請外教，這無(wú)疑學(xué)費肯定跟著(zhù)外教上漲，那么怎么樣的外教是真外教呢，有證的才是外教，沒(méi)有證的是陪聊，現在外面很多機構都是外教都沒(méi)有證。大家都說(shuō)自己老師好，那怎么能信，咱們看證，有證書(shū)咱們就信?，F教育行業(yè)*承諾*擁有TESOL證書(shū)高頻次學(xué)習，才有效果。
是自學(xué)好還是去培訓機構好
其實(shí)都有好處，因為不管是自學(xué)還是去培訓班學(xué)校前提都是要感興趣，有興趣之后哪里學(xué)都可以，但是如果想要口音純正，發(fā)音標準，我建議可以選擇培訓機構去學(xué)，因為自學(xué)畢竟沒(méi)有正規培訓班學(xué)校的專(zhuān)業(yè)，除非爸爸媽媽英語(yǔ)水平非常高，不然容易走彎路，到時(shí)候在想更正過(guò)來(lái)就會(huì )難了。據統計，想學(xué)好少兒英語(yǔ)的選擇培訓班的比例大于自學(xué)的。
擔心孩子一個(gè)人在培訓班沒(méi)伴
沒(méi)有關(guān)系的，去到培訓班就是好幾個(gè)人，小孩子在培訓班是有伴的。即使小孩子平時(shí)比較內斂，但是在老師的安排下也會(huì )很快融入班級的。當然，一對一就不一樣了哦，畢竟一對一我們的目的學(xué)習也是不一樣的，一對一小孩子的培訓就是老師。但是小班大班都是有很多志同道合的小朋友一起學(xué)習的，玩游戲，學(xué)課程都有伴，更有利于孩子的交流，不用擔心孩子溝通能力不好。
看了以上耐心的度過(guò)沉默期，少兒英語(yǔ)口語(yǔ)主要學(xué)什么，大腦中的布羅卡，怎么讓孩子主動(dòng)學(xué)習，怎么識別真外教，是自學(xué)好還是去培訓機構好，擔心孩子一個(gè)人在培訓班沒(méi)伴的詳細講述，是否覺(jué)得這一切都是必然的呢？
