小孩自閉癥有什么表現

1、社會(huì )交往障礙。有自閉傾向的孩子往往很難與他人建立良好的人際關(guān)系，他們習慣一個(gè)人自言自語(yǔ)，喜歡在角落獨自玩耍。

2、重復刻板行為。自閉癥的孩子常常會(huì )重復某一特定的動(dòng)作和行為，被人強行中斷該行為時(shí)會(huì )顯得暴躁不安；對一些普通小朋友喜歡的玩具他們絲毫沒(méi)有興趣，反而喜歡玩一些不能稱(chēng)為玩具的東西，如：不停的在墻上刻畫(huà)、撕紙等。

3、語(yǔ)言發(fā)育障礙。一般來(lái)說(shuō)，自閉的孩子會(huì )存在著(zhù)不同程度的語(yǔ)言發(fā)育障礙，不能清晰的表達自己的想法和需求，無(wú)法與人進(jìn)行正常的交流。

望家長(cháng)朋友多保持一分清醒，多學(xué)習自閉癥知識，這樣孩子才能盡早“摘帽”。

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孩子自閉癥了會(huì )有哪些表現

語(yǔ)言障礙：語(yǔ)言與交流障礙是孤獨癥的重要癥狀，是大多數兒童就診的主要原因。語(yǔ)言與交流障礙可以表現為多種形式，多數孤獨癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì )說(shuō)話(huà)，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現語(yǔ)言倒退，在2～3歲以前有表達性語(yǔ)言，隨著(zhù)年齡增長(cháng)逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語(yǔ)或在極少數情況下使用有限的語(yǔ)言。

社會(huì )交往障礙：患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時(shí)即表現出與別人無(wú)目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。

興趣范圍狹窄和刻板的行為模式：患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀(guān)察轉動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。

智能障礙：在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進(jìn)行智力測驗，發(fā)現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷（智商小于50），25%為輕度智力缺陷（智商為50～69），25%智力在正常（智商大于70），智力正常的被稱(chēng)為高功能孤獨癥。

病因，尚不清楚，可能與以下因素有關(guān)：

遺傳，遺傳因素對孤獨癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。

圍生期因素，圍生期各種并發(fā)癥，如產(chǎn)傷、宮內窒息等較正常對照組多。

免疫系統異常，發(fā)現T淋巴細胞數量減少，輔助T細胞和B細胞數量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。

神經(jīng)內分泌和神經(jīng)遞質(zhì)，多種神經(jīng)內分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調有關(guān)。研究發(fā)現孤獨癥患者的單胺系統，如5-羥色胺（5-HT）和兒茶酚胺發(fā)育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT、內啡肽增加，促腎上腺皮質(zhì)激素（ACTH）分泌減少。

自閉癥小孩的最明顯特征是什么

自閉癥小孩的最明顯特征是什么

自閉癥小孩的最明顯特征是什么，自閉癥是一種由大腦功能受損引起的發(fā)育障礙。它對一個(gè)人的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)和理解能力有很大的影響。自閉癥主要影響人類(lèi)的交流。下面看看自閉癥小孩的最明顯特征是什么。

自閉癥小孩的最明顯特征是什么1

自閉癥小孩的最明顯特征為不同程度言語(yǔ)發(fā)育障礙、行為方式刻板、人際交往障礙和多動(dòng)不安，具體如下：

1、言語(yǔ)發(fā)育障礙

通常在2-3歲時(shí)仍不會(huì )說(shuō)話(huà)，或正常語(yǔ)言發(fā)育后出現語(yǔ)言倒退。平時(shí)不愛(ài)說(shuō)活，即使說(shuō)話(huà)會(huì )說(shuō)會(huì )用的詞匯有限。甚至講話(huà)內容以及語(yǔ)速和聲音方面都和正常人有很大區別。

2、行為方式刻板

興趣愛(ài)好較少，行為刻板重復，不愿意環(huán)境發(fā)生變化，他們能夠長(cháng)時(shí)間的玩一個(gè)游戲，重復的做一件事，環(huán)境一旦發(fā)生變化就會(huì )煩躁不安。

3、人際交往障礙

別人無(wú)目光對視，甚至無(wú)視身邊的人。不會(huì )主動(dòng)和別人進(jìn)行交流和相處，不愿意與人交往，喜歡離群，同時(shí)也沒(méi)有與其他人交往的欲望。

4、多動(dòng)不安

自閉的兒童總是坐不住，經(jīng)常踮著(zhù)腳尖走路，注意力很難集中。經(jīng)常環(huán)顧四周，伸長(cháng)脖子，舉止顯得很奇怪。

自閉癥小孩的最明顯特征是什么2

自閉癥寶寶的癥狀主要表現為社會(huì )交往與交流障礙、狹義興趣和刻板行為以及感知覺(jué)異常等，同時(shí)在智力、情緒等方面有相應的特征，大多數寶寶在一歲前后，家長(cháng)開(kāi)始發(fā)現患兒與同齡正常兒童存在不同，具體如下：

1、社會(huì )交往和交流障礙，社會(huì )交往障礙是孤獨癥、自閉癥寶寶的核心癥狀，兒童喜歡獨自玩耍，對父母的多數指令常常充耳不聞，但是父母通常清楚的知道孩子聽(tīng)力是正常的。

2、重復刻板的行為，主要體現在身體運動(dòng)的刻板和對物件、玩具的不同，如自閉癥的寶寶到了一個(gè)新的環(huán)境，會(huì )把別人家所有的燈都打開(kāi)，然后滿(mǎn)屋跑，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)的說(shuō)教已經(jīng)無(wú)濟于事。

3、智力異常，自閉癥的寶寶智力大多數比較低下，盡管智力各異，但有較多自閉癥寶寶在機械記憶以及音樂(lè )藝術(shù)方面顯得比較有較強的能力，尤其是在記憶數字、時(shí)刻表、標志等，有的寶寶背唐詩(shī)宋詞背得很熟練，

但是不理解其中的有的意思，有的寶寶注意力分散，因此常被誤診為兒童多動(dòng)癥。所以對于自閉癥的寶寶要早期的給予關(guān)注，在六個(gè)月以上如果同齡的寶寶能干的事，六個(gè)月寶寶自己不能干，這個(gè)時(shí)候就要關(guān)注是否有自閉癥的癥狀。

自閉癥小孩主要表現是社會(huì )交往障礙、溝通障礙以及局限性、刻板性、重復性行為。自閉癥也叫做孤獨癥或孤獨性障礙，這個(gè)病是由大腦神經(jīng)以及基因的病變所引起的綜合征，是廣泛性發(fā)育障礙的代表性疾病。

導致自閉癥的原因有感染因素、遺傳因素、免疫因素、藥物因素、社會(huì )心理因素等等。自閉癥多起病于三歲之前，1/3的患兒經(jīng)歷了1-2年正常發(fā)育后退行性起病，2/3的患兒于生后逐漸起病。

自閉癥的主要表現有，一、語(yǔ)言障礙。有多種表現，很多患兒12個(gè)月時(shí)沒(méi)有喃喃自語(yǔ)，16個(gè)月不會(huì )說(shuō)話(huà)，24個(gè)月不會(huì )說(shuō)兩個(gè)詞以上的句子。二、社會(huì )交往障礙，患兒年幼時(shí)無(wú)法和他人建立交際關(guān)系，回避目光，對呼喚缺少反應、孤獨怕羞，

見(jiàn)了外人頭也不敢抬，很難建立與親人的依戀關(guān)系；經(jīng)常沒(méi)有表情，不喜歡與父母擁抱，不能認清親人與陌生人的區別，沒(méi)有正常的小伙伴，喜歡獨處，不愿意和其他小朋友玩。三、刻板行為模式，自閉癥的孩子對玩具、游戲沒(méi)有興趣，喜歡玩瓶蓋、

看電風(fēng)扇轉動(dòng)等等?？贪鍎?dòng)作包括反復的拍手、轉圈，用舌頭舔墻壁、跺腳等等。綜上所述，自閉癥主要表現在社會(huì )交往障礙、溝通障礙以及局限性、刻板性、重復性行為，如果孩子在嬰幼兒時(shí)就表現出以上表現，要引起家長(cháng)的注意，及早干預使寶寶健康成長(cháng)。

自閉癥小孩的最明顯特征是什么3

自閉癥兒童多于三歲前起病，其中約2/3的孩子于出生后逐漸起病，約1/3的孩子經(jīng)歷了1-2年的正常發(fā)育后出現退行性疾病，主要表現為：

*、社會(huì )交往的障礙，自閉癥的孩子在社會(huì )交往方面存在著(zhù)質(zhì)的.缺陷，不同程度的缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。典型的表現是回避目光、對呼喚缺少反應、

缺少與人交往的興趣、難以理解他人情緒和想法、不懂得社交規則、不能根據社交情景或者線(xiàn)索調整自己的社交行為、難以建立友誼。另外，孩子具有表現隨年齡和疾病嚴重程度的不同而有所不同，其中以與同齡人的交往障礙最為突出。

第二、交流障礙，自閉癥的孩子在兒童語(yǔ)言發(fā)育方面和非語(yǔ)言交流方面均存在著(zhù)障礙，其中語(yǔ)言交流障礙最為突出，這也是患兒就診的最主要的原因。非語(yǔ)言交流障礙主要表現為交流的表情、動(dòng)作、姿勢很少，語(yǔ)言交流障礙表現為語(yǔ)言理解能力受損、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言形式及內容異常、語(yǔ)調語(yǔ)速異常、言語(yǔ)運動(dòng)明顯受損。

第三、興趣狹窄和刻板重復的行為方式，自閉癥的孩子興趣范圍比較狹窄，行為常常比較刻板、重復，傾向于使用僵化、刻板、墨守成規的方式去應付日常的生活。另外，其他方面伴隨的癥狀，情緒以及行為的異常。

除了前述的核心的癥狀以外，部分自閉癥的孩子經(jīng)常存在著(zhù)自笑、情緒不穩定、沖擊、沖動(dòng)、自傷等行為，還存在著(zhù)認知發(fā)育的不平衡，部分孩子音樂(lè )、機械記憶、計算能力相對較好甚至超常。另外，自閉癥的孩子有其他共患病的相關(guān)表現，

許多自閉癥的孩子存在著(zhù)不屬于該病范疇的精神病癥狀，即其它共患疾病相關(guān)的癥狀。約70%的自病癥的孩子可能有一種共同的精神障礙，40%的可能有兩種和多種共同的精神障礙。

多數的孩子在八歲前存在著(zhù)睡眠障礙，還常伴有精神發(fā)育遲滯、注意障礙、有過(guò)度的活動(dòng)傾向、感覺(jué)統合失調表現。此外，孩子可能同時(shí)伴有抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征、癲癇、腦癱、巨頭癥，也可必表現相應的疾病的癥狀。

自閉癥兒童癥狀表現

自閉癥兒童癥狀表現

自閉癥兒童癥狀表現，自閉癥一般指兒童孤獨癥，這種疾病一旦發(fā)生往往會(huì )造成嚴重的精神障礙。自閉癥對孩子的影響會(huì )是一生的，應該積極治療。下面一起來(lái)看看自閉癥兒童癥狀表現。

自閉癥兒童癥狀表現1

1、語(yǔ)言發(fā)育障礙是兒童自閉癥的一大重要表現。多數自閉癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲的障礙，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現語(yǔ)言倒退，有的甚至在兩三歲時(shí)才學(xué)會(huì )開(kāi)口說(shuō)話(huà)。自閉癥兒童對語(yǔ)言的理解能力低下，常出現一些刻板、重復、模仿和代詞錯用（尤其是在指代自身時(shí)用“你”代替“我”）等異常語(yǔ)言。自閉癥兒童缺乏抽象概念，且思維過(guò)程趨向強迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力。他們對語(yǔ)言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙。

2、人際交往障礙。自閉癥兒童不能與他人建立正常的人際關(guān)系，具體表現為：在很小的時(shí)候，缺乏與人交往的互動(dòng)行為，如新生兒被抱起時(shí)不與母親貼身；7、8個(gè)月時(shí)被親人或其他人抱起時(shí)反應無(wú)差異；對父母的歸來(lái)和離去無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有依戀之情；對親人和對生人一樣，與生人在一起時(shí)，他們也不感到畏懼。在與他人進(jìn)行眼神交流時(shí)，表情貧乏，無(wú)目光對視，缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情。自閉癥兒童與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒(méi)有去觀(guān)看的興趣或去參與的愿望。

3、刻板重復動(dòng)作：患兒常堅持重復刻板的游戲模式和生活活動(dòng)模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復給玩具排隊；坐的位置不能改變；東西放的地方不能改變；生活內容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一。

4、興趣范圍狹隘：患者對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀(guān)察轉動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續數十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。對玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線(xiàn)等。若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì )表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現反抗行為。

5、病態(tài)依戀某些特殊物品：孤獨癥患兒通常會(huì )對某些物品發(fā)生特殊的興趣，如積木、收音機、球等，以至于達到依戀的程度。他們對這些東西愛(ài)不釋手，且能在玩耍中感到滿(mǎn)足，如將這些物品拿走，則會(huì )引起哭鬧、驚慌?；純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒?，一個(gè)人玩耍反而高興，常常自得其樂(lè )。

6、智能障礙：在孤獨癥兒童中，智力水平表現很不一致，少數患者在正常范圍，大多數患者表現為不同程度的智力障礙。國內外研究表明，對孤獨癥兒童進(jìn)行智力測驗，發(fā)現50%左右的孤獨癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱(chēng)為高功能孤獨癥。

自閉癥兒童癥狀表現2

寶寶自閉癥的'早期表現

1、不會(huì )說(shuō)話(huà)或語(yǔ)言障礙?；純赫Z(yǔ)言發(fā)育遲緩，主動(dòng)說(shuō)話(huà)少，時(shí)常緘默不語(yǔ)。有的患兒不理解別人的語(yǔ)言，不能與人交流。

2、特殊依戀?；純和蝗粚θ朔磻涞?，但對某些無(wú)生命物體或小動(dòng)物表示出特殊的興趣，并產(chǎn)生依戀。

3、患兒對人缺乏相應的情感體驗。常避開(kāi)別人的目光，缺乏眼對眼的注視，很少向遠處望，面部常無(wú)表情。

4、不與其它小朋友玩?；純浩綍r(shí)不愿其他孩子一起玩耍，對周?chē)挛锬魂P(guān)心，無(wú)論發(fā)生什么事都不聞不問(wèn)。

5、適應能力差。有些患兒往往強烈要求保持現狀，不肯改變其所在環(huán)境、生活習慣和行為方式。如反復不斷要吃同樣的食物，穿同樣的衣服，做同樣的游戲。

自閉癥兒童的表現

自閉孩童哭訴一：孤獨離群，其實(shí)我們并不是傲嬌

自閉癥兒童從嬰兒時(shí)期就不太喜歡和人親近，即使面對父母也會(huì )有疏離感，對父母的呼喚及親近沒(méi)有什么反應。當家人要抱起他時(shí)，不會(huì )伸手表現出期待被抱著(zhù)的姿勢，面對下班的父母也沒(méi)有分離的不適。

自閉孩童哭訴二：避開(kāi)接觸，默默一個(gè)人站在角落

缺乏社會(huì )交往技巧自閉癥兒童不會(huì )和小朋友進(jìn)行交往，找小朋友玩的時(shí)候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己轉身就走了。大多數時(shí)候都是自己在那里玩，或者一個(gè)人看著(zhù)外面發(fā)呆。

自閉孩童哭訴三：不敢直視，并不是我的錯

對周?chē)魂P(guān)心自閉癥兒童常常對周?chē)氖虑槟魂P(guān)心，似乎聽(tīng)而不聞、視而不見(jiàn)。他們愿意怎樣做就怎樣做，毫無(wú)顧忌，旁若無(wú)人，周?chē)l(fā)生什么事似乎都與他無(wú)關(guān)，很難引起他的興趣和注意，目光經(jīng)常變化，不易停留在別人要求他注意的事情上面，他們似乎生活在自己的小天地里。另外他們的目光不注視對方甚至回避對方的目光，平時(shí)活動(dòng)時(shí)目光也游移不定，看人時(shí)常瞇著(zhù)眼，斜視或余光等，很少正視也很少表現微笑，也從不會(huì )和人打招呼。

自閉癥兒童癥狀表現3

說(shuō)話(huà)比較遲。

如果兒童患了自閉癥，說(shuō)話(huà)方面會(huì )有問(wèn)題，很可能到了2-3歲都還不會(huì )說(shuō)話(huà)，或者一開(kāi)始會(huì )說(shuō)話(huà)，越后面越不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

眼神不關(guān)注別人。

如果兒童患了自閉癥，在和別人交流的時(shí)候，目光比較游離，不會(huì )聚焦在別人身上。

對情感不依戀。

如果兒童患了自閉癥，對父母就不會(huì )特別黏黏膩膩，不會(huì )一直要抱抱，對所有人態(tài)度都差不多。

更喜歡獨處。

如果兒童患了自閉癥，就不喜歡和別的小朋友玩，更喜歡一個(gè)玩，玩一下他自己喜歡的東西，不喜歡湊熱鬧。

喜歡玩的玩具比較少。

如果兒童患了自閉癥，喜歡玩的東西異于普通小朋友，更喜歡觀(guān)察風(fēng)扇啊、門(mén)啊、瓶蓋啊這些“有點(diǎn)不同尋常的”東西。

做事的態(tài)度特別一板一眼。

如果兒童患了自閉癥，他的專(zhuān)注度特別強，正常的小朋友通常是比較好動(dòng)的，無(wú)法像自閉癥兒童一樣，專(zhuān)心做一件事很長(cháng)時(shí)間。如果他做的事情被打斷，他還會(huì )特別生氣、哭鬧、抓狂。

表現出稍微呆滯。

如果兒童患了自閉癥，大部分智商會(huì )比正常兒童低，有少數會(huì )和正常人智力一樣，極少數智商能高于正常兒童。通常來(lái)說(shuō)，智商低的兒童，會(huì )讓人感受到呆滯。

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