東莞哪里有阿斯伯格癥康復訓練機構〔東莞阿斯伯格癥康復訓練機構實(shí)力排名〕，隨著(zhù)廣東感統訓練的火熱，下面就介紹下很多人都想了解的感統訓練遵循兒童發(fā)展規律，感統出現問(wèn)題有哪些表現，感統訓練真的有效嗎，多動(dòng)癥和感統失調有什么關(guān)系，感統失調如何預防，小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些。

1.感統訓練遵循兒童發(fā)展規律

通過(guò)培訓機構專(zhuān)業(yè)系統的評估，感統訓練師可以清晰了解孩子感統能力發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢和需求，從而為孩子量身定制更科學(xué)、更有針對性的感統訓練方案。同時(shí)結合專(zhuān)業(yè)的家庭訓練指導計劃，多維度、全周期地進(jìn)行訓練效果的維護，實(shí)現對感覺(jué)統合能力的實(shí)時(shí)控制和科學(xué)調整，培訓計劃以確保定制化教學(xué)能夠*限度地發(fā)揮孩子的感覺(jué)統合能力。

2.感統出現問(wèn)題有哪些表現

感統是每個(gè)孩子從出生開(kāi)始就具有的，不過(guò)需要和周?chē)h(huán)境不斷交流才行。如果沒(méi)有順利發(fā)展，就會(huì )出現感統失調。那感統失調會(huì )有哪些表現呢。它通常表現在孩子的各種感覺(jué)和行為上，比較明顯的就是很晚都不說(shuō)話(huà)，還有比如視覺(jué)嗅覺(jué)觸感等方面問(wèn)題，當出現這些問(wèn)題一定要非常注意。

3.感統訓練真的有效嗎

正常情況下，通過(guò)后天練習和適應，最終能使輸入刺激和個(gè)人反應達到一種恰到好處的和諧狀態(tài)。也就是說(shuō)感統訓練是有效的。不過(guò)在決定進(jìn)行感統訓練前一定要先了解發(fā)育狀況，只有針對性地措施才能夠幫助孩子克服感統失調的問(wèn)題。

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4.多動(dòng)癥和感統失調有什么關(guān)系

多動(dòng)癥本身就是大腦發(fā)育不平衡的表現，所以這一類(lèi)人的感統發(fā)育沒(méi)那么好可以說(shuō)是必然的。但絕不是感統失調引起多動(dòng)癥。這個(gè)邏輯不要搞反了。目前的研究發(fā)現，感統訓練對改善多動(dòng)癥的核心癥狀是一點(diǎn)用都沒(méi)有，所以平時(shí)千萬(wàn)不要被一些無(wú)良機構哄騙。

5.感統失調如何預防

一般來(lái)說(shuō)70%的孩子會(huì )在2歲以前完成感統的過(guò)程。建議家長(cháng)在孩子還不會(huì )走路時(shí)給孩子創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境讓其能夠自由爬行，千萬(wàn)不要用童車(chē)限制他。還有就是多和孩子互動(dòng)交流，也可以讓孩子和周?chē)男∨笥岩黄鹜?，這樣能夠增強孩子交際能力。此外等到稍大一點(diǎn)可以讓其參加體育活動(dòng)，鍛煉其身體協(xié)調能力。

6.小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些

一切感統訓練都需要以保證孩子的安全為前提，要讓孩子在安全、穩定的環(huán)境接受訓練。讓孩子在快樂(lè )的訓練中獲得感統能力的提高要比讓他在壓力、失敗的沮喪和失望中否定自己要好很多。所以，在訓練的過(guò)程中偶爾也適當地降低運動(dòng)的強度，或者改變一下游戲規則，讓孩子有機會(huì )能夠體驗到成功的喜悅。

上面這幾點(diǎn)感統訓練遵循兒童發(fā)展規律，感統出現問(wèn)題有哪些表現，感統訓練真的有效嗎，多動(dòng)癥和感統失調有什么關(guān)系，感統失調如何預防，小孩進(jìn)行感統訓練需要注意哪些我看說(shuō)得挺在理的，對此你是怎么看的。東莞哪里有阿斯伯格癥康復訓練機構〔東莞阿斯伯格癥康復訓練機構實(shí)力排名〕

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