沙盤(pán)游戲指導師證在哪里考正規

沙盤(pán)游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進(jìn)兒童智力發(fā)展。觸摸沙子可以促進(jìn)孩子觸覺(jué)發(fā)展,各種顏色的玩具又可以促進(jìn)孩子視覺(jué)發(fā)展。觸覺(jué)和視覺(jué)的發(fā)展會(huì )促進(jìn)大腦的發(fā)育,進(jìn)而促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。此外,通過(guò)了解各種沙盤(pán)玩具還可以增進(jìn)兒童認知水平的顯著(zhù)提高。

2.提升兒童創(chuàng )造力。翻動(dòng)沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬(wàn)化的場(chǎng)景,這些活動(dòng)對兒童創(chuàng )造力的促進(jìn)具有很大的幫助。

放松療法(Relaxation therapy)又稱(chēng)松弛療法、放松訓練,它是一種通過(guò)訓練有意識地控制自身的心理生理活動(dòng)、降低喚醒水平、改善機體紊亂功能的心理治療方法。實(shí)踐表明,心理生理的放松,均有利于身心健康、起到的作用。

沙盤(pán)游戲培訓的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會(huì )治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來(lái)解決,不是通過(guò)理性的澄清,而是通過(guò)賦予其一個(gè)可見(jiàn)的形狀。

3沙盤(pán)游戲治*療能夠將模糊的身體感覺(jué)和情緒,通過(guò)沙盤(pán)中的創(chuàng )造,轉化為可見(jiàn)的真切的三維意象。那些沙盤(pán)圖畫(huà)好比一個(gè)人心靈的門(mén)窗,讓心理治*療師能夠與來(lái)訪(fǎng)者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創(chuàng )作沙盤(pán)的體驗把來(lái)訪(fǎng)者與其心靈的"大地母親"聯(lián)系起來(lái),由此觸及了他的創(chuàng )造潛能。

5審視沙畫(huà)能使來(lái)訪(fǎng)者非言語(yǔ)地、直觀(guān)地看到無(wú)意識里發(fā)生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀(guān)察起著(zhù)認可與接受來(lái)訪(fǎng)者心靈世界表現出來(lái)的東西的作用。

7沙盤(pán)也可以看成是一個(gè)"容器",承載來(lái)訪(fǎng)。

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治愈的主題及其表現,沙盤(pán)游戲中的治愈主題及其表現,往往反映著(zhù)來(lái)訪(fǎng)者內在的積極變化。比如,聚集的能量、開(kāi)始的旅程、生長(cháng)的樹(shù)木、溝通的橋梁等,都是典型的沙盤(pán)游戲治愈主題的表現。作為沙盤(pán)游戲分析師,不僅僅是要能夠覺(jué)察、認識與理解治愈主題的表現及其象征性的意義,而且,在實(shí)際的沙盤(pán)游戲實(shí)踐過(guò)程中,也要能夠與來(lái)訪(fǎng)者一起,去感受治愈主題及其象征所傳達的消息,吸收治愈主題及其象征所具有的積極意義。

【沙盤(pán)培訓對象】大、中、*校心理咨詢(xún)與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫生、心理咨詢(xún)與治*療從業(yè)人員、沙盤(pán)游戲愛(ài)好者、心理學(xué)專(zhuān)業(yè)師生等。

沙盤(pán)游戲技術(shù)適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長(cháng)、老師、心理教師;

2、心理咨詢(xún)師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會(huì )培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)的組織者和指導老師;

6、計劃開(kāi)展兒童訓練項目者;

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心理健康的實(shí)質(zhì),心理健康是一種良好而持續的心理狀態(tài)和過(guò)程,表現為個(gè)人具有生命的活力、積極的內心體驗、良好的社會(huì )適應,并能有效發(fā)揮個(gè)人的身心潛能和積極的社會(huì )功能。