溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問(wèn)題疏導,錢(qián)丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導服務(wù)。

微信搜索  錢(qián)丹塞恩  小程序  在平臺留下聯(lián)系方式,錢(qián)丹塞恩心理平臺收到訂單后,轉為專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師一對一提供心理輔導服務(wù)

注意事項:
為了更好地提供心理咨詢(xún)服務(wù),讓更多有需要的人獲得幫助,我們有如下的規定:
1. 錢(qián)丹塞恩平臺為貧困家庭或地區相關(guān)家長(cháng),青少年提供免費心理疏導。
2. 該平臺為*性服務(wù)平臺,由于運營(yíng)成本過(guò)大,適當收取一定費用。
3. 該網(wǎng)絡(luò )服務(wù)主要針對青少年兒童心理而產(chǎn)生緊急情況、急需情緒緩解的人群。如您尚不符合這個(gè)情況描述,請將資源暫時(shí)留給更需要的人。
4. 我們將在相關(guān)法律和倫理約束下,對您的信息進(jìn)行保密。
5. 根據每天的咨詢(xún)安排來(lái)提供心理服務(wù)。若出現擁擠情況,將順延安排,煩請留意信息。

在高三的時(shí)候,正是孩子學(xué)習緊張的時(shí)刻,大大小小的考試,周?chē)o張競爭的環(huán)境,可能會(huì )使孩子產(chǎn)生壓力。這個(gè)時(shí)候,身為家長(cháng)一定要好好引導孩子,不要讓一些因素影響到孩子的成績(jì)。

孩子壓力大怎么開(kāi)導

1、家長(cháng)要多和孩子溝通,幫助孩子舒緩心情。進(jìn)入高三,孩子或多或少都會(huì )有壓力,會(huì )焦慮、急躁,這個(gè)時(shí)候,切不可見(jiàn)面就談學(xué)習,一味追問(wèn)成績(jì)與排名。家長(cháng)要把握時(shí)機,多和孩子聊聊天,侃侃大山,話(huà)題以輕松的內容為主,多說(shuō)些孩子感興趣的事,*好能談到孩子喜笑顏開(kāi)。

2、多鼓勵孩子,給孩子自信。孩子對考試有畏難情緒,家長(cháng)要鼓勵孩子,讓他們樹(shù)立戰勝困難的信心。我們生活在這個(gè)世界上,每個(gè)人都會(huì )面對大大小小的困難和挫折。要生存,就要學(xué)會(huì )在艱難困苦面前不服輸,不到*后決不輕言放棄。

3、學(xué)會(huì )觀(guān)望遠離永無(wú)休止的嘮叨。嘮叨"是孩子形容家長(cháng)*多的詞匯了,對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)嘮叨是對孩子的愛(ài),但對于孩子來(lái)說(shuō)這些就是無(wú)形的壓力。很多孩子就在無(wú)盡的嘮叨中產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,你讓我學(xué)我就是不學(xué)!

家長(cháng)一直逼迫孩子會(huì )打亂他們的節奏,所以家長(cháng)只要做到關(guān)心且在適當的時(shí)候詢(xún)問(wèn)督促一下便可。

4、不要用道聽(tīng)途說(shuō)的故事給孩子施壓。大多數家長(cháng)是不了解現在高中的學(xué)習壓力的,他們總認為學(xué)習嘛,都是做做題聽(tīng)聽(tīng)課,只要努力就能進(jìn)步的。殊不知孩子在學(xué)校多番努力都沒(méi)有成果時(shí)是多么的無(wú)助,用這類(lèi)的故事刺激孩子努力學(xué)習很多時(shí)候只會(huì )適得其反。

孩子成績(jì)不理想怎么辦

1、引導孩子定好目標。不管是學(xué)習還是工作,要想進(jìn)步,首先得制定一個(gè)明確的目標,有了目標,才能知道自己的進(jìn)度如何,有沒(méi)有進(jìn)步。毫無(wú)目標的去復習,你會(huì )發(fā)現,學(xué)習效率低下,從而降低對學(xué)習的興趣,就像船沒(méi)有了航向,終將迷失。

2、讓孩子做好查漏補缺。在分析完每一科的試卷之后,同學(xué)們就要回歸到課本,去檢查落實(shí)各科基礎知識的鞏固情況。月考成績(jì)不好肯定因為對基礎知識的鞏固不扎實(shí),這就需要全面細致地梳理基礎知識遺漏的部分,再次對課本內容進(jìn)行一個(gè)全面的復習。

3、構建知識框架,完善知識體系。每個(gè)*都有知識線(xiàn)以及重要的知識點(diǎn),經(jīng)過(guò)一輪復習,我們的知識線(xiàn)大概理出來(lái)了,但重要的知識點(diǎn)還不完善。所以,我們要懂得構建知識框架,把每個(gè)章節、每個(gè)單元的框架都構建出來(lái),然后填充知識點(diǎn),完善知識體系。

孩子厭學(xué)不想去上學(xué)怎么辦

1、父母要引導孩子放松。父母應該引導孩子放松,接受這些問(wèn)題,對自己有一個(gè)客觀(guān)現實(shí)的評價(jià),這可以幫助他們的孩子感到無(wú)能為力,找到希望和動(dòng)力,然后重建他們的信心,對學(xué)習的厭倦感會(huì )減輕。

2、教孩子自我定位和評價(jià)。家長(cháng)應引導孩子給自己一個(gè)合適的定位和評價(jià),讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績(jì)能達到什么程度,是否有改進(jìn)和進(jìn)步的空間。盲目追求不切實(shí)際的目標只會(huì )讓你感到學(xué)習無(wú)望。只有明確目標,接受允許的進(jìn)步和倒退,我們才能保持良好的態(tài)度,增強自信。

3、引導孩子樹(shù)立正確的考試觀(guān)。父母應該讓孩子知道,學(xué)業(yè)成績(jì)只反映一個(gè)人的學(xué)習能力。每個(gè)人都有自己的價(jià)值。他們不能通過(guò)學(xué)業(yè)成績(jì)和高考來(lái)判斷一個(gè)人的能力。此外,高考并不是*的出路。要掌握知識和技能,他們不必向*學(xué)習。

錢(qián)丹塞恩和傳統線(xiàn)下醫院區別?
一對一在線(xiàn)測試

錢(qián)丹塞恩心理咨詢(xún)流程是什么?

面對父母咨詢(xún):主要包括:家庭養育測評,父母童年原生家庭測評,家庭教育普測

錢(qián)丹塞恩咨詢(xún)方式有那些?
電話(huà)問(wèn)答,面對面問(wèn)答 (回答聲音,回答內容,回答狀態(tài)等綜合評估)

形成專(zhuān)業(yè),系統,有效,真實(shí)的報告。

錢(qián)丹塞恩測評介紹?
心理問(wèn)題診斷:焦慮?抑郁?情感障礙,多動(dòng)?感統失調?

家庭養育偏差:7歲以前家庭教育,家庭環(huán)境,夫妻關(guān)系,

錢(qián)丹塞恩性格檢測主要包括什么:智商檢測,情商檢測

錢(qián)丹塞恩狀態(tài)檢測:低落?情緒化?逃避?不愿意配合?

錢(qián)丹塞恩學(xué)習能力評估:學(xué)習能力,記憶能力,計算能力,閱讀理解能力,空間思維能力

很高興能夠在這里認識您,我們《心理咨詢(xún)中心》全體咨詢(xún)師感謝您瀏覽我們的網(wǎng)站和此頁(yè),在這里我們將向您介紹以下幾大部分內容:
 
一、目前我國心理咨詢(xún)的現狀
 
二、我們《心理咨詢(xún)中心》在解決一般性心理問(wèn)題上的心得,如:親子、情感、婚姻、考試焦慮、考試緊張、厭學(xué)、高考心理輔導、職場(chǎng)壓力、人際關(guān)系等;
 
三、我們《心理咨詢(xún)中心》在調節強迫、恐懼、抑郁、焦慮等神經(jīng)癥的心得。
 
四、《中心療法》在調節各種神經(jīng)癥上有幾大優(yōu)勢
 
五、《中心療法》在調節各種神經(jīng)癥上的一些困惑:
 
這篇文章很長(cháng),里面的一字一句都是我們用了心血完成的,您如果是有心理有困惑的朋友或是其家人,您如果是真的想解決自己或是家人的困惑的朋友,您如果真的替自己和家人負責,我們建議您耐下心來(lái)看下去,相信您一定有所收獲。
 
首先我們來(lái)談?wù)務(wù)嬲糠?目前我國心理咨詢(xún)的現狀
 
在談我們調節一般性心理問(wèn)題的心得以前,我們不得不簡(jiǎn)單的涉及一下目前我國的心理咨詢(xún)現狀。眾所周知,我國心理咨詢(xún)行業(yè)起步較晚、還很年輕,雖然現在有上千萬(wàn)人擁有*心理咨詢(xún)師資格證書(shū)(勞動(dòng)部和人事部的),但是有實(shí)踐經(jīng)驗的非常少,在現實(shí)咨詢(xún)中,理論派居多,有實(shí)戰能力的更是很少,所以,很多人片面就認為心理咨詢(xún)就是講講道理,做做思想工作而已,作用不大,而現實(shí)中,也會(huì )經(jīng)常出現這樣的情況發(fā)生,那就是求助者滿(mǎn)懷希望尋求咨詢(xún),但是咨詢(xún)完后,求助者感覺(jué)不到自己有什么收獲。
 
為什么會(huì )出現這樣的現象呢?又是什么原因造成的呢?對此我們心理咨詢(xún)中心經(jīng)過(guò)詳細的分析,一致認為是以下幾種原因才導致現在心理咨詢(xún)這個(gè)尷尬的現象出現;
 
真正、我們都知道,心理學(xué)是一門(mén)新興*,而心理咨詢(xún)是心理學(xué)的一個(gè)分支,應對人群以心理正常下的心理異常人群為主,心理咨詢(xún)方面的知識很多還處于理論階段,還缺乏實(shí)踐與成功的案例支持。
 
第二、目前我國的心理咨詢(xún)師一般源自以下幾部分組成,一部分是出自院校的班科生,這類(lèi)咨詢(xún)師理論知識較豐富,但都較年輕、缺乏人生閱歷,缺乏實(shí)踐;
 
一部分是由心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士、博士組成,按說(shuō)這種高知識結構的人做心理咨詢(xún)應該得心應手,現實(shí)中正好相反,那是因為現實(shí)中心理咨詢(xún)的理論與實(shí)踐相差太遠,特別是心理調節術(shù),書(shū)本上的心理調節術(shù)可操作性極差,這種高學(xué)歷的人被書(shū)本上的理論所固化,很難突破自己,這就是為什么很多*教授不愿做個(gè)案的原因所在。
 
另一部分源自*勞動(dòng)部或是人事部的的*培訓,這種短時(shí)間突擊培訓出來(lái)的咨詢(xún)師雖然有較高的資質(zhì)證書(shū),但很難有實(shí)力的,課堂上感覺(jué)自己什么都能做、什么都能解決,但是在現實(shí)中特別的迷茫,因為他發(fā)現什么都解決不了。
 
所以現在很多咨詢(xún)師都有同一個(gè)感受,那就是都知道問(wèn)題所在,但是都沒(méi)有具體的辦法、方法來(lái)解決問(wèn)題,書(shū)本上的東西在現實(shí)中的可操作性太差。
 
第三、閉門(mén)造車(chē),到目前為止,心理咨詢(xún)、心理調節技術(shù)還沒(méi)有知識產(chǎn)權、專(zhuān)利而言,心理咨詢(xún)師在實(shí)踐中的融合出來(lái)的技術(shù)沒(méi)有任何*,在這樣的情況下,各心理咨詢(xún)公司之間各自為政,互不交流、切磋,有道是各掃門(mén)前雪,不管他人瓦上霜,如有所謂的交流也只是交流一些眾所周知的東西,真正有點(diǎn)用的是不會(huì )拿出來(lái)交流的。
 
第四、咨詢(xún)模式問(wèn)題,目前我國的心理咨詢(xún)模式基本上是按小時(shí)和按療程兩種,按小時(shí)就是你來(lái)一次就咨詢(xún)一次,療程咨詢(xún)是把七次或是十次作為一個(gè)統計單位,然后再這上面做一些優(yōu)惠動(dòng)作,讓求助人感覺(jué)到一些實(shí)惠;然而這兩種咨詢(xún)模式帶來(lái)的脫落率(半途中止咨詢(xún))極高,因為在咨詢(xún)過(guò)程中,雖然咨詢(xún)師會(huì )盡自己所學(xué)來(lái)幫助求助人解決問(wèn)題,但是因為所學(xué)加上實(shí)踐有限,現實(shí)中很難解決真正的問(wèn)題,在這樣的情況下,求助人一開(kāi)始感覺(jué)咨詢(xún)師說(shuō)的不錯、有道理,對咨詢(xún)很有信心,但咨詢(xún)幾次后發(fā)現沒(méi)有任何效果后,只能失望的退出。
 
這兩種咨詢(xún)模式對咨詢(xún)師的好處是:你來(lái)一次就咨詢(xún)一次,一個(gè)療程不行就再來(lái)一個(gè)療程,咨詢(xún)師沒(méi)有風(fēng)險、沒(méi)有多大壓力,盡己之能幫助求助人;缺點(diǎn)是因為求助者的脫落,咨詢(xún)師無(wú)法得到真正手信息,無(wú)法從求助人那里得到任何信息反饋,所以咨詢(xún)師的咨詢(xún)與調節技術(shù)無(wú)法得到提升,這就是為什么很多咨詢(xún)師多少年都是在原地踏步的的原因;
 
很多家長(cháng)愛(ài)子心切,他們認為既然一般咨詢(xún)師不行,那就找*教授吧,因為權威都是教授,或是找電視臺里面的*,因為他們說(shuō)的太好了,可*終結果呢?還是一樣,他們沒(méi)想到那些人說(shuō)的東西真的很有道理,就像很多教育學(xué)家說(shuō)的一樣,真有理,但是回到家里就發(fā)現可操作性太差,不適合自己的孩子,*重要的是自己孩子根本就不認同他們說(shuō)的,因為孩子感覺(jué)他們說(shuō)的自己都知道,但是自己根本就做不到。
 
試想一下,本來(lái)心理痛苦比生理痛苦超千倍,在這種情況下,好不容易找到一個(gè)自己信任的咨詢(xún)師、*或是教授,但是經(jīng)過(guò)多次咨詢(xún)后發(fā)現沒(méi)有多大效果或是有點(diǎn)效果也容易復發(fā),就是不能徹底好轉,于是更換咨詢(xún)師、更換心理咨詢(xún)公司,*終發(fā)現結果都一樣,在事實(shí)面前,對心理咨詢(xún)的失望、對自己癥狀的絕望。