請問(wèn)上海哪里能夠讀心理咨詢(xún)師？

不是廣告！我是在中和教育學(xué)的，在徐家匯和人廣都有店面。
二級三級都考了。報的網(wǎng)絡(luò )班，從報名到考試沒(méi)有任何一點(diǎn)用處。課件和視頻全不給。
上海卷跟*卷不一樣的，樓主要是報網(wǎng)絡(luò )班的話(huà)一定要問(wèn)清楚視頻資料是不是針對上海卷的。
面授的課聽(tīng)說(shuō)還可以，起碼有老師帶。
聽(tīng)說(shuō)華師大的面授課很不錯，但太貴了。
我的建議是：三級完全可以自學(xué)，有資格報考就自己報，沒(méi)資格報考報個(gè)便宜的班讓他幫你報名（但一定要簽不報上名就退款協(xié)議）。
二級有個(gè)面試，建議還是上一上課。

上海哪里有好點(diǎn)的兒童心理咨詢(xún)師

滬上有很多的心理機構。上海精神衛生中心有心理咨詢(xún)師可以預約，華師大心理咨詢(xún)也有專(zhuān)門(mén)的兒童心理咨詢(xún)師，還有各種各樣的機構，包括我們同德。要判斷一個(gè)咨詢(xún)師是否合適你需要從正面幾個(gè)方面來(lái)評估

系統的應用心理教育,除了學(xué)校的應用心理專(zhuān)業(yè)教育之外， 中德班， CAPA班畢業(yè)等等

要有連續的受訓過(guò)程，心理咨詢(xún)師本身都是要接受長(cháng)程的連續培訓、督導以及個(gè)人體驗，不光理論知識扎實(shí)，還要保證自身通過(guò)長(cháng)程的受訓而保持*的工作狀態(tài)，中德精神分析、中美精神分析、CAPA、*注冊心理咨詢(xún)師這類(lèi)的背景。

和你和孩子的匹配。這點(diǎn)非常重要，心理咨詢(xún)師要讓來(lái)訪(fǎng)者感到安全、放松，才能幫助來(lái)訪(fǎng)者解決令來(lái)訪(fǎng)者痛苦、不得不尋求幫助的心理問(wèn)題。通常心理咨詢(xún)不是一次兩次就能解決問(wèn)題，所以一個(gè)咨詢(xún)師試幾次覺(jué)得不合適就需要再換其它咨詢(xún)師。

哪家心理咨詢(xún)師培訓機構證書(shū)含金量*？

應該說(shuō)在越發(fā)達的城市，心理咨詢(xún)師越熱門(mén)，那么它的證書(shū)的含金量也就越高的。像目前*上海心理咨詢(xún)師培訓很火熱，學(xué)習心理咨詢(xún)師的人也越來(lái)越多，它的證書(shū)的含金量是行業(yè)內認可度比較高的。
其實(shí)任何一個(gè)心理咨詢(xún)師培訓機構沒(méi)有資格頒發(fā)證書(shū)的，證書(shū)都是由*頒發(fā)的，上面蓋有當地的省鑒定中心和*人力資源社會(huì )保障部的章。
像上海的就是加有上海市鑒定中心和*人力資源社會(huì )保障部的章。
現在我知道的上海德瑞姆心理蘇州*和江南*都有合作，如果蘇州和無(wú)錫本地的朋友想考參加上海的考試，可以去江南*或者到蘇州*去學(xué)習，都是專(zhuān)業(yè)的做心理咨詢(xún)師培訓服務(wù)的，總部都是在上海，到時(shí)候都是統一去上?？荚?，頒發(fā)的證書(shū)也是權威性比較高的。
具體的可以再百度一下，輸入關(guān)鍵字“心理咨詢(xún)師”。

心理咨詢(xún)師考試培訓 哪個(gè)機構比較好

如何選擇一個(gè)靠譜心理咨詢(xún)師培訓機構呢？應該注意以下幾點(diǎn)：
*，一定要選擇那種少而精的。
那么什么叫少而精呢？現在有很多的培訓機構，既做人力資源、營(yíng)養師等培訓，又做。但是心理咨詢(xún)是一個(gè)專(zhuān)業(yè)要求較高的工作，學(xué)習的過(guò)程需要更多的沉淀，并不是簡(jiǎn)單的一些培訓就能達到一個(gè)專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)師的執業(yè)水平的，因此，一個(gè)只專(zhuān)注于心理學(xué)的機構能提供更專(zhuān)業(yè)的培訓。
第二，遠離跑場(chǎng)老師。
很多機構為了節省人力成本，啟用跑場(chǎng)老師，當一個(gè)跑場(chǎng)老師接受多個(gè)機構的培訓任務(wù)時(shí)，很難根據培訓目標調整培訓方案，因此，專(zhuān)業(yè)性的實(shí)戰型心理咨詢(xún)師，能更好地為你的心理學(xué)之路打開(kāi)一扇窗。其次，也要了解培訓學(xué)校的實(shí)力情況，一般實(shí)力比較雄厚的培訓學(xué)校，師資情況都是比較上乘的，更有助于大家的學(xué)習。
第三，小班教學(xué)很重要。
人數眾多的培訓課程并無(wú)法提供更有針對性的培訓和指導，而只有人數的減少，才能帶來(lái)教學(xué)資源的合理配置和優(yōu)化。
第四，教學(xué)形式的選擇
單純的單向信息傳遞式的培訓已經(jīng)遠遠無(wú)法滿(mǎn)足當今培訓的需要，渡仁心理在培訓中融合大量Roleplay，通過(guò)角色扮演，更好的進(jìn)行體會(huì )、領(lǐng)悟、提升實(shí)踐技能。
第五，后續實(shí)踐不可忽視
后續課程心理咨詢(xún)師是一個(gè)活到老，學(xué)到老的行業(yè)，拿到心理咨詢(xún)師*資格證書(shū)，從硬件上來(lái)講，是具備了從業(yè)的資格，但是真正想成為一名專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師。還需要后續的實(shí)踐、提升、督導等等，只有當理論運用于實(shí)踐，我們才能更好的反芻我們的獲得。

上海哪家青少年心理咨詢(xún)中心好？

上海的青少年心理咨詢(xún)中心有很多，選擇時(shí)應注意以下四點(diǎn)：

一、了解心理咨詢(xún)機構的主要咨詢(xún)方向及內容

這個(gè)不難看出，搜尋要選擇青少年心理咨詢(xún)中心的時(shí)候，自然可以看出這個(gè)機構主要擅長(cháng)的咨詢(xún)內容和方向?？丛摍C構是否主要以個(gè)案咨詢(xún)?yōu)橹?，因為很多咨?xún)機構是以團隊咨詢(xún)?yōu)橹?，這樣不利于個(gè)人的問(wèn)題解決。如果實(shí)在不清楚，可以致電心理咨詢(xún)接電助理。

二、詢(xún)問(wèn)該機構成立的年限及主要創(chuàng )辦人的資料

這也是可以評定該青少年心理咨詢(xún)中心是否成熟的標準之一。一般在北京地區開(kāi)辦5年以上的心理咨詢(xún)機構相對較成熟，可以信賴(lài)。了解主要創(chuàng )辦人的資料有助于清晰該機構的整體風(fēng)格和特點(diǎn)。

三、查詢(xún)相關(guān)心理咨詢(xún)師的履歷介紹

一般在要選擇青少年心理咨詢(xún)中心的網(wǎng)站主頁(yè)中都有相關(guān)咨詢(xún)師的介紹，可以點(diǎn)擊進(jìn)去查看。在此值得父母們注意的是：要重點(diǎn)看心理咨詢(xún)師的培訓經(jīng)驗以及咨詢(xún)案例的數量，這兩點(diǎn)代表了一個(gè)心理咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)水平以及咨詢(xún)經(jīng)驗。其他方面，比如咨詢(xún)師的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷不是真正考核一個(gè)咨詢(xún)師的標準。

四、可以在*次咨詢(xún)完之后看看孩子的反應再來(lái)決定是否要繼續

*次和心理咨詢(xún)師見(jiàn)面咨詢(xún)是很重要的，父母可以感覺(jué)這個(gè)咨詢(xún)師是否可以解決孩子的問(wèn)題，如果父母覺(jué)得不舒服可以停止咨詢(xún)，提出更換咨詢(xún)師。另外，還可以回家看看孩子的反應（*和孩子深入交流一下），再來(lái)決定是否要繼續下一次咨詢(xún)。

青少年心理咨詢(xún)中心可以選擇心之語(yǔ)，鄭州心之語(yǔ)是一家以心理研究、心理成長(cháng)、心理矯正和精神矯正為一體的心理咨詢(xún)中心，一切從來(lái)訪(fǎng)者的需求出發(fā)，側重于完善核心技術(shù)內容，盡全力協(xié)助和解決來(lái)訪(fǎng)者根本問(wèn)題。

上海心理咨詢(xún)師的報考條件

一、心理咨詢(xún)師報考條件：
高級心理咨詢(xún)師報考條件：
1：具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷:；
2：完成心理咨詢(xún)師規定培訓課程。yd119.cn/article/942
二、心理咨詢(xún)師考試時(shí)間
每年*共計考試4次，分機考和試卷考試兩種形式。分為5月、7月、9月和12月。
三、心理咨詢(xún)師考試題型分值分布
1：機考時(shí)間為90分鐘，110道題，分為單選、多選、案例分析三種題型。
2：?jiǎn)芜x題80道，每道0.5分，共計40分；
3：多選20道，每道1.5分，共計30分；
4：案例分析1大道（細分10道小題，1小題3分，共計30分）
合計100分制，60分及格。
四、心理咨詢(xún)師考試報名材料
1、身份證正反面照片（可手機拍照）
2、2寸藍底電子照片（以后為證書(shū)頭像， 格式要求 ：2寸藍底，像素為300*390 )
3、您的入團入黨情況：群眾、共青團員、黨員或其他身份類(lèi)別。
4、已手寫(xiě)簽名參訓確認書(shū)掃描件電子版。
五、心理咨詢(xún)師考試流程
無(wú)需打印準考證，考試時(shí)登錄賬號密碼即可參考
1、提交報考所需資料給培訓機構，淵大教育為您統一完成報名審核
2、在淵大教育完成心理咨詢(xún)師相關(guān)培訓課程，并需在指定網(wǎng)站學(xué)習20課時(shí)
3、完成所有學(xué)習課程后即可參與考試。
考生提交資料報名成功后需登錄**人事人才培訓網(wǎng)20課時(shí)線(xiàn)上學(xué)習，考試前需要將學(xué)習進(jìn)度達到* 才能參考
六、心理咨詢(xún)師考試成績(jì)合格標準
心理咨詢(xún)師考試為機考形式，僅綜合考試一個(gè)科目。
1：機考時(shí)間為90分鐘，110道題，分為單選、多選、案例分析三種題型。
2：?jiǎn)芜x題80道，每道0.5分，共計40分；
3：多選20道，每道1.5分，共計30分；
4：案例分析1大道（細分10道小題，1小題3分，共計30分）
合計100分制，60分及格。
七、心理咨詢(xún)師證書(shū)介紹：
考試合格取得的證書(shū)為**人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓證書(shū)》，證書(shū)序列號具有*性，可通過(guò)掃描二維碼或登錄“**人事人才培訓網(wǎng)”進(jìn)行查證，*通過(guò)。根據《職業(yè)教育法》的有關(guān)規定，該證書(shū)可以作為培訓學(xué)員從業(yè)憑證。
八、心理咨詢(xún)師查詢(xún)方式：
1、打開(kāi)“*人力資源和社會(huì )保障部”網(wǎng)站，選擇“**人事人才培訓網(wǎng)?！?br>2、在網(wǎng)站下面“部屬網(wǎng)站”找到“**人事人才培訓網(wǎng)”并打開(kāi)網(wǎng)站，如下：
3、點(diǎn)網(wǎng)站右邊“人才數據庫”,并打開(kāi)，如下：按證書(shū)相應項填寫(xiě)好后按“查詢(xún)”即可（輸入兩項均可查詢(xún)）
九、獲取高級咨詢(xún)師證書(shū)的周期是多長(cháng)
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)員在通過(guò)考試認證后45個(gè)工作日左右，就能拿到心理咨詢(xún)職業(yè)證書(shū)，考試合格取得的證書(shū)為**人事人才培訓網(wǎng)頒發(fā)的《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓證書(shū)》，證書(shū)序列號具有*性，可通過(guò)掃描二維碼或登錄“**人事人才培訓網(wǎng)”進(jìn)行查證，*通過(guò)。根據《職業(yè)教育法》的有關(guān)規定，該證書(shū)可以作為培訓學(xué)員從業(yè)憑證，終身有效。
十、心理咨詢(xún)師證件作用：
心理咨詢(xún)師職業(yè)證，是表明心理咨詢(xún)師具有從事心理咨詢(xún)師職業(yè)所必備的學(xué)識和技能的證明。它是心理咨詢(xún)師人員求職、任職、開(kāi)業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據，也是境外就業(yè)、對外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
十一、心理咨詢(xún)師就業(yè)前景
心理咨詢(xún)師以新興的朝陽(yáng)的職業(yè)，可觀(guān)的職業(yè)收入還有高尚的社會(huì )層次等成為*工作之一，而在國內，心理咨詢(xún)師這個(gè)行業(yè)同樣也是蘊含著(zhù)巨大的潛力，據有關(guān)調查顯示，*的心理咨詢(xún)師尚有非常嚴重的缺口，可達到40多萬(wàn)。市場(chǎng)需求越來(lái)越大，而專(zhuān)業(yè)人員的嚴重缺失，導致未來(lái)心理咨詢(xún)師的前景相當可觀(guān)。
十二、心理咨詢(xún)師就業(yè)方向
*，普通高校；第二，公務(wù)員；第三，企業(yè)；第四，中*；第五，心理咨詢(xún)工作者。

上?？诒?的青少年心理咨詢(xún)師哪家好

彭瑞林老師，神光心理咨詢(xún)中心首席咨詢(xún)師，“神光中心療法”創(chuàng )始人、主導師；國際、國內高級心理咨詢(xún)師。

1995年開(kāi)始從事心理咨詢(xún)師工作，在20多年的心理實(shí)踐中，他充分吸收行為療法、認知療法、森田療法、佛家內觀(guān)療法、精神分析療法等心理技術(shù)的精髓，結合意向學(xué)、催眠學(xué)、中醫學(xué)、神經(jīng)鏈技術(shù)等國際國內理論技術(shù)，不斷研究創(chuàng )新，融合創(chuàng )立了非藥物療法——“神光中心療法”。

彭瑞林老師擅長(cháng)對青少年網(wǎng)癮、厭學(xué)、親子關(guān)系、交際障礙等心理問(wèn)題的調節和修復，他創(chuàng )建了神光心理青少年成長(cháng)基地，將青少年“網(wǎng)癮與厭學(xué)”課題作為實(shí)踐研究的主攻課題，運用“神光中心療法”技術(shù)，成功救治多例網(wǎng)癮厭學(xué)少年，并通過(guò)組織開(kāi)展團隊活動(dòng)、才藝展示、社交禮儀、儀態(tài)訓練等系列活動(dòng)，逐步提升他們在組織管理、溝通協(xié)調、人際關(guān)系、言語(yǔ)表達等多方面能力，特別是著(zhù)重建立培養情緒自我調節和解決處理問(wèn)題的能力，讓他們受益終身。

在青少年心理研究實(shí)踐過(guò)程中，彭瑞林老師注重以人為本，真正走進(jìn)孩子的內心深處，尊重他們、理解他們，讓孩子們在無(wú)條件的接納和關(guān)愛(ài)中，認識自我、提升自我、體驗自我生命的力量。他因勢利導，因材施教，針對性地制定個(gè)性化方案，讓每個(gè)孩子各盡所能，各展其才。

他從學(xué)生和家長(cháng)最關(guān)注的青少年心理與學(xué)習的關(guān)系入手，結合青少年成長(cháng)的心理特點(diǎn)，深入研究探索，總結出一套改善青少年心理狀態(tài)，提升學(xué)習動(dòng)力與學(xué)習能力的途徑和方法，在多所中學(xué)開(kāi)展了以《如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習》《如何讓孩子快樂(lè )的學(xué)習》《如何提升孩子的學(xué)習動(dòng)力》《如何提升孩子的學(xué)習成績(jì)》等主題系列公益講座活動(dòng)，受到了老師、家長(cháng)和學(xué)生們的一致好評。

2021年12月，彭瑞林老師在第三屆未成年人思想道德建設國際研討會(huì )上作了《從心理實(shí)踐的視角重新定義青少年網(wǎng)癮——由上海神光心理咨詢(xún)中心網(wǎng)癮研究實(shí)踐引發(fā)的思考》主題發(fā)言，他的論文《讓家庭成為孩子遠離網(wǎng)癮的安全屏障》收錄于研討會(huì )論文集，得到與會(huì )專(zhuān)家的高度贊譽(yù)。

除此之外，他還擅長(cháng)婚戀情感、神經(jīng)癥等心理問(wèn)題的解決，對來(lái)訪(fǎng)者的表面癥狀進(jìn)行修復，表里兼治

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